T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI
.......... OKUL SEÇ ..........
2026-2027 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 10. SINIF BİLGİSAYAR DESTEKLİ TESİSAT MESLEK RESMİ DERSİ DERS PLANI

Öğretmen Adı

Ders Öğretmeni

Müdür Adı

Okul Müdürü

Hafta 8 / 37

2026-2027 günlük plan ana yapı tablosu — 37 hafta
Hafta	Tarih	Saat	Tema / ÜniteÜnite / Tema	Konu	Öğrenme Çıktısı KodlarıKazanım Kodları	Öğrenme KanıtlarıÖlçme-Değerlendirme	Bölüm / Durum
#	14-18 Eylül	4	İki Boyutlu Çizim Ayarları ve Komutları	Çizim temel bilgileri ve paket program	Çizim temel bilgilerini açıklayıp paket programı çalıştırır.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
1. Hafta — 14-18 Eylül — Tema: İki Boyutlu Çizim Ayarları ve Komutları Dolu Ders Bilgisayar Destekli Tesisat Meslek Resmi Sınıf 10. Sınıf Tema / Ünite İki Boyutlu Çizim Ayarları ve Komutları Konu Çizim temel bilgileri ve paket program Süre 4 ders saati (160 dk) Tarih 14-18 Eylül Hafta 1. Hafta Belirli Gün ve Haftalar 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü, Gaziler Günü (19 Eylül) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Çizim temel bilgilerini açıklayıp paket programı çalıştırır. CAD programı menülerini açıklanır. CAD programında koordinat sisteminde çizim esasları açıklanır. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Ön Değerlendirme Süreci Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Köprü Kurma Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş15 dk İki Boyutlu Çizim Ayarları ve Komutları ünitesine giriş: Çizim temel bilgileri ve paket program üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme50 dk Öğrencilerin çizim temel bilgileri ve paket program ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama70 dk Öğrenciler çizim temel bilgileri ve paket program ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Çizim temel bilgileri ve paket program). Sonuçlandırma25 dk Öğrencilerin "CAD programında koordinat sisteminde çizim esasları açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Çizim temel bilgileri ve paket program; değerlendirme Derse Giriş 15 dk İki Boyutlu Çizim Ayarları ve Komutları ünitesine giriş: Çizim temel bilgileri ve paket program üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 50 dk Öğrencilerin çizim temel bilgileri ve paket program ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 70 dk Öğrenciler çizim temel bilgileri ve paket program ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Çizim temel bilgileri ve paket program). Sonuçlandırma 25 dk Öğrencilerin "CAD programında koordinat sisteminde çizim esasları açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Çizim Araç Gereçleri Silgi CAD Tabanlı Çizim Programları Gönyeler Bant Kaynaklar Bilgisayar Destekli Tesisat Meslek Resmi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Bilgisayar Destekli Tesisat Meslek Resmi Sınıf 10. Sınıf Ünite / Tema İki Boyutlu Çizim Ayarları ve Komutları Konu Çizim temel bilgileri ve paket program Önerilen Süre 4 ders saati (160 dk) Tarih 14-18 Eylül Hafta 1. Hafta Belirli Gün ve Haftalar 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü, Gaziler Günü (19 Eylül) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Çizim temel bilgilerini açıklayıp paket programı çalıştırır. Açıklamalar CAD programı menülerini açıklanır. CAD programında koordinat sisteminde çizim esasları açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Çizim Araç Gereçleri Silgi CAD Tabanlı Çizim Programları Gönyeler Bant Kaynaklar Bilgisayar Destekli Tesisat Meslek Resmi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Çizim temel bilgileri ve paket program ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Çizim temel bilgileri ve paket program konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Öğrencilerin konuyla ilgili ön bilgileri sorularla yoklanır. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Çizim temel bilgilerini açıklayıp paket programı çalıştırır. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) CAD programı menülerini açıklanır. 2) CAD programında koordinat sisteminde çizim esasları açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; çizim temel bilgileri ve paket program ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	21-25 Eylül	4	İki Boyutlu Çizim Ayarları ve Komutları	Çizim temel bilgileri ve paket program	Çizim temel bilgilerini açıklayıp paket programı çalıştırır.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
2. Hafta — 21-25 Eylül — Tema: İki Boyutlu Çizim Ayarları ve Komutları Dolu Ders Bilgisayar Destekli Tesisat Meslek Resmi Sınıf 10. Sınıf Tema / Ünite İki Boyutlu Çizim Ayarları ve Komutları Konu Çizim temel bilgileri ve paket program Süre 4 ders saati (160 dk) Tarih 21-25 Eylül Hafta 2. Hafta Belirli Gün ve Haftalar İlköğretim Haftası (Eylül ayının 3. haftası) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Çizim temel bilgilerini açıklayıp paket programı çalıştırır. CAD programında çizim ayarlarının yapılması sağlanır. CAD programı araç çubuklarının amacına uygun olarak düzenlenmesi sağlanır. Tema Özeti DPO İki Boyutlu Çizim Ayarları ve Komutları ünitesinin 2. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Çizim temel bilgileri ve paket program) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Çizim temel bilgileri ve paket program) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Çizim temel bilgileri ve paket program ile Çizim temel bilgileri ve paket program arasında ilişki kurulur; çizim temel bilgileri ve paket program hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş15 dk Önceki haftanın çıktıları (Çizim temel bilgileri ve paket program) kısa sorularla yoklanır; çizim temel bilgileri ve paket program konusuna dikkat çekilir. İlköğretim Haftası (Eylül ayının 3. haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme50 dk Öğrencilerin çizim temel bilgileri ve paket program ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama70 dk Öğrenciler çizim temel bilgileri ve paket program ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Çizim temel bilgileri ve paket program). Sonuçlandırma25 dk Öğrencilerin "CAD programı araç çubuklarının amacına uygun olarak düzenlenmesi sağlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Çizim temel bilgileri ve paket program; değerlendirme Derse Giriş 15 dk Önceki haftanın çıktıları (Çizim temel bilgileri ve paket program) kısa sorularla yoklanır; çizim temel bilgileri ve paket program konusuna dikkat çekilir. İlköğretim Haftası (Eylül ayının 3. haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 50 dk Öğrencilerin çizim temel bilgileri ve paket program ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 70 dk Öğrenciler çizim temel bilgileri ve paket program ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Çizim temel bilgileri ve paket program). Sonuçlandırma 25 dk Öğrencilerin "CAD programı araç çubuklarının amacına uygun olarak düzenlenmesi sağlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Çizim Araç Gereçleri Silgi CAD Tabanlı Çizim Programları Gönyeler Bant Kaynaklar Bilgisayar Destekli Tesisat Meslek Resmi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Bilgisayar Destekli Tesisat Meslek Resmi Sınıf 10. Sınıf Ünite / Tema İki Boyutlu Çizim Ayarları ve Komutları Konu Çizim temel bilgileri ve paket program Önerilen Süre 4 ders saati (160 dk) Tarih 21-25 Eylül Hafta 2. Hafta Belirli Gün ve Haftalar İlköğretim Haftası (Eylül ayının 3. haftası) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Çizim temel bilgilerini açıklayıp paket programı çalıştırır. Açıklamalar CAD programında çizim ayarlarının yapılması sağlanır. CAD programı araç çubuklarının amacına uygun olarak düzenlenmesi sağlanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Çizim Araç Gereçleri Silgi CAD Tabanlı Çizim Programları Gönyeler Bant Kaynaklar Bilgisayar Destekli Tesisat Meslek Resmi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Çizim temel bilgileri ve paket program ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Çizim temel bilgileri ve paket program konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Çizim temel bilgileri ve paket program) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Çizim temel bilgilerini açıklayıp paket programı çalıştırır. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) CAD programında çizim ayarlarının yapılması sağlanır. 2) CAD programı araç çubuklarının amacına uygun olarak düzenlenmesi sağlanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; çizim temel bilgileri ve paket program ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	28 Eylül - 2 Ekim	4	İki Boyutlu Çizim Ayarları ve Komutları	İki boyutlu çizim komutları/koordinatları	İki boyutlu çizim komutları / koordinatları kullanır.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
3. Hafta — 28 Eylül - 2 Ekim — Tema: İki Boyutlu Çizim Ayarları ve Komutları Dolu Ders Bilgisayar Destekli Tesisat Meslek Resmi Sınıf 10. Sınıf Tema / Ünite İki Boyutlu Çizim Ayarları ve Komutları Konu İki boyutlu çizim komutları/koordinatları Süre 4 ders saati (160 dk) Tarih 28 Eylül - 2 Ekim Hafta 3. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Hayvanları Koruma Günü (4 Ekim) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB İki boyutlu çizim komutları / koordinatları kullanır. CAD menü ve alt menülerinden amacına uygun olarak komut seçimi yaptırır. CAD menü ve alt menülerinden amacına uygun olarak komut seçimi yaptırır. Tema Özeti DPO İki Boyutlu Çizim Ayarları ve Komutları ünitesinin 3. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Çizim temel bilgileri ve paket program) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Çizim temel bilgileri ve paket program) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Çizim temel bilgileri ve paket program ile İki boyutlu çizim komutları/koordinatları arasında ilişki kurulur; iki boyutlu çizim komutları/koordinatları hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş15 dk Önceki haftanın çıktıları (Çizim temel bilgileri ve paket program) kısa sorularla yoklanır; iki boyutlu çizim komutları/koordinatları konusuna dikkat çekilir. Hayvanları Koruma Günü (4 Ekim) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme50 dk Öğrencilerin iki boyutlu çizim komutları/koordinatları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama70 dk Öğrenciler iki boyutlu çizim komutları/koordinatları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (İki boyutlu çizim komutları/koordinatları). Sonuçlandırma25 dk Öğrencilerin "CAD menü ve alt menülerinden amacına uygun olarak komut seçimi yaptırır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: İki boyutlu çizim komutları/koordinatları; değerlendirme Derse Giriş 15 dk Önceki haftanın çıktıları (Çizim temel bilgileri ve paket program) kısa sorularla yoklanır; iki boyutlu çizim komutları/koordinatları konusuna dikkat çekilir. Hayvanları Koruma Günü (4 Ekim) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 50 dk Öğrencilerin iki boyutlu çizim komutları/koordinatları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 70 dk Öğrenciler iki boyutlu çizim komutları/koordinatları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (İki boyutlu çizim komutları/koordinatları). Sonuçlandırma 25 dk Öğrencilerin "CAD menü ve alt menülerinden amacına uygun olarak komut seçimi yaptırır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Çizim Araç Gereçleri Silgi CAD Tabanlı Çizim Programları Gönyeler Bant Kaynaklar Bilgisayar Destekli Tesisat Meslek Resmi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Bilgisayar Destekli Tesisat Meslek Resmi Sınıf 10. Sınıf Ünite / Tema İki Boyutlu Çizim Ayarları ve Komutları Konu İki boyutlu çizim komutları/koordinatları Önerilen Süre 4 ders saati (160 dk) Tarih 28 Eylül - 2 Ekim Hafta 3. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Hayvanları Koruma Günü (4 Ekim) BÖLÜM II DPO Kazanımlar İki boyutlu çizim komutları / koordinatları kullanır. Açıklamalar CAD menü ve alt menülerinden amacına uygun olarak komut seçimi yaptırır. CAD menü ve alt menülerinden amacına uygun olarak komut seçimi yaptırır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Çizim Araç Gereçleri Silgi CAD Tabanlı Çizim Programları Gönyeler Bant Kaynaklar Bilgisayar Destekli Tesisat Meslek Resmi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme İki boyutlu çizim komutları/koordinatları ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme İki boyutlu çizim komutları/koordinatları konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Çizim temel bilgileri ve paket program) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: İki boyutlu çizim komutları / koordinatları kullanır. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) CAD menü ve alt menülerinden amacına uygun olarak komut seçimi yaptırır. 2) CAD menü ve alt menülerinden amacına uygun olarak komut seçimi yaptırır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; iki boyutlu çizim komutları/koordinatları ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	5-9 Ekim	4	İki Boyutlu Çizim Ayarları ve Komutları	İki boyutlu çizim komutları/koordinatları	İki boyutlu çizim komutları / koordinatları kullanır.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
4. Hafta — 5-9 Ekim — Tema: İki Boyutlu Çizim Ayarları ve Komutları Dolu Ders Bilgisayar Destekli Tesisat Meslek Resmi Sınıf 10. Sınıf Tema / Ünite İki Boyutlu Çizim Ayarları ve Komutları Konu İki boyutlu çizim komutları/koordinatları Süre 4 ders saati (160 dk) Tarih 5-9 Ekim Hafta 4. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB İki boyutlu çizim komutları / koordinatları kullanır. CAD menü ve alt menülerinden amacına uygun olarak komut seçimi yaptırır. CAD menü ve alt menülerinden amacına uygun olarak komut seçimi yaptırır. Tema Özeti DPO İki Boyutlu Çizim Ayarları ve Komutları ünitesinin 4. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (İki boyutlu çizim komutları/koordinatları) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (İki boyutlu çizim komutları/koordinatları) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO İki boyutlu çizim komutları/koordinatları ile İki boyutlu çizim komutları/koordinatları arasında ilişki kurulur; iki boyutlu çizim komutları/koordinatları hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş15 dk Önceki haftanın çıktıları (İki boyutlu çizim komutları/koordinatları) kısa sorularla yoklanır; iki boyutlu çizim komutları/koordinatları konusuna dikkat çekilir. Keşfetme50 dk Öğrencilerin iki boyutlu çizim komutları/koordinatları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama70 dk Öğrenciler iki boyutlu çizim komutları/koordinatları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (İki boyutlu çizim komutları/koordinatları). Sonuçlandırma25 dk Öğrencilerin "CAD menü ve alt menülerinden amacına uygun olarak komut seçimi yaptırır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: İki boyutlu çizim komutları/koordinatları; değerlendirme Derse Giriş 15 dk Önceki haftanın çıktıları (İki boyutlu çizim komutları/koordinatları) kısa sorularla yoklanır; iki boyutlu çizim komutları/koordinatları konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 50 dk Öğrencilerin iki boyutlu çizim komutları/koordinatları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 70 dk Öğrenciler iki boyutlu çizim komutları/koordinatları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (İki boyutlu çizim komutları/koordinatları). Sonuçlandırma 25 dk Öğrencilerin "CAD menü ve alt menülerinden amacına uygun olarak komut seçimi yaptırır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Çizim Araç Gereçleri Silgi CAD Tabanlı Çizim Programları Gönyeler Bant Kaynaklar Bilgisayar Destekli Tesisat Meslek Resmi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Bilgisayar Destekli Tesisat Meslek Resmi Sınıf 10. Sınıf Ünite / Tema İki Boyutlu Çizim Ayarları ve Komutları Konu İki boyutlu çizim komutları/koordinatları Önerilen Süre 4 ders saati (160 dk) Tarih 5-9 Ekim Hafta 4. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar İki boyutlu çizim komutları / koordinatları kullanır. Açıklamalar CAD menü ve alt menülerinden amacına uygun olarak komut seçimi yaptırır. CAD menü ve alt menülerinden amacına uygun olarak komut seçimi yaptırır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Çizim Araç Gereçleri Silgi CAD Tabanlı Çizim Programları Gönyeler Bant Kaynaklar Bilgisayar Destekli Tesisat Meslek Resmi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme İki boyutlu çizim komutları/koordinatları ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme İki boyutlu çizim komutları/koordinatları konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (İki boyutlu çizim komutları/koordinatları) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: İki boyutlu çizim komutları / koordinatları kullanır. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) CAD menü ve alt menülerinden amacına uygun olarak komut seçimi yaptırır. 2) CAD menü ve alt menülerinden amacına uygun olarak komut seçimi yaptırır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; iki boyutlu çizim komutları/koordinatları ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	12-16 Ekim	4	İki Boyutlu Çizim Ayarları ve Komutları	Bilgisayarda çizim alanının oluşturulması	İlgili komutlarla bilgisayarda çizim alanını oluşturur.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
5. Hafta — 12-16 Ekim — Tema: İki Boyutlu Çizim Ayarları ve Komutları Dolu Ders Bilgisayar Destekli Tesisat Meslek Resmi Sınıf 10. Sınıf Tema / Ünite İki Boyutlu Çizim Ayarları ve Komutları Konu Bilgisayarda çizim alanının oluşturulması Süre 4 ders saati (160 dk) Tarih 12-16 Ekim Hafta 5. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB İlgili komutlarla bilgisayarda çizim alanını oluşturur. Çizim sınırları açıklanır. Çizim sınırı ayarları yaptırılır. Tema Özeti DPO İki Boyutlu Çizim Ayarları ve Komutları ünitesinin 5. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (İki boyutlu çizim komutları/koordinatları) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (İki boyutlu çizim komutları/koordinatları) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO İki boyutlu çizim komutları/koordinatları ile Bilgisayarda çizim alanının oluşturulması arasında ilişki kurulur; bilgisayarda çizim alanının oluşturulması hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş15 dk Önceki haftanın çıktıları (İki boyutlu çizim komutları/koordinatları) kısa sorularla yoklanır; bilgisayarda çizim alanının oluşturulması konusuna dikkat çekilir. Keşfetme50 dk Öğrencilerin bilgisayarda çizim alanının oluşturulması ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama70 dk Öğrenciler bilgisayarda çizim alanının oluşturulması ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Bilgisayarda çizim alanının oluşturulması). Sonuçlandırma25 dk Öğrencilerin "Çizim sınırı ayarları yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Bilgisayarda çizim alanının oluşturulması; değerlendirme Derse Giriş 15 dk Önceki haftanın çıktıları (İki boyutlu çizim komutları/koordinatları) kısa sorularla yoklanır; bilgisayarda çizim alanının oluşturulması konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 50 dk Öğrencilerin bilgisayarda çizim alanının oluşturulması ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 70 dk Öğrenciler bilgisayarda çizim alanının oluşturulması ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Bilgisayarda çizim alanının oluşturulması). Sonuçlandırma 25 dk Öğrencilerin "Çizim sınırı ayarları yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Çizim Araç Gereçleri Silgi CAD Tabanlı Çizim Programları Gönyeler Bant Kaynaklar Bilgisayar Destekli Tesisat Meslek Resmi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Bilgisayar Destekli Tesisat Meslek Resmi Sınıf 10. Sınıf Ünite / Tema İki Boyutlu Çizim Ayarları ve Komutları Konu Bilgisayarda çizim alanının oluşturulması Önerilen Süre 4 ders saati (160 dk) Tarih 12-16 Ekim Hafta 5. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar İlgili komutlarla bilgisayarda çizim alanını oluşturur. Açıklamalar Çizim sınırları açıklanır. Çizim sınırı ayarları yaptırılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Çizim Araç Gereçleri Silgi CAD Tabanlı Çizim Programları Gönyeler Bant Kaynaklar Bilgisayar Destekli Tesisat Meslek Resmi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Bilgisayarda çizim alanının oluşturulması ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Bilgisayarda çizim alanının oluşturulması konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (İki boyutlu çizim komutları/koordinatları) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: İlgili komutlarla bilgisayarda çizim alanını oluşturur. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Çizim sınırları açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Çizim sınırı ayarları yaptırılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	19-23 Ekim	4	İki Boyutlu Çizim Ayarları ve Komutları	Bilgisayarda çizim alanının oluşturulması	İlgili komutlarla bilgisayarda çizim alanını oluşturur.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
6. Hafta — 19-23 Ekim — Tema: İki Boyutlu Çizim Ayarları ve Komutları Dolu Ders Bilgisayar Destekli Tesisat Meslek Resmi Sınıf 10. Sınıf Tema / Ünite İki Boyutlu Çizim Ayarları ve Komutları Konu Bilgisayarda çizim alanının oluşturulması Süre 4 ders saati (160 dk) Tarih 19-23 Ekim Hafta 6. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Birleşmiş Milletler Günü (24 Ekim) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB İlgili komutlarla bilgisayarda çizim alanını oluşturur. Çizim sınırları açıklanır. Çizim sınırı ayarları yaptırılır. Tema Özeti DPO İki Boyutlu Çizim Ayarları ve Komutları ünitesinin 6. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Bilgisayarda çizim alanının oluşturulması) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Bilgisayarda çizim alanının oluşturulması) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Bilgisayarda çizim alanının oluşturulması ile Bilgisayarda çizim alanının oluşturulması arasında ilişki kurulur; bilgisayarda çizim alanının oluşturulması hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş15 dk Önceki haftanın çıktıları (Bilgisayarda çizim alanının oluşturulması) kısa sorularla yoklanır; bilgisayarda çizim alanının oluşturulması konusuna dikkat çekilir. Birleşmiş Milletler Günü (24 Ekim) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme50 dk Öğrencilerin bilgisayarda çizim alanının oluşturulması ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama70 dk Öğrenciler bilgisayarda çizim alanının oluşturulması ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Bilgisayarda çizim alanının oluşturulması). Sonuçlandırma25 dk Öğrencilerin "Çizim sınırı ayarları yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Bilgisayarda çizim alanının oluşturulması; değerlendirme Derse Giriş 15 dk Önceki haftanın çıktıları (Bilgisayarda çizim alanının oluşturulması) kısa sorularla yoklanır; bilgisayarda çizim alanının oluşturulması konusuna dikkat çekilir. Birleşmiş Milletler Günü (24 Ekim) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 50 dk Öğrencilerin bilgisayarda çizim alanının oluşturulması ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 70 dk Öğrenciler bilgisayarda çizim alanının oluşturulması ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Bilgisayarda çizim alanının oluşturulması). Sonuçlandırma 25 dk Öğrencilerin "Çizim sınırı ayarları yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Çizim Araç Gereçleri Silgi CAD Tabanlı Çizim Programları Gönyeler Bant Kaynaklar Bilgisayar Destekli Tesisat Meslek Resmi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Bilgisayar Destekli Tesisat Meslek Resmi Sınıf 10. Sınıf Ünite / Tema İki Boyutlu Çizim Ayarları ve Komutları Konu Bilgisayarda çizim alanının oluşturulması Önerilen Süre 4 ders saati (160 dk) Tarih 19-23 Ekim Hafta 6. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Birleşmiş Milletler Günü (24 Ekim) BÖLÜM II DPO Kazanımlar İlgili komutlarla bilgisayarda çizim alanını oluşturur. Açıklamalar Çizim sınırları açıklanır. Çizim sınırı ayarları yaptırılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Çizim Araç Gereçleri Silgi CAD Tabanlı Çizim Programları Gönyeler Bant Kaynaklar Bilgisayar Destekli Tesisat Meslek Resmi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Bilgisayarda çizim alanının oluşturulması ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Bilgisayarda çizim alanının oluşturulması konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Bilgisayarda çizim alanının oluşturulması) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: İlgili komutlarla bilgisayarda çizim alanını oluşturur. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Çizim sınırları açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Çizim sınırı ayarları yaptırılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	26-30 Ekim	4	İki Boyutlu Çizim Ayarları ve Komutları	İki boyutlu çizim komutları ile geometrik şekil çizimi	İki boyutlu çizim komutlarını kullanarak geometrik şekil çizer.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
7. Hafta — 26-30 Ekim — Tema: İki Boyutlu Çizim Ayarları ve Komutları Dolu Ders Bilgisayar Destekli Tesisat Meslek Resmi Sınıf 10. Sınıf Tema / Ünite İki Boyutlu Çizim Ayarları ve Komutları Konu İki boyutlu çizim komutları ile geometrik şekil çizimi Süre 4 ders saati (160 dk) Tarih 26-30 Ekim Hafta 7. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım), Cumhuriyet Bayramı (29 Ekim) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB İki boyutlu çizim komutlarını kullanarak geometrik şekil çizer. Katman ayarları yaptırılır. İki boyutlu çizim komutlarıyla geometrik şekiller çizdirilir. Tema Özeti DPO İki Boyutlu Çizim Ayarları ve Komutları ünitesinin 7. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Bilgisayarda çizim alanının oluşturulması) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci YZ Öğrencilere önceki hafta işlenen çizim alanı oluşturma ve temel ayarların hatırlanması için kısa bir soru yöneltilir. Çizim alanının doğru yapılandırılmasının, yeni başlayacak olan geometrik şekil çizimleri için neden kritik olduğu sorgulanır. Köprü Kurma YZ Öğrencilere önceki haftalarda öğrenilen çizim alanı kurulumu ve temel ayarların, bu hafta kullanılacak iki boyutlu çizim komutları ile nasıl bir bütünlük oluşturduğu açıklanır. Çizim alanının doğru yapılandırılmasının geometrik şekillerin hassas çizimi için ön koşul olduğu belirtilir. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları YZ Derse Giriş15 dk Öğrencilere iki boyutlu çizim komutlarının teknik resim süreçlerindeki önemi aktarılır. Geçmiş derslerde öğrenilen çizim alanı oluşturma süreçlerinin, geometrik şekil çizimi için temel teşkil ettiği vurgulanır. Etkileşimli tahta üzerinde temel çizim araçları ve katman ayarlarının işlevi görsel materyallerle tanıtılır. Keşfetme25 dk Etkinlik 1 Öğrencilere CAD tabanlı çizim programı üzerinden farklı katman (layer) türlerinin oluşturulması ve renk/çizgi tipi atamaları yaptırılır. Katmanların teknik resimdeki organizasyonel rolü üzerine kısa bir tartışma yürütülür. 25 dk Etkinlik 2 Öğrencilerden temel geometrik şekilleri (daire, dikdörtgen, çokgen) oluşturmak için kullanılan temel komutların arayüzdeki yerleri keşfedilir. Her bir komutun parametre girişleri etkileşimli tahta üzerinden uygulamalı olarak gösterilir. Uygulama25 dk Etkinlik 1 Öğrencilerden belirlenen katman ayarlarını kullanarak teknik resim kurallarına uygun şekilde dikdörtgen ve daire çizimleri yapmaları istenir. Çizimlerin ölçüsel doğruluğu kontrol edilir. 25 dk Etkinlik 2 Öğrencilerden belirli koordinat değerlerini kullanarak çokgen ve karmaşık geometrik şekiller oluşturmaları istenir. Çizim sırasında kullanılan komutların kısa yolları denenerek pratik yapılır. 20 dk Etkinlik 3 Öğrencilere verilen teknik bir taslak üzerinden, farklı katmanlarda ve belirlenen ölçülerde geometrik şekillerden oluşan bir yerleşim planı çizdirilir. Çizimler Derecelendirme Ölçeği kriterlerine göre kontrol edilir. Sonuçlandırma25 dk Öğrencilerin gerçekleştirdiği çizimler Gözlem Formu ve Rubrik kullanılarak değerlendirilir. İki boyutlu çizim komutlarının geometrik şekil oluşturmadaki etkinliği üzerine genel bir değerlendirme yapılır. Öğrencilerden, teknik resimde katman ayarlarının önemini içeren kısa birer çıkarım cümlesi yazmaları istenir. Sınıf defteri: İki boyutlu çizim komutları ile geometrik şekil çizimi; değerlendirme Derse Giriş YZ 15 dk Öğrencilere iki boyutlu çizim komutlarının teknik resim süreçlerindeki önemi aktarılır. Geçmiş derslerde öğrenilen çizim alanı oluşturma süreçlerinin, geometrik şekil çizimi için temel teşkil ettiği vurgulanır. Etkileşimli tahta üzerinde temel çizim araçları ve katman ayarlarının işlevi görsel materyallerle tanıtılır. Keşfetme YZ 25 dk Öğrencilere CAD tabanlı çizim programı üzerinden farklı katman (layer) türlerinin oluşturulması ve renk/çizgi tipi atamaları yaptırılır. Katmanların teknik resimdeki organizasyonel rolü üzerine kısa bir tartışma yürütülür. Keşfetme YZ 25 dk Öğrencilerden temel geometrik şekilleri (daire, dikdörtgen, çokgen) oluşturmak için kullanılan temel komutların arayüzdeki yerleri keşfedilir. Her bir komutun parametre girişleri etkileşimli tahta üzerinden uygulamalı olarak gösterilir. Uygulama YZ 25 dk Öğrencilerden belirlenen katman ayarlarını kullanarak teknik resim kurallarına uygun şekilde dikdörtgen ve daire çizimleri yapmaları istenir. Çizimlerin ölçüsel doğruluğu kontrol edilir. Uygulama YZ 25 dk Öğrencilerden belirli koordinat değerlerini kullanarak çokgen ve karmaşık geometrik şekiller oluşturmaları istenir. Çizim sırasında kullanılan komutların kısa yolları denenerek pratik yapılır. Uygulama YZ 20 dk Öğrencilere verilen teknik bir taslak üzerinden, farklı katmanlarda ve belirlenen ölçülerde geometrik şekillerden oluşan bir yerleşim planı çizdirilir. Çizimler Derecelendirme Ölçeği kriterlerine göre kontrol edilir. Sonuçlandırma YZ 25 dk Öğrencilerin gerçekleştirdiği çizimler Gözlem Formu ve Rubrik kullanılarak değerlendirilir. İki boyutlu çizim komutlarının geometrik şekil oluşturmadaki etkinliği üzerine genel bir değerlendirme yapılır. Öğrencilerden, teknik resimde katman ayarlarının önemini içeren kısa birer çıkarım cümlesi yazmaları istenir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Çizim Araç Gereçleri Silgi CAD Tabanlı Çizim Programları Gönyeler Bant Kaynaklar Bilgisayar Destekli Tesisat Meslek Resmi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Bilgisayar Destekli Tesisat Meslek Resmi Sınıf 10. Sınıf Ünite / Tema İki Boyutlu Çizim Ayarları ve Komutları Konu İki boyutlu çizim komutları ile geometrik şekil çizimi Önerilen Süre 4 ders saati (160 dk) Tarih 26-30 Ekim Hafta 7. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım), Cumhuriyet Bayramı (29 Ekim) BÖLÜM II DPO Kazanımlar İki boyutlu çizim komutlarını kullanarak geometrik şekil çizer. Açıklamalar Katman ayarları yaptırılır. İki boyutlu çizim komutlarıyla geometrik şekiller çizdirilir. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Çizim Araç Gereçleri Silgi CAD Tabanlı Çizim Programları Gönyeler Bant Kaynaklar Bilgisayar Destekli Tesisat Meslek Resmi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme İki boyutlu çizim komutları ile geometrik şekil çizimi ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme İki boyutlu çizim komutları ile geometrik şekil çizimi konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Bilgisayarda çizim alanının oluşturulması) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: İki boyutlu çizim komutlarını kullanarak geometrik şekil çizer. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) İki boyutlu çizim komutlarıyla geometrik şekiller çizdirilir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Katman ayarları yaptırılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	2-6 Kasım	4	İki Boyutlu Çizim Ayarları ve Komutları	İki boyutlu çizim komutları ile geometrik şekil çizimi	İki boyutlu çizim komutlarını kullanarak geometrik şekil çizer.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
8. Hafta — 2-6 Kasım — Tema: İki Boyutlu Çizim Ayarları ve Komutları Dolu Ders Bilgisayar Destekli Tesisat Meslek Resmi Sınıf 10. Sınıf Tema / Ünite İki Boyutlu Çizim Ayarları ve Komutları Konu İki boyutlu çizim komutları ile geometrik şekil çizimi Süre 4 ders saati (160 dk) Tarih 2-6 Kasım Hafta 8. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım), Lösemili Çocuklar Haftası (2-8 Kasım), Organ Bağışı ve Nakli Haftası (3-9 Kasım) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB İki boyutlu çizim komutlarını kullanarak geometrik şekil çizer. Katman ayarları yaptırılır. İki boyutlu çizim komutlarıyla geometrik şekiller çizdirilir. Tema Özeti DPO İki Boyutlu Çizim Ayarları ve Komutları ünitesinin 8. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (İki boyutlu çizim komutları ile geometrik şekil çizimi) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (İki boyutlu çizim komutları ile geometrik şekil çizimi) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO İki boyutlu çizim komutları ile geometrik şekil çizimi ile İki boyutlu çizim komutları ile geometrik şekil çizimi arasında ilişki kurulur; iki boyutlu çizim komutları ile geometrik şekil çizimi hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş15 dk Önceki haftanın çıktıları (İki boyutlu çizim komutları ile geometrik şekil çizimi) kısa sorularla yoklanır; iki boyutlu çizim komutları ile geometrik şekil çizimi konusuna dikkat çekilir. Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme50 dk Öğrencilerin iki boyutlu çizim komutları ile geometrik şekil çizimi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama70 dk Öğrenciler iki boyutlu çizim komutları ile geometrik şekil çizimi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (İki boyutlu çizim komutları ile geometrik şekil çizimi). Sonuçlandırma25 dk Öğrencilerin "İki boyutlu çizim komutlarıyla geometrik şekiller çizdirilir" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: İki boyutlu çizim komutları ile geometrik şekil çizimi; değerlendirme Derse Giriş 15 dk Önceki haftanın çıktıları (İki boyutlu çizim komutları ile geometrik şekil çizimi) kısa sorularla yoklanır; iki boyutlu çizim komutları ile geometrik şekil çizimi konusuna dikkat çekilir. Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 50 dk Öğrencilerin iki boyutlu çizim komutları ile geometrik şekil çizimi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 70 dk Öğrenciler iki boyutlu çizim komutları ile geometrik şekil çizimi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (İki boyutlu çizim komutları ile geometrik şekil çizimi). Sonuçlandırma 25 dk Öğrencilerin "İki boyutlu çizim komutlarıyla geometrik şekiller çizdirilir" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Çizim Araç Gereçleri Silgi CAD Tabanlı Çizim Programları Gönyeler Bant Kaynaklar Bilgisayar Destekli Tesisat Meslek Resmi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Bilgisayar Destekli Tesisat Meslek Resmi Sınıf 10. Sınıf Ünite / Tema İki Boyutlu Çizim Ayarları ve Komutları Konu İki boyutlu çizim komutları ile geometrik şekil çizimi Önerilen Süre 4 ders saati (160 dk) Tarih 2-6 Kasım Hafta 8. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım), Lösemili Çocuklar Haftası (2-8 Kasım), Organ Bağışı ve Nakli Haftası (3-9 Kasım) BÖLÜM II DPO Kazanımlar İki boyutlu çizim komutlarını kullanarak geometrik şekil çizer. Açıklamalar Katman ayarları yaptırılır. İki boyutlu çizim komutlarıyla geometrik şekiller çizdirilir. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Çizim Araç Gereçleri Silgi CAD Tabanlı Çizim Programları Gönyeler Bant Kaynaklar Bilgisayar Destekli Tesisat Meslek Resmi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme İki boyutlu çizim komutları ile geometrik şekil çizimi ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme İki boyutlu çizim komutları ile geometrik şekil çizimi konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (İki boyutlu çizim komutları ile geometrik şekil çizimi) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: İki boyutlu çizim komutlarını kullanarak geometrik şekil çizer. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) İki boyutlu çizim komutlarıyla geometrik şekiller çizdirilir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Katman ayarları yaptırılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	9-13 Kasım	4	İki Boyutlu Çizim Ayarları ve Komutları	Çizimlerin ölçülendirilmesi	Ölçülendirme komutlarını kullanarak çizimleri ölçülendirir.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
9. Hafta — 9-13 Kasım — Tema: İki Boyutlu Çizim Ayarları ve Komutları Dolu Ders Bilgisayar Destekli Tesisat Meslek Resmi Sınıf 10. Sınıf Tema / Ünite İki Boyutlu Çizim Ayarları ve Komutları Konu Çizimlerin ölçülendirilmesi Süre 4 ders saati (160 dk) Tarih 9-13 Kasım Hafta 9. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Organ Bağışı ve Nakli Haftası (3-9 Kasım), Atatürk Haftası (10-16 Kasım), Afet Eğitimi Hazırlık Günü (12 Kasım), Dünya Diyabet Günü (14 Kasım) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Ölçülendirme komutlarını kullanarak çizimleri ölçülendirir. Ölçülendirme kuralları açıklanır. Tema Özeti DPO İki Boyutlu Çizim Ayarları ve Komutları ünitesinin 9. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (İki boyutlu çizim komutları ile geometrik şekil çizimi) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (İki boyutlu çizim komutları ile geometrik şekil çizimi) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO İki boyutlu çizim komutları ile geometrik şekil çizimi ile Çizimlerin ölçülendirilmesi arasında ilişki kurulur; çizimlerin ölçülendirilmesi hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş15 dk Önceki haftanın çıktıları (İki boyutlu çizim komutları ile geometrik şekil çizimi) kısa sorularla yoklanır; çizimlerin ölçülendirilmesi konusuna dikkat çekilir. Organ Bağışı ve Nakli Haftası (3-9 Kasım) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme50 dk Öğrencilerin çizimlerin ölçülendirilmesi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama70 dk Öğrenciler çizimlerin ölçülendirilmesi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Çizimlerin ölçülendirilmesi). Sonuçlandırma25 dk Öğrencilerin "Ölçülendirme kuralları açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Çizimlerin ölçülendirilmesi; değerlendirme Derse Giriş 15 dk Önceki haftanın çıktıları (İki boyutlu çizim komutları ile geometrik şekil çizimi) kısa sorularla yoklanır; çizimlerin ölçülendirilmesi konusuna dikkat çekilir. Organ Bağışı ve Nakli Haftası (3-9 Kasım) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 50 dk Öğrencilerin çizimlerin ölçülendirilmesi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 70 dk Öğrenciler çizimlerin ölçülendirilmesi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Çizimlerin ölçülendirilmesi). Sonuçlandırma 25 dk Öğrencilerin "Ölçülendirme kuralları açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Çizim Araç Gereçleri Silgi CAD Tabanlı Çizim Programları Gönyeler Bant Kaynaklar Bilgisayar Destekli Tesisat Meslek Resmi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Bilgisayar Destekli Tesisat Meslek Resmi Sınıf 10. Sınıf Ünite / Tema İki Boyutlu Çizim Ayarları ve Komutları Konu Çizimlerin ölçülendirilmesi Önerilen Süre 4 ders saati (160 dk) Tarih 9-13 Kasım Hafta 9. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Organ Bağışı ve Nakli Haftası (3-9 Kasım), Atatürk Haftası (10-16 Kasım), Afet Eğitimi Hazırlık Günü (12 Kasım), Dünya Diyabet Günü (14 Kasım) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Ölçülendirme komutlarını kullanarak çizimleri ölçülendirir. Açıklamalar Ölçülendirme kuralları açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Çizim Araç Gereçleri Silgi CAD Tabanlı Çizim Programları Gönyeler Bant Kaynaklar Bilgisayar Destekli Tesisat Meslek Resmi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Çizimlerin ölçülendirilmesi ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Çizimlerin ölçülendirilmesi konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (İki boyutlu çizim komutları ile geometrik şekil çizimi) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Ölçülendirme komutlarını kullanarak çizimleri ölçülendirir. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Ölçülendirme kuralları açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; çizimlerin ölçülendirilmesi ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
16-20 KasımAkademik Takvim 1. Dönem Ara Tatil
#	23-27 Kasım	4	İki Boyutlu Çizim Ayarları ve Komutları	Çizimlerin ölçülendirilmesi	Ölçülendirme komutlarını kullanarak çizimleri ölçülendirir.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
10. Hafta — 23-27 Kasım — Tema: İki Boyutlu Çizim Ayarları ve Komutları Dolu Ders Bilgisayar Destekli Tesisat Meslek Resmi Sınıf 10. Sınıf Tema / Ünite İki Boyutlu Çizim Ayarları ve Komutları Konu Çizimlerin ölçülendirilmesi Süre 4 ders saati (160 dk) Tarih 23-27 Kasım Hafta 10. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Ağız ve Diş Sağlığı Haftası (22-27 Kasım), Öğretmenler Günü (24 Kasım) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Ölçülendirme komutlarını kullanarak çizimleri ölçülendirir. Şekillerin iç çizgisel ölçülendirilmesi yaptırılır. Şekillerin dış çizgisel ölçülendirilmesi yaptırılır. Tema Özeti DPO İki Boyutlu Çizim Ayarları ve Komutları ünitesinin 10. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Çizimlerin ölçülendirilmesi) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Çizimlerin ölçülendirilmesi) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Çizimlerin ölçülendirilmesi ile Çizimlerin ölçülendirilmesi arasında ilişki kurulur; çizimlerin ölçülendirilmesi hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş15 dk Önceki haftanın çıktıları (Çizimlerin ölçülendirilmesi) kısa sorularla yoklanır; çizimlerin ölçülendirilmesi konusuna dikkat çekilir. Ağız ve Diş Sağlığı Haftası (22-27 Kasım) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme50 dk Öğrencilerin çizimlerin ölçülendirilmesi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama70 dk Öğrenciler çizimlerin ölçülendirilmesi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Çizimlerin ölçülendirilmesi). Sonuçlandırma25 dk Öğrencilerin "Şekillerin dış çizgisel ölçülendirilmesi yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Çizimlerin ölçülendirilmesi; değerlendirme Derse Giriş 15 dk Önceki haftanın çıktıları (Çizimlerin ölçülendirilmesi) kısa sorularla yoklanır; çizimlerin ölçülendirilmesi konusuna dikkat çekilir. Ağız ve Diş Sağlığı Haftası (22-27 Kasım) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 50 dk Öğrencilerin çizimlerin ölçülendirilmesi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 70 dk Öğrenciler çizimlerin ölçülendirilmesi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Çizimlerin ölçülendirilmesi). Sonuçlandırma 25 dk Öğrencilerin "Şekillerin dış çizgisel ölçülendirilmesi yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Çizim Araç Gereçleri Silgi CAD Tabanlı Çizim Programları Gönyeler Bant Kaynaklar Bilgisayar Destekli Tesisat Meslek Resmi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Bilgisayar Destekli Tesisat Meslek Resmi Sınıf 10. Sınıf Ünite / Tema İki Boyutlu Çizim Ayarları ve Komutları Konu Çizimlerin ölçülendirilmesi Önerilen Süre 4 ders saati (160 dk) Tarih 23-27 Kasım Hafta 10. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Ağız ve Diş Sağlığı Haftası (22-27 Kasım), Öğretmenler Günü (24 Kasım) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Ölçülendirme komutlarını kullanarak çizimleri ölçülendirir. Açıklamalar Şekillerin iç çizgisel ölçülendirilmesi yaptırılır. Şekillerin dış çizgisel ölçülendirilmesi yaptırılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Çizim Araç Gereçleri Silgi CAD Tabanlı Çizim Programları Gönyeler Bant Kaynaklar Bilgisayar Destekli Tesisat Meslek Resmi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Çizimlerin ölçülendirilmesi ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Çizimlerin ölçülendirilmesi konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Çizimlerin ölçülendirilmesi) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Ölçülendirme komutlarını kullanarak çizimleri ölçülendirir. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Öğretmen işlem basamaklarını gösterir; öğrenciler basamakları bireysel olarak uygular, öğretmen dönüt verir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Şekillerin iç çizgisel ölçülendirilmesi yaptırılır. 2) Şekillerin dış çizgisel ölçülendirilmesi yaptırılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	30 Kasım - 4 Aralık	4	İki Boyutlu Çizim Ayarları ve Komutları	Çizimlere yazı eklenmesi	Yazı yazma komutlarını kullanarak çizimlere yazı ekler.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
11. Hafta — 30 Kasım - 4 Aralık — Tema: İki Boyutlu Çizim Ayarları ve Komutları Dolu Ders Bilgisayar Destekli Tesisat Meslek Resmi Sınıf 10. Sınıf Tema / Ünite İki Boyutlu Çizim Ayarları ve Komutları Konu Çizimlere yazı eklenmesi Süre 4 ders saati (160 dk) Tarih 30 Kasım - 4 Aralık Hafta 11. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Dünya Engelliler Günü (3 Aralık) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Yazı yazma komutlarını kullanarak çizimlere yazı ekler. Yazı yazma komutları açıklanır. Tema Özeti DPO İki Boyutlu Çizim Ayarları ve Komutları ünitesinin 11. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Çizimlerin ölçülendirilmesi) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Çizimlerin ölçülendirilmesi) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Çizimlerin ölçülendirilmesi ile Çizimlere yazı eklenmesi arasında ilişki kurulur; çizimlere yazı eklenmesi hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş15 dk Önceki haftanın çıktıları (Çizimlerin ölçülendirilmesi) kısa sorularla yoklanır; çizimlere yazı eklenmesi konusuna dikkat çekilir. Dünya Engelliler Günü (3 Aralık) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme50 dk Öğrencilerin çizimlere yazı eklenmesi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama70 dk Öğrenciler çizimlere yazı eklenmesi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Çizimlere yazı eklenmesi). Sonuçlandırma25 dk Öğrencilerin "Yazı yazma komutları açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Çizimlere yazı eklenmesi; değerlendirme Derse Giriş 15 dk Önceki haftanın çıktıları (Çizimlerin ölçülendirilmesi) kısa sorularla yoklanır; çizimlere yazı eklenmesi konusuna dikkat çekilir. Dünya Engelliler Günü (3 Aralık) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 50 dk Öğrencilerin çizimlere yazı eklenmesi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 70 dk Öğrenciler çizimlere yazı eklenmesi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Çizimlere yazı eklenmesi). Sonuçlandırma 25 dk Öğrencilerin "Yazı yazma komutları açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Çizim Araç Gereçleri Silgi CAD Tabanlı Çizim Programları Gönyeler Bant Kaynaklar Bilgisayar Destekli Tesisat Meslek Resmi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Bilgisayar Destekli Tesisat Meslek Resmi Sınıf 10. Sınıf Ünite / Tema İki Boyutlu Çizim Ayarları ve Komutları Konu Çizimlere yazı eklenmesi Önerilen Süre 4 ders saati (160 dk) Tarih 30 Kasım - 4 Aralık Hafta 11. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Dünya Engelliler Günü (3 Aralık) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Yazı yazma komutlarını kullanarak çizimlere yazı ekler. Açıklamalar Yazı yazma komutları açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Çizim Araç Gereçleri Silgi CAD Tabanlı Çizim Programları Gönyeler Bant Kaynaklar Bilgisayar Destekli Tesisat Meslek Resmi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Çizimlere yazı eklenmesi ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Çizimlere yazı eklenmesi konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Çizimlerin ölçülendirilmesi) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Yazı yazma komutlarını kullanarak çizimlere yazı ekler. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Yazı yazma komutları açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; çizimlere yazı eklenmesi ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	7-11 Aralık	4	İki Boyutlu Çizim Ayarları ve Komutları	Çizimlere yazı eklenmesi	Yazı yazma komutlarını kullanarak çizimlere yazı ekler.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
12. Hafta — 7-11 Aralık — Tema: İki Boyutlu Çizim Ayarları ve Komutları Dolu Ders Bilgisayar Destekli Tesisat Meslek Resmi Sınıf 10. Sınıf Tema / Ünite İki Boyutlu Çizim Ayarları ve Komutları Konu Çizimlere yazı eklenmesi Süre 4 ders saati (160 dk) Tarih 7-11 Aralık Hafta 12. Hafta Belirli Gün ve Haftalar İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası (10 Aralık gününü içine alan hafta), Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası (12-18 Aralık) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Yazı yazma komutlarını kullanarak çizimlere yazı ekler. Ölçülendirme ayarları yaptırılır. Yazı sitilleri oluşturulur. Tema Özeti DPO İki Boyutlu Çizim Ayarları ve Komutları ünitesinin 12. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Çizimlere yazı eklenmesi) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Çizimlere yazı eklenmesi) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Çizimlere yazı eklenmesi ile Çizimlere yazı eklenmesi arasında ilişki kurulur; çizimlere yazı eklenmesi hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş15 dk Önceki haftanın çıktıları (Çizimlere yazı eklenmesi) kısa sorularla yoklanır; çizimlere yazı eklenmesi konusuna dikkat çekilir. İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası (10 Aralık gününü içine alan hafta) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme50 dk Öğrencilerin çizimlere yazı eklenmesi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama70 dk Öğrenciler çizimlere yazı eklenmesi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Çizimlere yazı eklenmesi). Sonuçlandırma25 dk Öğrencilerin "Yazı sitilleri oluşturulur" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Çizimlere yazı eklenmesi; değerlendirme Derse Giriş 15 dk Önceki haftanın çıktıları (Çizimlere yazı eklenmesi) kısa sorularla yoklanır; çizimlere yazı eklenmesi konusuna dikkat çekilir. İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası (10 Aralık gününü içine alan hafta) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 50 dk Öğrencilerin çizimlere yazı eklenmesi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 70 dk Öğrenciler çizimlere yazı eklenmesi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Çizimlere yazı eklenmesi). Sonuçlandırma 25 dk Öğrencilerin "Yazı sitilleri oluşturulur" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Çizim Araç Gereçleri Silgi CAD Tabanlı Çizim Programları Gönyeler Bant Kaynaklar Bilgisayar Destekli Tesisat Meslek Resmi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Bilgisayar Destekli Tesisat Meslek Resmi Sınıf 10. Sınıf Ünite / Tema İki Boyutlu Çizim Ayarları ve Komutları Konu Çizimlere yazı eklenmesi Önerilen Süre 4 ders saati (160 dk) Tarih 7-11 Aralık Hafta 12. Hafta Belirli Gün ve Haftalar İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası (10 Aralık gününü içine alan hafta), Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası (12-18 Aralık) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Yazı yazma komutlarını kullanarak çizimlere yazı ekler. Açıklamalar Ölçülendirme ayarları yaptırılır. Yazı sitilleri oluşturulur. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Çizim Araç Gereçleri Silgi CAD Tabanlı Çizim Programları Gönyeler Bant Kaynaklar Bilgisayar Destekli Tesisat Meslek Resmi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Çizimlere yazı eklenmesi ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Çizimlere yazı eklenmesi konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Çizimlere yazı eklenmesi) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Yazı yazma komutlarını kullanarak çizimlere yazı ekler. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Öğretmen işlem basamaklarını gösterir; öğrenciler basamakları bireysel olarak uygular, öğretmen dönüt verir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Ölçülendirme ayarları yaptırılır. 2) Yazı sitilleri oluşturulur. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	14-18 Aralık	4	Bilgisayarla Çizim Uygulamaları	Çizim şablon çerçevesi çizimi	CAD programında çizim şablon çerçevesi çizer.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
13. Hafta — 14-18 Aralık — Tema: Bilgisayarla Çizim Uygulamaları Dolu Ders Bilgisayar Destekli Tesisat Meslek Resmi Sınıf 10. Sınıf Tema / Ünite Bilgisayarla Çizim Uygulamaları Konu Çizim şablon çerçevesi çizimi Süre 4 ders saati (160 dk) Tarih 14-18 Aralık Hafta 13. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası (12-18 Aralık) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB CAD programında çizim şablon çerçevesi çizer. Şablon çerçeve çizim komutları uygulatılır. Çerçeve çizgileri kalınlaştırma komutları uygulatılır. Çizimlerin kayıt edilmesi komutları uygulatılır. Yazdırma komutları uygulatılır. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Ön Değerlendirme Süreci Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Köprü Kurma Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş15 dk Bilgisayarla Çizim Uygulamaları ünitesine giriş: Çizim şablon çerçevesi çizimi üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası (12-18 Aralık) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme50 dk Öğrencilerin çizim şablon çerçevesi çizimi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama70 dk Öğrenciler çizim şablon çerçevesi çizimi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Çizim şablon çerçevesi çizimi). Sonuçlandırma25 dk Öğrencilerin "Yazdırma komutları uygulatılır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Çizim şablon çerçevesi çizimi; değerlendirme Derse Giriş 15 dk Bilgisayarla Çizim Uygulamaları ünitesine giriş: Çizim şablon çerçevesi çizimi üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası (12-18 Aralık) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 50 dk Öğrencilerin çizim şablon çerçevesi çizimi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 70 dk Öğrenciler çizim şablon çerçevesi çizimi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Çizim şablon çerçevesi çizimi). Sonuçlandırma 25 dk Öğrencilerin "Yazdırma komutları uygulatılır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Çizim Araç Gereçleri Silgi CAD Tabanlı Çizim Programları Gönyeler Bant Kaynaklar Bilgisayar Destekli Tesisat Meslek Resmi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Bilgisayar Destekli Tesisat Meslek Resmi Sınıf 10. Sınıf Ünite / Tema Bilgisayarla Çizim Uygulamaları Konu Çizim şablon çerçevesi çizimi Önerilen Süre 4 ders saati (160 dk) Tarih 14-18 Aralık Hafta 13. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası (12-18 Aralık) BÖLÜM II DPO Kazanımlar CAD programında çizim şablon çerçevesi çizer. Açıklamalar Şablon çerçeve çizim komutları uygulatılır. Çerçeve çizgileri kalınlaştırma komutları uygulatılır. Çizimlerin kayıt edilmesi komutları uygulatılır. Yazdırma komutları uygulatılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Çizim Araç Gereçleri Silgi CAD Tabanlı Çizim Programları Gönyeler Bant Kaynaklar Bilgisayar Destekli Tesisat Meslek Resmi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Çizim şablon çerçevesi çizimi ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Çizim şablon çerçevesi çizimi konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Çizimlere yazı eklenmesi) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: CAD programında çizim şablon çerçevesi çizer. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Öğretmen işlem basamaklarını gösterir; öğrenciler basamakları bireysel olarak uygular, öğretmen dönüt verir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Şablon çerçeve çizim komutları uygulatılır. 2) Çerçeve çizgileri kalınlaştırma komutları uygulatılır. 3) Çizimlerin kayıt edilmesi komutları uygulatılır. 4) Yazdırma komutları uygulatılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	21-25 Aralık	4	Bilgisayarla Çizim Uygulamaları	Antet çizimi	CAD programında antet çizimi yapar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
14. Hafta — 21-25 Aralık — Tema: Bilgisayarla Çizim Uygulamaları Dolu Ders Bilgisayar Destekli Tesisat Meslek Resmi Sınıf 10. Sınıf Tema / Ünite Bilgisayarla Çizim Uygulamaları Konu Antet çizimi Süre 4 ders saati (160 dk) Tarih 21-25 Aralık Hafta 14. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB CAD programında antet çizimi yapar. Antet çiziminde kullanılan komutları uygulatılır. Katman oluşturma teknikleri açıklatılır. Tema Özeti DPO Bilgisayarla Çizim Uygulamaları ünitesinin 2. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Çizim şablon çerçevesi çizimi) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Çizim şablon çerçevesi çizimi) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Çizim şablon çerçevesi çizimi ile Antet çizimi arasında ilişki kurulur; antet çizimi hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş15 dk Önceki haftanın çıktıları (Çizim şablon çerçevesi çizimi) kısa sorularla yoklanır; antet çizimi konusuna dikkat çekilir. Keşfetme50 dk Öğrencilerin antet çizimi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama70 dk Öğrenciler antet çizimi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Antet çizimi). Sonuçlandırma25 dk Öğrencilerin "Katman oluşturma teknikleri açıklatılır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Antet çizimi; değerlendirme Derse Giriş 15 dk Önceki haftanın çıktıları (Çizim şablon çerçevesi çizimi) kısa sorularla yoklanır; antet çizimi konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 50 dk Öğrencilerin antet çizimi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 70 dk Öğrenciler antet çizimi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Antet çizimi). Sonuçlandırma 25 dk Öğrencilerin "Katman oluşturma teknikleri açıklatılır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Çizim Araç Gereçleri Silgi CAD Tabanlı Çizim Programları Gönyeler Bant Kaynaklar Bilgisayar Destekli Tesisat Meslek Resmi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Bilgisayar Destekli Tesisat Meslek Resmi Sınıf 10. Sınıf Ünite / Tema Bilgisayarla Çizim Uygulamaları Konu Antet çizimi Önerilen Süre 4 ders saati (160 dk) Tarih 21-25 Aralık Hafta 14. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar CAD programında antet çizimi yapar. Açıklamalar Antet çiziminde kullanılan komutları uygulatılır. Katman oluşturma teknikleri açıklatılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Çizim Araç Gereçleri Silgi CAD Tabanlı Çizim Programları Gönyeler Bant Kaynaklar Bilgisayar Destekli Tesisat Meslek Resmi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Antet çizimi ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Antet çizimi konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Çizim şablon çerçevesi çizimi) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: CAD programında antet çizimi yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Katman oluşturma teknikleri açıklatılır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Antet çiziminde kullanılan komutları uygulatılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	28 Aralık - 1 Ocak	4	Bilgisayarla Çizim Uygulamaları	İki boyutlu çizim komutları ile görünüş çizimi	CAD programında İki boyutlu çizim komutları ile görünüş çizer.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
15. Hafta — 28 Aralık - 1 Ocak — Tema: Bilgisayarla Çizim Uygulamaları Dolu Ders Bilgisayar Destekli Tesisat Meslek Resmi Sınıf 10. Sınıf Tema / Ünite Bilgisayarla Çizim Uygulamaları Konu İki boyutlu çizim komutları ile görünüş çizimi Süre 4 ders saati (160 dk) Tarih 28 Aralık - 1 Ocak Hafta 15. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Yılbaşı Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB CAD programında İki boyutlu çizim komutları ile görünüş çizer. Çizgi çizme komutları uygulatılır. Teğet çizme komutları uygulatılır. Tema Özeti DPO Bilgisayarla Çizim Uygulamaları ünitesinin 3. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Antet çizimi) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Antet çizimi) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Antet çizimi ile İki boyutlu çizim komutları ile görünüş çizimi arasında ilişki kurulur; iki boyutlu çizim komutları ile görünüş çizimi hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş15 dk Önceki haftanın çıktıları (Antet çizimi) kısa sorularla yoklanır; iki boyutlu çizim komutları ile görünüş çizimi konusuna dikkat çekilir. Yılbaşı ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme50 dk Öğrencilerin iki boyutlu çizim komutları ile görünüş çizimi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama70 dk Öğrenciler iki boyutlu çizim komutları ile görünüş çizimi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (İki boyutlu çizim komutları ile görünüş çizimi). Sonuçlandırma25 dk Öğrencilerin "Teğet çizme komutları uygulatılır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: İki boyutlu çizim komutları ile görünüş çizimi; değerlendirme Derse Giriş 15 dk Önceki haftanın çıktıları (Antet çizimi) kısa sorularla yoklanır; iki boyutlu çizim komutları ile görünüş çizimi konusuna dikkat çekilir. Yılbaşı ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 50 dk Öğrencilerin iki boyutlu çizim komutları ile görünüş çizimi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 70 dk Öğrenciler iki boyutlu çizim komutları ile görünüş çizimi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (İki boyutlu çizim komutları ile görünüş çizimi). Sonuçlandırma 25 dk Öğrencilerin "Teğet çizme komutları uygulatılır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Çizim Araç Gereçleri Silgi CAD Tabanlı Çizim Programları Gönyeler Bant Kaynaklar Bilgisayar Destekli Tesisat Meslek Resmi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Bilgisayar Destekli Tesisat Meslek Resmi Sınıf 10. Sınıf Ünite / Tema Bilgisayarla Çizim Uygulamaları Konu İki boyutlu çizim komutları ile görünüş çizimi Önerilen Süre 4 ders saati (160 dk) Tarih 28 Aralık - 1 Ocak Hafta 15. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Yılbaşı BÖLÜM II DPO Kazanımlar CAD programında İki boyutlu çizim komutları ile görünüş çizer. Açıklamalar Çizgi çizme komutları uygulatılır. Teğet çizme komutları uygulatılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Çizim Araç Gereçleri Silgi CAD Tabanlı Çizim Programları Gönyeler Bant Kaynaklar Bilgisayar Destekli Tesisat Meslek Resmi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme İki boyutlu çizim komutları ile görünüş çizimi ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme İki boyutlu çizim komutları ile görünüş çizimi konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Antet çizimi) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: CAD programında İki boyutlu çizim komutları ile görünüş çizer. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Öğretmen işlem basamaklarını gösterir; öğrenciler basamakları bireysel olarak uygular, öğretmen dönüt verir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Çizgi çizme komutları uygulatılır. 2) Teğet çizme komutları uygulatılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	4-8 Ocak	4	Bilgisayarla Çizim Uygulamaları	İki boyutlu çizim komutları ile görünüş çizimi	CAD programında İki boyutlu çizim komutları ile görünüş çizer.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
16. Hafta — 4-8 Ocak — Tema: Bilgisayarla Çizim Uygulamaları Dolu Ders Bilgisayar Destekli Tesisat Meslek Resmi Sınıf 10. Sınıf Tema / Ünite Bilgisayarla Çizim Uygulamaları Konu İki boyutlu çizim komutları ile görünüş çizimi Süre 4 ders saati (160 dk) Tarih 4-8 Ocak Hafta 16. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Veremle Savaş Eğitimi Haftası (Ocak ayının ilk haftası) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB CAD programında İki boyutlu çizim komutları ile görünüş çizer. Döndürme komutları uygulatılır. Yay çizimi komutları uygulatılır. Çember çizimi komutları uygulatılır. Tema Özeti DPO Bilgisayarla Çizim Uygulamaları ünitesinin 4. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (İki boyutlu çizim komutları ile görünüş çizimi) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (İki boyutlu çizim komutları ile görünüş çizimi) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO İki boyutlu çizim komutları ile görünüş çizimi ile İki boyutlu çizim komutları ile görünüş çizimi arasında ilişki kurulur; iki boyutlu çizim komutları ile görünüş çizimi hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş15 dk Önceki haftanın çıktıları (İki boyutlu çizim komutları ile görünüş çizimi) kısa sorularla yoklanır; iki boyutlu çizim komutları ile görünüş çizimi konusuna dikkat çekilir. Veremle Savaş Eğitimi Haftası (Ocak ayının ilk haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme50 dk Öğrencilerin iki boyutlu çizim komutları ile görünüş çizimi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama70 dk Öğrenciler iki boyutlu çizim komutları ile görünüş çizimi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (İki boyutlu çizim komutları ile görünüş çizimi). Sonuçlandırma25 dk Öğrencilerin "Çember çizimi komutları uygulatılır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: İki boyutlu çizim komutları ile görünüş çizimi; değerlendirme Derse Giriş 15 dk Önceki haftanın çıktıları (İki boyutlu çizim komutları ile görünüş çizimi) kısa sorularla yoklanır; iki boyutlu çizim komutları ile görünüş çizimi konusuna dikkat çekilir. Veremle Savaş Eğitimi Haftası (Ocak ayının ilk haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 50 dk Öğrencilerin iki boyutlu çizim komutları ile görünüş çizimi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 70 dk Öğrenciler iki boyutlu çizim komutları ile görünüş çizimi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (İki boyutlu çizim komutları ile görünüş çizimi). Sonuçlandırma 25 dk Öğrencilerin "Çember çizimi komutları uygulatılır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Çizim Araç Gereçleri Silgi CAD Tabanlı Çizim Programları Gönyeler Bant Kaynaklar Bilgisayar Destekli Tesisat Meslek Resmi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Bilgisayar Destekli Tesisat Meslek Resmi Sınıf 10. Sınıf Ünite / Tema Bilgisayarla Çizim Uygulamaları Konu İki boyutlu çizim komutları ile görünüş çizimi Önerilen Süre 4 ders saati (160 dk) Tarih 4-8 Ocak Hafta 16. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Veremle Savaş Eğitimi Haftası (Ocak ayının ilk haftası) BÖLÜM II DPO Kazanımlar CAD programında İki boyutlu çizim komutları ile görünüş çizer. Açıklamalar Döndürme komutları uygulatılır. Yay çizimi komutları uygulatılır. Çember çizimi komutları uygulatılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Çizim Araç Gereçleri Silgi CAD Tabanlı Çizim Programları Gönyeler Bant Kaynaklar Bilgisayar Destekli Tesisat Meslek Resmi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme İki boyutlu çizim komutları ile görünüş çizimi ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme İki boyutlu çizim komutları ile görünüş çizimi konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (İki boyutlu çizim komutları ile görünüş çizimi) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: CAD programında İki boyutlu çizim komutları ile görünüş çizer. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Öğretmen işlem basamaklarını gösterir; öğrenciler basamakları bireysel olarak uygular, öğretmen dönüt verir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Döndürme komutları uygulatılır. 2) Yay çizimi komutları uygulatılır. 3) Çember çizimi komutları uygulatılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	11-15 Ocak	4	Bilgisayarla Çizim Uygulamaları	İki boyutlu çizim komutları ile flanş çizme	CAD programında İki boyutlu çizim komutları ile flanş çizer.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
17. Hafta — 11-15 Ocak — Tema: Bilgisayarla Çizim Uygulamaları Dolu Ders Bilgisayar Destekli Tesisat Meslek Resmi Sınıf 10. Sınıf Tema / Ünite Bilgisayarla Çizim Uygulamaları Konu İki boyutlu çizim komutları ile flanş çizme Süre 4 ders saati (160 dk) Tarih 11-15 Ocak Hafta 17. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Enerji Tasarrufu Haftası (Ocak ayının ikinci haftası) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB CAD programında İki boyutlu çizim komutları ile flanş çizer. Flanş çizme komutları uygulatılır. Çember çizme komutları uygulatılır. Dikdörtgen çizimi komutları uygulatılır. Tema Özeti DPO Bilgisayarla Çizim Uygulamaları ünitesinin 5. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (İki boyutlu çizim komutları ile görünüş çizimi) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (İki boyutlu çizim komutları ile görünüş çizimi) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO İki boyutlu çizim komutları ile görünüş çizimi ile İki boyutlu çizim komutları ile flanş çizme arasında ilişki kurulur; iki boyutlu çizim komutları ile flanş çizme hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş15 dk Önceki haftanın çıktıları (İki boyutlu çizim komutları ile görünüş çizimi) kısa sorularla yoklanır; iki boyutlu çizim komutları ile flanş çizme konusuna dikkat çekilir. Enerji Tasarrufu Haftası (Ocak ayının ikinci haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme50 dk Öğrencilerin iki boyutlu çizim komutları ile flanş çizme ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama70 dk Öğrenciler iki boyutlu çizim komutları ile flanş çizme ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (İki boyutlu çizim komutları ile flanş çizme). Sonuçlandırma25 dk Öğrencilerin "Dikdörtgen çizimi komutları uygulatılır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: İki boyutlu çizim komutları ile flanş çizme; değerlendirme Derse Giriş 15 dk Önceki haftanın çıktıları (İki boyutlu çizim komutları ile görünüş çizimi) kısa sorularla yoklanır; iki boyutlu çizim komutları ile flanş çizme konusuna dikkat çekilir. Enerji Tasarrufu Haftası (Ocak ayının ikinci haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 50 dk Öğrencilerin iki boyutlu çizim komutları ile flanş çizme ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 70 dk Öğrenciler iki boyutlu çizim komutları ile flanş çizme ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (İki boyutlu çizim komutları ile flanş çizme). Sonuçlandırma 25 dk Öğrencilerin "Dikdörtgen çizimi komutları uygulatılır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Çizim Araç Gereçleri Silgi CAD Tabanlı Çizim Programları Gönyeler Bant Kaynaklar Bilgisayar Destekli Tesisat Meslek Resmi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Bilgisayar Destekli Tesisat Meslek Resmi Sınıf 10. Sınıf Ünite / Tema Bilgisayarla Çizim Uygulamaları Konu İki boyutlu çizim komutları ile flanş çizme Önerilen Süre 4 ders saati (160 dk) Tarih 11-15 Ocak Hafta 17. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Enerji Tasarrufu Haftası (Ocak ayının ikinci haftası) BÖLÜM II DPO Kazanımlar CAD programında İki boyutlu çizim komutları ile flanş çizer. Açıklamalar Flanş çizme komutları uygulatılır. Çember çizme komutları uygulatılır. Dikdörtgen çizimi komutları uygulatılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Çizim Araç Gereçleri Silgi CAD Tabanlı Çizim Programları Gönyeler Bant Kaynaklar Bilgisayar Destekli Tesisat Meslek Resmi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme İki boyutlu çizim komutları ile flanş çizme ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme İki boyutlu çizim komutları ile flanş çizme konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (İki boyutlu çizim komutları ile görünüş çizimi) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: CAD programında İki boyutlu çizim komutları ile flanş çizer. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Öğretmen işlem basamaklarını gösterir; öğrenciler basamakları bireysel olarak uygular, öğretmen dönüt verir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Flanş çizme komutları uygulatılır. 2) Çember çizme komutları uygulatılır. 3) Dikdörtgen çizimi komutları uygulatılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	18-22 Ocak	4	Bilgisayarla Çizim Uygulamaları	Kesit alma	CAD programında kesit çizimini yapar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
18. Hafta — 18-22 Ocak — Tema: Bilgisayarla Çizim Uygulamaları Dolu Ders Bilgisayar Destekli Tesisat Meslek Resmi Sınıf 10. Sınıf Tema / Ünite Bilgisayarla Çizim Uygulamaları Konu Kesit alma Süre 4 ders saati (160 dk) Tarih 18-22 Ocak Hafta 18. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB CAD programında kesit çizimini yapar. Kesit alma açıklatılır. Tarama için gerekli ayarlamaları yaptırılır. Kesit alma komutları uygulatılır. Tema Özeti DPO Bilgisayarla Çizim Uygulamaları ünitesinin 6. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (İki boyutlu çizim komutları ile flanş çizme) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (İki boyutlu çizim komutları ile flanş çizme) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO İki boyutlu çizim komutları ile flanş çizme ile Kesit alma arasında ilişki kurulur; kesit alma hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş15 dk Önceki haftanın çıktıları (İki boyutlu çizim komutları ile flanş çizme) kısa sorularla yoklanır; kesit alma konusuna dikkat çekilir. Keşfetme50 dk Öğrencilerin kesit alma ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama70 dk Öğrenciler kesit alma ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Kesit alma). Sonuçlandırma25 dk Öğrencilerin "Kesit alma komutları uygulatılır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Kesit alma; değerlendirme Derse Giriş 15 dk Önceki haftanın çıktıları (İki boyutlu çizim komutları ile flanş çizme) kısa sorularla yoklanır; kesit alma konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 50 dk Öğrencilerin kesit alma ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 70 dk Öğrenciler kesit alma ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Kesit alma). Sonuçlandırma 25 dk Öğrencilerin "Kesit alma komutları uygulatılır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Çizim Araç Gereçleri Silgi CAD Tabanlı Çizim Programları Gönyeler Bant Kaynaklar Bilgisayar Destekli Tesisat Meslek Resmi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Bilgisayar Destekli Tesisat Meslek Resmi Sınıf 10. Sınıf Ünite / Tema Bilgisayarla Çizim Uygulamaları Konu Kesit alma Önerilen Süre 4 ders saati (160 dk) Tarih 18-22 Ocak Hafta 18. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar CAD programında kesit çizimini yapar. Açıklamalar Kesit alma açıklatılır. Tarama için gerekli ayarlamaları yaptırılır. Kesit alma komutları uygulatılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Çizim Araç Gereçleri Silgi CAD Tabanlı Çizim Programları Gönyeler Bant Kaynaklar Bilgisayar Destekli Tesisat Meslek Resmi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Kesit alma ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Kesit alma konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (İki boyutlu çizim komutları ile flanş çizme) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: CAD programında kesit çizimini yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Kesit alma açıklatılır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Tarama için gerekli ayarlamaları yaptırılır. 2) Kesit alma komutları uygulatılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
25-29 OcakAkademik Takvim Yarıyıl Tatili
1-5 ŞubatAkademik Takvim Yarıyıl Tatili
#	8-12 Şubat	4	Doğalgaz Tesisatı Montaj ve Detay Resimleri	Gaz projelerinde kullanılan semboller	Gaz projelerinde kullanılan sembolleri çizer.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
19. Hafta — 8-12 Şubat — Tema: Doğalgaz Tesisatı Montaj ve Detay Resimleri Dolu Ders Bilgisayar Destekli Tesisat Meslek Resmi Sınıf 10. Sınıf Tema / Ünite Doğalgaz Tesisatı Montaj ve Detay Resimleri Konu Gaz projelerinde kullanılan semboller Süre 4 ders saati (160 dk) Tarih 8-12 Şubat Hafta 19. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Gaz projelerinde kullanılan sembolleri çizer. Doğalgaz tesisatında kullanılan sembollerin çizimleri yaptırılır. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Ön Değerlendirme Süreci Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Köprü Kurma Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş15 dk Doğalgaz Tesisatı Montaj ve Detay Resimleri ünitesine giriş: Gaz projelerinde kullanılan semboller üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. Keşfetme50 dk Öğrencilerin gaz projelerinde kullanılan semboller ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama70 dk Öğrenciler gaz projelerinde kullanılan semboller ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Gaz projelerinde kullanılan semboller). Sonuçlandırma25 dk Öğrencilerin "Doğalgaz tesisatında kullanılan sembollerin çizimleri yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Gaz projelerinde kullanılan semboller; değerlendirme Derse Giriş 15 dk Doğalgaz Tesisatı Montaj ve Detay Resimleri ünitesine giriş: Gaz projelerinde kullanılan semboller üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. Keşfetme 50 dk Öğrencilerin gaz projelerinde kullanılan semboller ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 70 dk Öğrenciler gaz projelerinde kullanılan semboller ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Gaz projelerinde kullanılan semboller). Sonuçlandırma 25 dk Öğrencilerin "Doğalgaz tesisatında kullanılan sembollerin çizimleri yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Çizim Araç Gereçleri Silgi CAD Tabanlı Çizim Programları Gönyeler Bant Kaynaklar Bilgisayar Destekli Tesisat Meslek Resmi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Bilgisayar Destekli Tesisat Meslek Resmi Sınıf 10. Sınıf Ünite / Tema Doğalgaz Tesisatı Montaj ve Detay Resimleri Konu Gaz projelerinde kullanılan semboller Önerilen Süre 4 ders saati (160 dk) Tarih 8-12 Şubat Hafta 19. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Gaz projelerinde kullanılan sembolleri çizer. Açıklamalar Doğalgaz tesisatında kullanılan sembollerin çizimleri yaptırılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Çizim Araç Gereçleri Silgi CAD Tabanlı Çizim Programları Gönyeler Bant Kaynaklar Bilgisayar Destekli Tesisat Meslek Resmi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Gaz projelerinde kullanılan semboller ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Gaz projelerinde kullanılan semboller konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Kesit alma) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Gaz projelerinde kullanılan sembolleri çizer. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Öğretmen işlem basamaklarını gösterir; öğrenciler basamakları bireysel olarak uygular, öğretmen dönüt verir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Doğalgaz tesisatında kullanılan sembollerin çizimleri yaptırılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	15-19 Şubat	4	Doğalgaz Tesisatı Montaj ve Detay Resimleri	Gaz projelerinde kullanılan semboller	Gaz projelerinde kullanılan sembolleri çizer.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
20. Hafta — 15-19 Şubat — Tema: Doğalgaz Tesisatı Montaj ve Detay Resimleri Dolu Ders Bilgisayar Destekli Tesisat Meslek Resmi Sınıf 10. Sınıf Tema / Ünite Doğalgaz Tesisatı Montaj ve Detay Resimleri Konu Gaz projelerinde kullanılan semboller Süre 4 ders saati (160 dk) Tarih 15-19 Şubat Hafta 20. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Gaz projelerinde kullanılan sembolleri çizer. Doğalgaz tesisatında kullanılan elemanların çizimleri yaptırılır. Doğalgaz tesisatında kullanılan cihazların çizimleri yaptırılır. Tema Özeti DPO Doğalgaz Tesisatı Montaj ve Detay Resimleri ünitesinin 2. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Gaz projelerinde kullanılan semboller) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Gaz projelerinde kullanılan semboller) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Gaz projelerinde kullanılan semboller ile Gaz projelerinde kullanılan semboller arasında ilişki kurulur; gaz projelerinde kullanılan semboller hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş15 dk Önceki haftanın çıktıları (Gaz projelerinde kullanılan semboller) kısa sorularla yoklanır; gaz projelerinde kullanılan semboller konusuna dikkat çekilir. Keşfetme50 dk Öğrencilerin gaz projelerinde kullanılan semboller ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama70 dk Öğrenciler gaz projelerinde kullanılan semboller ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Gaz projelerinde kullanılan semboller). Sonuçlandırma25 dk Öğrencilerin "Doğalgaz tesisatında kullanılan cihazların çizimleri yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Gaz projelerinde kullanılan semboller; değerlendirme Derse Giriş 15 dk Önceki haftanın çıktıları (Gaz projelerinde kullanılan semboller) kısa sorularla yoklanır; gaz projelerinde kullanılan semboller konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 50 dk Öğrencilerin gaz projelerinde kullanılan semboller ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 70 dk Öğrenciler gaz projelerinde kullanılan semboller ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Gaz projelerinde kullanılan semboller). Sonuçlandırma 25 dk Öğrencilerin "Doğalgaz tesisatında kullanılan cihazların çizimleri yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Çizim Araç Gereçleri Silgi CAD Tabanlı Çizim Programları Gönyeler Bant Kaynaklar Bilgisayar Destekli Tesisat Meslek Resmi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Bilgisayar Destekli Tesisat Meslek Resmi Sınıf 10. Sınıf Ünite / Tema Doğalgaz Tesisatı Montaj ve Detay Resimleri Konu Gaz projelerinde kullanılan semboller Önerilen Süre 4 ders saati (160 dk) Tarih 15-19 Şubat Hafta 20. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Gaz projelerinde kullanılan sembolleri çizer. Açıklamalar Doğalgaz tesisatında kullanılan elemanların çizimleri yaptırılır. Doğalgaz tesisatında kullanılan cihazların çizimleri yaptırılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Çizim Araç Gereçleri Silgi CAD Tabanlı Çizim Programları Gönyeler Bant Kaynaklar Bilgisayar Destekli Tesisat Meslek Resmi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Gaz projelerinde kullanılan semboller ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Gaz projelerinde kullanılan semboller konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Gaz projelerinde kullanılan semboller) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Gaz projelerinde kullanılan sembolleri çizer. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Öğretmen işlem basamaklarını gösterir; öğrenciler basamakları bireysel olarak uygular, öğretmen dönüt verir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Doğalgaz tesisatında kullanılan elemanların çizimleri yaptırılır. 2) Doğalgaz tesisatında kullanılan cihazların çizimleri yaptırılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	22-26 Şubat	4	Doğalgaz Tesisatı Montaj ve Detay Resimleri	Gazın binaya alınması detay resimleri	Gazın binaya alınması detay resimlerini çizer.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
21. Hafta — 22-26 Şubat — Tema: Doğalgaz Tesisatı Montaj ve Detay Resimleri Dolu Ders Bilgisayar Destekli Tesisat Meslek Resmi Sınıf 10. Sınıf Tema / Ünite Doğalgaz Tesisatı Montaj ve Detay Resimleri Konu Gazın binaya alınması detay resimleri Süre 4 ders saati (160 dk) Tarih 22-26 Şubat Hafta 21. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Gazın binaya alınması detay resimlerini çizer. Gazın binaya alınması çizimleri yaptırılır. Gazın binaya alınması detay çizimleri yaptırılır. Tema Özeti DPO Doğalgaz Tesisatı Montaj ve Detay Resimleri ünitesinin 3. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Gaz projelerinde kullanılan semboller) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Gaz projelerinde kullanılan semboller) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Gaz projelerinde kullanılan semboller ile Gazın binaya alınması detay resimleri arasında ilişki kurulur; gazın binaya alınması detay resimleri hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş15 dk Önceki haftanın çıktıları (Gaz projelerinde kullanılan semboller) kısa sorularla yoklanır; gazın binaya alınması detay resimleri konusuna dikkat çekilir. Keşfetme50 dk Öğrencilerin gazın binaya alınması detay resimleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama70 dk Öğrenciler gazın binaya alınması detay resimleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Gazın binaya alınması detay resimleri). Sonuçlandırma25 dk Öğrencilerin "Gazın binaya alınması detay çizimleri yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Gazın binaya alınması detay resimleri; değerlendirme Derse Giriş 15 dk Önceki haftanın çıktıları (Gaz projelerinde kullanılan semboller) kısa sorularla yoklanır; gazın binaya alınması detay resimleri konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 50 dk Öğrencilerin gazın binaya alınması detay resimleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 70 dk Öğrenciler gazın binaya alınması detay resimleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Gazın binaya alınması detay resimleri). Sonuçlandırma 25 dk Öğrencilerin "Gazın binaya alınması detay çizimleri yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Çizim Araç Gereçleri Silgi CAD Tabanlı Çizim Programları Gönyeler Bant Kaynaklar Bilgisayar Destekli Tesisat Meslek Resmi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Bilgisayar Destekli Tesisat Meslek Resmi Sınıf 10. Sınıf Ünite / Tema Doğalgaz Tesisatı Montaj ve Detay Resimleri Konu Gazın binaya alınması detay resimleri Önerilen Süre 4 ders saati (160 dk) Tarih 22-26 Şubat Hafta 21. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Gazın binaya alınması detay resimlerini çizer. Açıklamalar Gazın binaya alınması çizimleri yaptırılır. Gazın binaya alınması detay çizimleri yaptırılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Çizim Araç Gereçleri Silgi CAD Tabanlı Çizim Programları Gönyeler Bant Kaynaklar Bilgisayar Destekli Tesisat Meslek Resmi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Gazın binaya alınması detay resimleri ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Gazın binaya alınması detay resimleri konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Gaz projelerinde kullanılan semboller) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Gazın binaya alınması detay resimlerini çizer. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Öğretmen işlem basamaklarını gösterir; öğrenciler basamakları bireysel olarak uygular, öğretmen dönüt verir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Gazın binaya alınması çizimleri yaptırılır. 2) Gazın binaya alınması detay çizimleri yaptırılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	1-5 Mart	4	Doğalgaz Tesisatı Montaj ve Detay Resimleri	Regülatör ve sayaçların montaj resimleri	Regülatör ve sayaç montaj resimleri çizer.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
22. Hafta — 1-5 Mart — Tema: Doğalgaz Tesisatı Montaj ve Detay Resimleri Dolu Ders Bilgisayar Destekli Tesisat Meslek Resmi Sınıf 10. Sınıf Tema / Ünite Doğalgaz Tesisatı Montaj ve Detay Resimleri Konu Regülatör ve sayaçların montaj resimleri Süre 4 ders saati (160 dk) Tarih 1-5 Mart Hafta 22. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Yeşilay Haftası (1 Mart gününü içine alan hafta), Girişimcilik Haftası (Mart ayının ilk haftası) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Regülatör ve sayaç montaj resimleri çizer. Regülatör çizimleri yaptırılır. Sayaç çizimleri yaptırılır. Tema Özeti DPO Doğalgaz Tesisatı Montaj ve Detay Resimleri ünitesinin 4. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Gazın binaya alınması detay resimleri) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Gazın binaya alınması detay resimleri) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Gazın binaya alınması detay resimleri ile Regülatör ve sayaçların montaj resimleri arasında ilişki kurulur; regülatör ve sayaçların montaj resimleri hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş15 dk Önceki haftanın çıktıları (Gazın binaya alınması detay resimleri) kısa sorularla yoklanır; regülatör ve sayaçların montaj resimleri konusuna dikkat çekilir. Yeşilay Haftası (1 Mart gününü içine alan hafta) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme50 dk Öğrencilerin regülatör ve sayaçların montaj resimleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama70 dk Öğrenciler regülatör ve sayaçların montaj resimleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Regülatör ve sayaçların montaj resimleri). Sonuçlandırma25 dk Öğrencilerin "Sayaç çizimleri yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Regülatör ve sayaçların montaj resimleri; değerlendirme Derse Giriş 15 dk Önceki haftanın çıktıları (Gazın binaya alınması detay resimleri) kısa sorularla yoklanır; regülatör ve sayaçların montaj resimleri konusuna dikkat çekilir. Yeşilay Haftası (1 Mart gününü içine alan hafta) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 50 dk Öğrencilerin regülatör ve sayaçların montaj resimleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 70 dk Öğrenciler regülatör ve sayaçların montaj resimleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Regülatör ve sayaçların montaj resimleri). Sonuçlandırma 25 dk Öğrencilerin "Sayaç çizimleri yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Çizim Araç Gereçleri Silgi CAD Tabanlı Çizim Programları Gönyeler Bant Kaynaklar Bilgisayar Destekli Tesisat Meslek Resmi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Bilgisayar Destekli Tesisat Meslek Resmi Sınıf 10. Sınıf Ünite / Tema Doğalgaz Tesisatı Montaj ve Detay Resimleri Konu Regülatör ve sayaçların montaj resimleri Önerilen Süre 4 ders saati (160 dk) Tarih 1-5 Mart Hafta 22. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Yeşilay Haftası (1 Mart gününü içine alan hafta), Girişimcilik Haftası (Mart ayının ilk haftası) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Regülatör ve sayaç montaj resimleri çizer. Açıklamalar Regülatör çizimleri yaptırılır. Sayaç çizimleri yaptırılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Çizim Araç Gereçleri Silgi CAD Tabanlı Çizim Programları Gönyeler Bant Kaynaklar Bilgisayar Destekli Tesisat Meslek Resmi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Regülatör ve sayaçların montaj resimleri ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Regülatör ve sayaçların montaj resimleri konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Gazın binaya alınması detay resimleri) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Regülatör ve sayaç montaj resimleri çizer. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Öğretmen işlem basamaklarını gösterir; öğrenciler basamakları bireysel olarak uygular, öğretmen dönüt verir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Regülatör çizimleri yaptırılır. 2) Sayaç çizimleri yaptırılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
8-12 MartAkademik Takvim 2. Dönem Ara Tatil
#	15-19 Mart	4	Doğalgaz Tesisatı Montaj ve Detay Resimleri	Kazan dairesi gaz tesisatı çizimi	Kazan dairesi gaz tesisatı resimlerini çizer.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
23. Hafta — 15-19 Mart — Tema: Doğalgaz Tesisatı Montaj ve Detay Resimleri Dolu Ders Bilgisayar Destekli Tesisat Meslek Resmi Sınıf 10. Sınıf Tema / Ünite Doğalgaz Tesisatı Montaj ve Detay Resimleri Konu Kazan dairesi gaz tesisatı çizimi Süre 4 ders saati (160 dk) Tarih 15-19 Mart Hafta 23. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Türk Dünyası ve Toplulukları Haftası (21 Mart Nevruz Günü'nü içine alan hafta), Tüketiciyi Koruma Haftası (15-21 Mart), Yaşlılara Saygı Haftası (18-24 Mart), Şehitler Günü (18 Mart), Orman Haftası (21-26 Mart) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Kazan dairesi gaz tesisatı resimlerini çizer. Kazan dairesi gaz giriş tesisatı çizimleri yaptırılır. Kazan dairesi gaz çıkış tesisatı çizimleri yaptırılır. Kazan dairesi yerleşimi ve tesis edilme çizimleri yaptırılır. Tema Özeti DPO Doğalgaz Tesisatı Montaj ve Detay Resimleri ünitesinin 5. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Regülatör ve sayaçların montaj resimleri) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Regülatör ve sayaçların montaj resimleri) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Regülatör ve sayaçların montaj resimleri ile Kazan dairesi gaz tesisatı çizimi arasında ilişki kurulur; kazan dairesi gaz tesisatı çizimi hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş15 dk Önceki haftanın çıktıları (Regülatör ve sayaçların montaj resimleri) kısa sorularla yoklanır; kazan dairesi gaz tesisatı çizimi konusuna dikkat çekilir. Türk Dünyası ve Toplulukları Haftası (21 Mart Nevruz Günü'nü içine alan hafta) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme50 dk Öğrencilerin kazan dairesi gaz tesisatı çizimi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama70 dk Öğrenciler kazan dairesi gaz tesisatı çizimi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Kazan dairesi gaz tesisatı çizimi). Sonuçlandırma25 dk Öğrencilerin "Kazan dairesi yerleşimi ve tesis edilme çizimleri yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Kazan dairesi gaz tesisatı çizimi; değerlendirme Derse Giriş 15 dk Önceki haftanın çıktıları (Regülatör ve sayaçların montaj resimleri) kısa sorularla yoklanır; kazan dairesi gaz tesisatı çizimi konusuna dikkat çekilir. Türk Dünyası ve Toplulukları Haftası (21 Mart Nevruz Günü'nü içine alan hafta) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 50 dk Öğrencilerin kazan dairesi gaz tesisatı çizimi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 70 dk Öğrenciler kazan dairesi gaz tesisatı çizimi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Kazan dairesi gaz tesisatı çizimi). Sonuçlandırma 25 dk Öğrencilerin "Kazan dairesi yerleşimi ve tesis edilme çizimleri yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Çizim Araç Gereçleri Silgi CAD Tabanlı Çizim Programları Gönyeler Bant Kaynaklar Bilgisayar Destekli Tesisat Meslek Resmi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Bilgisayar Destekli Tesisat Meslek Resmi Sınıf 10. Sınıf Ünite / Tema Doğalgaz Tesisatı Montaj ve Detay Resimleri Konu Kazan dairesi gaz tesisatı çizimi Önerilen Süre 4 ders saati (160 dk) Tarih 15-19 Mart Hafta 23. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Türk Dünyası ve Toplulukları Haftası (21 Mart Nevruz Günü'nü içine alan hafta), Tüketiciyi Koruma Haftası (15-21 Mart), Yaşlılara Saygı Haftası (18-24 Mart), Şehitler Günü (18 Mart), Orman Haftası (21-26 Mart) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Kazan dairesi gaz tesisatı resimlerini çizer. Açıklamalar Kazan dairesi gaz giriş tesisatı çizimleri yaptırılır. Kazan dairesi gaz çıkış tesisatı çizimleri yaptırılır. Kazan dairesi yerleşimi ve tesis edilme çizimleri yaptırılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Çizim Araç Gereçleri Silgi CAD Tabanlı Çizim Programları Gönyeler Bant Kaynaklar Bilgisayar Destekli Tesisat Meslek Resmi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Kazan dairesi gaz tesisatı çizimi ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Kazan dairesi gaz tesisatı çizimi konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Regülatör ve sayaçların montaj resimleri) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Kazan dairesi gaz tesisatı resimlerini çizer. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Öğretmen işlem basamaklarını gösterir; öğrenciler basamakları bireysel olarak uygular, öğretmen dönüt verir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Kazan dairesi gaz giriş tesisatı çizimleri yaptırılır. 2) Kazan dairesi gaz çıkış tesisatı çizimleri yaptırılır. 3) Kazan dairesi yerleşimi ve tesis edilme çizimleri yaptırılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	22-26 Mart	4	Doğalgaz Tesisatı Montaj ve Detay Resimleri	Gaz tüketim cihazlarının ölçekli montaj çizimleri	Gaz tüketim cihazlarının ölçekli montaj çizimlerini yapar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
24. Hafta — 22-26 Mart — Tema: Doğalgaz Tesisatı Montaj ve Detay Resimleri Dolu Ders Bilgisayar Destekli Tesisat Meslek Resmi Sınıf 10. Sınıf Tema / Ünite Doğalgaz Tesisatı Montaj ve Detay Resimleri Konu Gaz tüketim cihazlarının ölçekli montaj çizimleri Süre 4 ders saati (160 dk) Tarih 22-26 Mart Hafta 24. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Yaşlılara Saygı Haftası (18-24 Mart), Orman Haftası (21-26 Mart) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Gaz tüketim cihazlarının ölçekli montaj çizimlerini yapar. Soba çizimleri yaptırılır. Ocak ve fırın çizimleri yaptırılır. Tema Özeti DPO Doğalgaz Tesisatı Montaj ve Detay Resimleri ünitesinin 6. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Kazan dairesi gaz tesisatı çizimi) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Kazan dairesi gaz tesisatı çizimi) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Kazan dairesi gaz tesisatı çizimi ile Gaz tüketim cihazlarının ölçekli montaj çizimleri arasında ilişki kurulur; gaz tüketim cihazlarının ölçekli montaj çizimleri hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş15 dk Önceki haftanın çıktıları (Kazan dairesi gaz tesisatı çizimi) kısa sorularla yoklanır; gaz tüketim cihazlarının ölçekli montaj çizimleri konusuna dikkat çekilir. Yaşlılara Saygı Haftası (18-24 Mart) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme50 dk Öğrencilerin gaz tüketim cihazlarının ölçekli montaj çizimleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama70 dk Öğrenciler gaz tüketim cihazlarının ölçekli montaj çizimleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Gaz tüketim cihazlarının ölçekli montaj çizimleri). Sonuçlandırma25 dk Öğrencilerin "Ocak ve fırın çizimleri yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Gaz tüketim cihazlarının ölçekli montaj çizimleri; değerlendirme Derse Giriş 15 dk Önceki haftanın çıktıları (Kazan dairesi gaz tesisatı çizimi) kısa sorularla yoklanır; gaz tüketim cihazlarının ölçekli montaj çizimleri konusuna dikkat çekilir. Yaşlılara Saygı Haftası (18-24 Mart) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 50 dk Öğrencilerin gaz tüketim cihazlarının ölçekli montaj çizimleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 70 dk Öğrenciler gaz tüketim cihazlarının ölçekli montaj çizimleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Gaz tüketim cihazlarının ölçekli montaj çizimleri). Sonuçlandırma 25 dk Öğrencilerin "Ocak ve fırın çizimleri yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Çizim Araç Gereçleri Silgi CAD Tabanlı Çizim Programları Gönyeler Bant Kaynaklar Bilgisayar Destekli Tesisat Meslek Resmi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Bilgisayar Destekli Tesisat Meslek Resmi Sınıf 10. Sınıf Ünite / Tema Doğalgaz Tesisatı Montaj ve Detay Resimleri Konu Gaz tüketim cihazlarının ölçekli montaj çizimleri Önerilen Süre 4 ders saati (160 dk) Tarih 22-26 Mart Hafta 24. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Yaşlılara Saygı Haftası (18-24 Mart), Orman Haftası (21-26 Mart) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Gaz tüketim cihazlarının ölçekli montaj çizimlerini yapar. Açıklamalar Soba çizimleri yaptırılır. Ocak ve fırın çizimleri yaptırılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Çizim Araç Gereçleri Silgi CAD Tabanlı Çizim Programları Gönyeler Bant Kaynaklar Bilgisayar Destekli Tesisat Meslek Resmi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Gaz tüketim cihazlarının ölçekli montaj çizimleri ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Gaz tüketim cihazlarının ölçekli montaj çizimleri konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Kazan dairesi gaz tesisatı çizimi) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Gaz tüketim cihazlarının ölçekli montaj çizimlerini yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Öğretmen işlem basamaklarını gösterir; öğrenciler basamakları bireysel olarak uygular, öğretmen dönüt verir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Soba çizimleri yaptırılır. 2) Ocak ve fırın çizimleri yaptırılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	29 Mart - 2 Nisan	4	Doğalgaz Tesisatı Montaj ve Detay Resimleri	Gaz tüketim cihazlarının ölçekli montaj çizimleri	Gaz tüketim cihazlarının ölçekli montaj çizimlerini yapar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
25. Hafta — 29 Mart - 2 Nisan — Tema: Doğalgaz Tesisatı Montaj ve Detay Resimleri Dolu Ders Bilgisayar Destekli Tesisat Meslek Resmi Sınıf 10. Sınıf Tema / Ünite Doğalgaz Tesisatı Montaj ve Detay Resimleri Konu Gaz tüketim cihazlarının ölçekli montaj çizimleri Süre 4 ders saati (160 dk) Tarih 29 Mart - 2 Nisan Hafta 25. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kütüphaneler Haftası (Mart ayının son pazartesi gününü içine alan hafta), Kanser Haftası (1-7 Nisan) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Gaz tüketim cihazlarının ölçekli montaj çizimlerini yapar. Kombi çizimleri yaptırılır. Kazan çizimleri yaptırılır. Tema Özeti DPO Doğalgaz Tesisatı Montaj ve Detay Resimleri ünitesinin 7. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Gaz tüketim cihazlarının ölçekli montaj çizimleri) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Gaz tüketim cihazlarının ölçekli montaj çizimleri) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Gaz tüketim cihazlarının ölçekli montaj çizimleri ile Gaz tüketim cihazlarının ölçekli montaj çizimleri arasında ilişki kurulur; gaz tüketim cihazlarının ölçekli montaj çizimleri hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş15 dk Önceki haftanın çıktıları (Gaz tüketim cihazlarının ölçekli montaj çizimleri) kısa sorularla yoklanır; gaz tüketim cihazlarının ölçekli montaj çizimleri konusuna dikkat çekilir. Kütüphaneler Haftası (Mart ayının son pazartesi gününü içine alan hafta) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme50 dk Öğrencilerin gaz tüketim cihazlarının ölçekli montaj çizimleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama70 dk Öğrenciler gaz tüketim cihazlarının ölçekli montaj çizimleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Gaz tüketim cihazlarının ölçekli montaj çizimleri). Sonuçlandırma25 dk Öğrencilerin "Kazan çizimleri yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Gaz tüketim cihazlarının ölçekli montaj çizimleri; değerlendirme Derse Giriş 15 dk Önceki haftanın çıktıları (Gaz tüketim cihazlarının ölçekli montaj çizimleri) kısa sorularla yoklanır; gaz tüketim cihazlarının ölçekli montaj çizimleri konusuna dikkat çekilir. Kütüphaneler Haftası (Mart ayının son pazartesi gününü içine alan hafta) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 50 dk Öğrencilerin gaz tüketim cihazlarının ölçekli montaj çizimleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 70 dk Öğrenciler gaz tüketim cihazlarının ölçekli montaj çizimleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Gaz tüketim cihazlarının ölçekli montaj çizimleri). Sonuçlandırma 25 dk Öğrencilerin "Kazan çizimleri yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Çizim Araç Gereçleri Silgi CAD Tabanlı Çizim Programları Gönyeler Bant Kaynaklar Bilgisayar Destekli Tesisat Meslek Resmi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Bilgisayar Destekli Tesisat Meslek Resmi Sınıf 10. Sınıf Ünite / Tema Doğalgaz Tesisatı Montaj ve Detay Resimleri Konu Gaz tüketim cihazlarının ölçekli montaj çizimleri Önerilen Süre 4 ders saati (160 dk) Tarih 29 Mart - 2 Nisan Hafta 25. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kütüphaneler Haftası (Mart ayının son pazartesi gününü içine alan hafta), Kanser Haftası (1-7 Nisan) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Gaz tüketim cihazlarının ölçekli montaj çizimlerini yapar. Açıklamalar Kombi çizimleri yaptırılır. Kazan çizimleri yaptırılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Çizim Araç Gereçleri Silgi CAD Tabanlı Çizim Programları Gönyeler Bant Kaynaklar Bilgisayar Destekli Tesisat Meslek Resmi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Gaz tüketim cihazlarının ölçekli montaj çizimleri ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Gaz tüketim cihazlarının ölçekli montaj çizimleri konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Gaz tüketim cihazlarının ölçekli montaj çizimleri) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Gaz tüketim cihazlarının ölçekli montaj çizimlerini yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Öğretmen işlem basamaklarını gösterir; öğrenciler basamakları bireysel olarak uygular, öğretmen dönüt verir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Kombi çizimleri yaptırılır. 2) Kazan çizimleri yaptırılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	5-9 Nisan	4	Doğalgaz Tesisatı Montaj ve Detay Resimleri	Havalandırma, baca ve atık gaz kanalları detay çizimleri	Havalandırma, baca ve atık gaz kanalları detay çizimlerini yapar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
26. Hafta — 5-9 Nisan — Tema: Doğalgaz Tesisatı Montaj ve Detay Resimleri Dolu Ders Bilgisayar Destekli Tesisat Meslek Resmi Sınıf 10. Sınıf Tema / Ünite Doğalgaz Tesisatı Montaj ve Detay Resimleri Konu Havalandırma, baca ve atık gaz kanalları detay çizimleri Süre 4 ders saati (160 dk) Tarih 5-9 Nisan Hafta 26. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kanser Haftası (1-7 Nisan) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Havalandırma, baca ve atık gaz kanalları detay çizimlerini yapar. Havalandırma montaj çizimleri yaptırılır. Havalandırma detay çizimleri yaptırılır. Tema Özeti DPO Doğalgaz Tesisatı Montaj ve Detay Resimleri ünitesinin 8. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Gaz tüketim cihazlarının ölçekli montaj çizimleri) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Gaz tüketim cihazlarının ölçekli montaj çizimleri) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Gaz tüketim cihazlarının ölçekli montaj çizimleri ile Havalandırma, baca ve atık gaz kanalları detay çizimleri arasında ilişki kurulur; havalandırma, baca ve atık gaz kanalları detay çizimleri hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş15 dk Önceki haftanın çıktıları (Gaz tüketim cihazlarının ölçekli montaj çizimleri) kısa sorularla yoklanır; havalandırma, baca ve atık gaz kanalları detay çizimleri konusuna dikkat çekilir. Kanser Haftası (1-7 Nisan) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme50 dk Öğrencilerin havalandırma, baca ve atık gaz kanalları detay çizimleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama70 dk Öğrenciler havalandırma, baca ve atık gaz kanalları detay çizimleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Havalandırma, baca ve atık gaz kanalları detay çizimleri). Sonuçlandırma25 dk Öğrencilerin "Havalandırma detay çizimleri yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Havalandırma, baca ve atık gaz kanalları detay çizimleri; değerlendirme Derse Giriş 15 dk Önceki haftanın çıktıları (Gaz tüketim cihazlarının ölçekli montaj çizimleri) kısa sorularla yoklanır; havalandırma, baca ve atık gaz kanalları detay çizimleri konusuna dikkat çekilir. Kanser Haftası (1-7 Nisan) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 50 dk Öğrencilerin havalandırma, baca ve atık gaz kanalları detay çizimleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 70 dk Öğrenciler havalandırma, baca ve atık gaz kanalları detay çizimleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Havalandırma, baca ve atık gaz kanalları detay çizimleri). Sonuçlandırma 25 dk Öğrencilerin "Havalandırma detay çizimleri yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Çizim Araç Gereçleri Silgi CAD Tabanlı Çizim Programları Gönyeler Bant Kaynaklar Bilgisayar Destekli Tesisat Meslek Resmi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Bilgisayar Destekli Tesisat Meslek Resmi Sınıf 10. Sınıf Ünite / Tema Doğalgaz Tesisatı Montaj ve Detay Resimleri Konu Havalandırma, baca ve atık gaz kanalları detay çizimleri Önerilen Süre 4 ders saati (160 dk) Tarih 5-9 Nisan Hafta 26. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kanser Haftası (1-7 Nisan) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Havalandırma, baca ve atık gaz kanalları detay çizimlerini yapar. Açıklamalar Havalandırma montaj çizimleri yaptırılır. Havalandırma detay çizimleri yaptırılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Çizim Araç Gereçleri Silgi CAD Tabanlı Çizim Programları Gönyeler Bant Kaynaklar Bilgisayar Destekli Tesisat Meslek Resmi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Havalandırma, baca ve atık gaz kanalları detay çizimleri ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Havalandırma, baca ve atık gaz kanalları detay çizimleri konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Gaz tüketim cihazlarının ölçekli montaj çizimleri) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Havalandırma, baca ve atık gaz kanalları detay çizimlerini yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Öğretmen işlem basamaklarını gösterir; öğrenciler basamakları bireysel olarak uygular, öğretmen dönüt verir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Havalandırma montaj çizimleri yaptırılır. 2) Havalandırma detay çizimleri yaptırılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	12-16 Nisan	4	Doğalgaz Tesisatı Montaj ve Detay Resimleri	Havalandırma, baca ve atık gaz kanalları detay çizimleri	Havalandırma, baca ve atık gaz kanalları detay çizimlerini yapar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
27. Hafta — 12-16 Nisan — Tema: Doğalgaz Tesisatı Montaj ve Detay Resimleri Dolu Ders Bilgisayar Destekli Tesisat Meslek Resmi Sınıf 10. Sınıf Tema / Ünite Doğalgaz Tesisatı Montaj ve Detay Resimleri Konu Havalandırma, baca ve atık gaz kanalları detay çizimleri Süre 4 ders saati (160 dk) Tarih 12-16 Nisan Hafta 27. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Turizm Haftası (15-22 Nisan) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Havalandırma, baca ve atık gaz kanalları detay çizimlerini yapar. Baca çizimleri yaptırılır. Atık gaz hattı çizimleri yaptırılır. Baca kesitlerinin çizimleri yaptırılır. Tema Özeti DPO Doğalgaz Tesisatı Montaj ve Detay Resimleri ünitesinin 9. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Havalandırma, baca ve atık gaz kanalları detay çizimleri) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Havalandırma, baca ve atık gaz kanalları detay çizimleri) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Havalandırma, baca ve atık gaz kanalları detay çizimleri ile Havalandırma, baca ve atık gaz kanalları detay çizimleri arasında ilişki kurulur; havalandırma, baca ve atık gaz kanalları detay çizimleri hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş15 dk Önceki haftanın çıktıları (Havalandırma, baca ve atık gaz kanalları detay çizimleri) kısa sorularla yoklanır; havalandırma, baca ve atık gaz kanalları detay çizimleri konusuna dikkat çekilir. Turizm Haftası (15-22 Nisan) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme50 dk Öğrencilerin havalandırma, baca ve atık gaz kanalları detay çizimleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama70 dk Öğrenciler havalandırma, baca ve atık gaz kanalları detay çizimleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Havalandırma, baca ve atık gaz kanalları detay çizimleri). Sonuçlandırma25 dk Öğrencilerin "Baca kesitlerinin çizimleri yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Havalandırma, baca ve atık gaz kanalları detay çizimleri; değerlendirme Derse Giriş 15 dk Önceki haftanın çıktıları (Havalandırma, baca ve atık gaz kanalları detay çizimleri) kısa sorularla yoklanır; havalandırma, baca ve atık gaz kanalları detay çizimleri konusuna dikkat çekilir. Turizm Haftası (15-22 Nisan) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 50 dk Öğrencilerin havalandırma, baca ve atık gaz kanalları detay çizimleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 70 dk Öğrenciler havalandırma, baca ve atık gaz kanalları detay çizimleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Havalandırma, baca ve atık gaz kanalları detay çizimleri). Sonuçlandırma 25 dk Öğrencilerin "Baca kesitlerinin çizimleri yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Çizim Araç Gereçleri Silgi CAD Tabanlı Çizim Programları Gönyeler Bant Kaynaklar Bilgisayar Destekli Tesisat Meslek Resmi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Bilgisayar Destekli Tesisat Meslek Resmi Sınıf 10. Sınıf Ünite / Tema Doğalgaz Tesisatı Montaj ve Detay Resimleri Konu Havalandırma, baca ve atık gaz kanalları detay çizimleri Önerilen Süre 4 ders saati (160 dk) Tarih 12-16 Nisan Hafta 27. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Turizm Haftası (15-22 Nisan) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Havalandırma, baca ve atık gaz kanalları detay çizimlerini yapar. Açıklamalar Baca çizimleri yaptırılır. Atık gaz hattı çizimleri yaptırılır. Baca kesitlerinin çizimleri yaptırılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Çizim Araç Gereçleri Silgi CAD Tabanlı Çizim Programları Gönyeler Bant Kaynaklar Bilgisayar Destekli Tesisat Meslek Resmi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Havalandırma, baca ve atık gaz kanalları detay çizimleri ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Havalandırma, baca ve atık gaz kanalları detay çizimleri konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Havalandırma, baca ve atık gaz kanalları detay çizimleri) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Havalandırma, baca ve atık gaz kanalları detay çizimlerini yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Öğretmen işlem basamaklarını gösterir; öğrenciler basamakları bireysel olarak uygular, öğretmen dönüt verir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Baca çizimleri yaptırılır. 2) Atık gaz hattı çizimleri yaptırılır. 3) Baca kesitlerinin çizimleri yaptırılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	19-23 Nisan	4	Doğalgaz Tesisat Projesi Çizimi	Bina vaziyet planı	CAD programında ölçeğine uygun olarak bina vaziyet planı çizer.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
28. Hafta — 19-23 Nisan — Tema: Doğalgaz Tesisat Projesi Çizimi Dolu Ders Bilgisayar Destekli Tesisat Meslek Resmi Sınıf 10. Sınıf Tema / Ünite Doğalgaz Tesisat Projesi Çizimi Konu Bina vaziyet planı Süre 4 ders saati (160 dk) Tarih 19-23 Nisan Hafta 28. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Turizm Haftası (15-22 Nisan), Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı (23 Nisan) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB CAD programında ölçeğine uygun olarak bina vaziyet planı çizer. Binanın 1/50 ölçekli planının çizimi Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Ön Değerlendirme Süreci Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Köprü Kurma Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş15 dk Doğalgaz Tesisat Projesi Çizimi ünitesine giriş: Bina vaziyet planı üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. Turizm Haftası (15-22 Nisan) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme50 dk Öğrencilerin bina vaziyet planı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama70 dk Öğrenciler bina vaziyet planı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Bina vaziyet planı). Sonuçlandırma25 dk Öğrencilerin "Binanın 1/50 ölçekli planının çizimi" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Bina vaziyet planı; değerlendirme Derse Giriş 15 dk Doğalgaz Tesisat Projesi Çizimi ünitesine giriş: Bina vaziyet planı üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. Turizm Haftası (15-22 Nisan) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 50 dk Öğrencilerin bina vaziyet planı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 70 dk Öğrenciler bina vaziyet planı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Bina vaziyet planı). Sonuçlandırma 25 dk Öğrencilerin "Binanın 1/50 ölçekli planının çizimi" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Çizim Araç Gereçleri Silgi CAD Tabanlı Çizim Programları Gönyeler Bant Kaynaklar Bilgisayar Destekli Tesisat Meslek Resmi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Bilgisayar Destekli Tesisat Meslek Resmi Sınıf 10. Sınıf Ünite / Tema Doğalgaz Tesisat Projesi Çizimi Konu Bina vaziyet planı Önerilen Süre 4 ders saati (160 dk) Tarih 19-23 Nisan Hafta 28. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Turizm Haftası (15-22 Nisan), Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı (23 Nisan) BÖLÜM II DPO Kazanımlar CAD programında ölçeğine uygun olarak bina vaziyet planı çizer. Açıklamalar Binanın 1/50 ölçekli planının çizimi Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Çizim Araç Gereçleri Silgi CAD Tabanlı Çizim Programları Gönyeler Bant Kaynaklar Bilgisayar Destekli Tesisat Meslek Resmi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Bina vaziyet planı ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Bina vaziyet planı konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Havalandırma, baca ve atık gaz kanalları detay çizimleri) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: CAD programında ölçeğine uygun olarak bina vaziyet planı çizer. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Binanın 1/50 ölçekli planının çizimi. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; bina vaziyet planı ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	26-30 Nisan	4	Doğalgaz Tesisat Projesi Çizimi	Bina vaziyet planı	CAD programında ölçeğine uygun olarak bina vaziyet planı çizer.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
29. Hafta — 26-30 Nisan — Tema: Doğalgaz Tesisat Projesi Çizimi Dolu Ders Bilgisayar Destekli Tesisat Meslek Resmi Sınıf 10. Sınıf Tema / Ünite Doğalgaz Tesisat Projesi Çizimi Konu Bina vaziyet planı Süre 4 ders saati (160 dk) Tarih 26-30 Nisan Hafta 29. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Emek ve Dayanışma Günü (1 Mayıs) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB CAD programında ölçeğine uygun olarak bina vaziyet planı çizer. Binanın 1/50 ölçekli planının çizimi Tema Özeti DPO Doğalgaz Tesisat Projesi Çizimi ünitesinin 2. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Bina vaziyet planı) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Bina vaziyet planı) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Bina vaziyet planı ile Bina vaziyet planı arasında ilişki kurulur; bina vaziyet planı hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş15 dk Önceki haftanın çıktıları (Bina vaziyet planı) kısa sorularla yoklanır; bina vaziyet planı konusuna dikkat çekilir. Emek ve Dayanışma Günü (1 Mayıs) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme50 dk Öğrencilerin bina vaziyet planı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama70 dk Öğrenciler bina vaziyet planı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Bina vaziyet planı). Sonuçlandırma25 dk Öğrencilerin "Binanın 1/50 ölçekli planının çizimi" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Bina vaziyet planı; değerlendirme Derse Giriş 15 dk Önceki haftanın çıktıları (Bina vaziyet planı) kısa sorularla yoklanır; bina vaziyet planı konusuna dikkat çekilir. Emek ve Dayanışma Günü (1 Mayıs) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 50 dk Öğrencilerin bina vaziyet planı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 70 dk Öğrenciler bina vaziyet planı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Bina vaziyet planı). Sonuçlandırma 25 dk Öğrencilerin "Binanın 1/50 ölçekli planının çizimi" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Çizim Araç Gereçleri Silgi CAD Tabanlı Çizim Programları Gönyeler Bant Kaynaklar Bilgisayar Destekli Tesisat Meslek Resmi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Bilgisayar Destekli Tesisat Meslek Resmi Sınıf 10. Sınıf Ünite / Tema Doğalgaz Tesisat Projesi Çizimi Konu Bina vaziyet planı Önerilen Süre 4 ders saati (160 dk) Tarih 26-30 Nisan Hafta 29. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Emek ve Dayanışma Günü (1 Mayıs) BÖLÜM II DPO Kazanımlar CAD programında ölçeğine uygun olarak bina vaziyet planı çizer. Açıklamalar Binanın 1/50 ölçekli planının çizimi Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Çizim Araç Gereçleri Silgi CAD Tabanlı Çizim Programları Gönyeler Bant Kaynaklar Bilgisayar Destekli Tesisat Meslek Resmi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Bina vaziyet planı ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Bina vaziyet planı konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Bina vaziyet planı) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: CAD programında ölçeğine uygun olarak bina vaziyet planı çizer. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Binanın 1/50 ölçekli planının çizimi. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; bina vaziyet planı ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	3-7 Mayıs	4	Doğalgaz Tesisat Projesi Çizimi	Plan üzerine tüketim cihazlarının yerleştirilmesi	Ölçekli çizilmiş plan üzerine gaz yakıcı cihazlarını yerleştirir.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
30. Hafta — 3-7 Mayıs — Tema: Doğalgaz Tesisat Projesi Çizimi Dolu Ders Bilgisayar Destekli Tesisat Meslek Resmi Sınıf 10. Sınıf Tema / Ünite Doğalgaz Tesisat Projesi Çizimi Konu Plan üzerine tüketim cihazlarının yerleştirilmesi Süre 4 ders saati (160 dk) Tarih 3-7 Mayıs Hafta 30. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Trafik ve İlk Yardım Haftası (Mayıs ayının ilk haftası) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Ölçekli çizilmiş plan üzerine gaz yakıcı cihazlarını yerleştirir. Plan üzerine ocak çizimi yaptırılır. Tema Özeti DPO Doğalgaz Tesisat Projesi Çizimi ünitesinin 3. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Bina vaziyet planı) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Bina vaziyet planı) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Bina vaziyet planı ile Plan üzerine tüketim cihazlarının yerleştirilmesi arasında ilişki kurulur; plan üzerine tüketim cihazlarının yerleştirilmesi hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş15 dk Önceki haftanın çıktıları (Bina vaziyet planı) kısa sorularla yoklanır; plan üzerine tüketim cihazlarının yerleştirilmesi konusuna dikkat çekilir. Trafik ve İlk Yardım Haftası (Mayıs ayının ilk haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme50 dk Öğrencilerin plan üzerine tüketim cihazlarının yerleştirilmesi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama70 dk Öğrenciler plan üzerine tüketim cihazlarının yerleştirilmesi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Plan üzerine tüketim cihazlarının yerleştirilmesi). Sonuçlandırma25 dk Öğrencilerin "Plan üzerine ocak çizimi yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Plan üzerine tüketim cihazlarının yerleştirilmesi; değerlendirme Derse Giriş 15 dk Önceki haftanın çıktıları (Bina vaziyet planı) kısa sorularla yoklanır; plan üzerine tüketim cihazlarının yerleştirilmesi konusuna dikkat çekilir. Trafik ve İlk Yardım Haftası (Mayıs ayının ilk haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 50 dk Öğrencilerin plan üzerine tüketim cihazlarının yerleştirilmesi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 70 dk Öğrenciler plan üzerine tüketim cihazlarının yerleştirilmesi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Plan üzerine tüketim cihazlarının yerleştirilmesi). Sonuçlandırma 25 dk Öğrencilerin "Plan üzerine ocak çizimi yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Çizim Araç Gereçleri Silgi CAD Tabanlı Çizim Programları Gönyeler Bant Kaynaklar Bilgisayar Destekli Tesisat Meslek Resmi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Bilgisayar Destekli Tesisat Meslek Resmi Sınıf 10. Sınıf Ünite / Tema Doğalgaz Tesisat Projesi Çizimi Konu Plan üzerine tüketim cihazlarının yerleştirilmesi Önerilen Süre 4 ders saati (160 dk) Tarih 3-7 Mayıs Hafta 30. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Trafik ve İlk Yardım Haftası (Mayıs ayının ilk haftası) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Ölçekli çizilmiş plan üzerine gaz yakıcı cihazlarını yerleştirir. Açıklamalar Plan üzerine ocak çizimi yaptırılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Çizim Araç Gereçleri Silgi CAD Tabanlı Çizim Programları Gönyeler Bant Kaynaklar Bilgisayar Destekli Tesisat Meslek Resmi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Plan üzerine tüketim cihazlarının yerleştirilmesi ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Plan üzerine tüketim cihazlarının yerleştirilmesi konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Bina vaziyet planı) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Ölçekli çizilmiş plan üzerine gaz yakıcı cihazlarını yerleştirir. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Öğretmen işlem basamaklarını gösterir; öğrenciler basamakları bireysel olarak uygular, öğretmen dönüt verir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Plan üzerine ocak çizimi yaptırılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	10-14 Mayıs	4	Doğalgaz Tesisat Projesi Çizimi	Plan üzerine tüketim cihazlarının yerleştirilmesi	Ölçekli çizilmiş plan üzerine gaz yakıcı cihazlarını yerleştirir.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
31. Hafta — 10-14 Mayıs — Tema: Doğalgaz Tesisat Projesi Çizimi Dolu Ders Bilgisayar Destekli Tesisat Meslek Resmi Sınıf 10. Sınıf Tema / Ünite Doğalgaz Tesisat Projesi Çizimi Konu Plan üzerine tüketim cihazlarının yerleştirilmesi Süre 4 ders saati (160 dk) Tarih 10-14 Mayıs Hafta 31. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Vakıflar Haftası (Mayıs ayının 2. haftası), Engelliler Haftası (10-16 Mayıs), Kurban Bayramı Arefesi Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Ölçekli çizilmiş plan üzerine gaz yakıcı cihazlarını yerleştirir. Plan üzerine soba/kombi/kazan çizimi yaptırılır. Plan üzerine cihaz baca bağlantı çizimi yaptırılır. Tema Özeti DPO Doğalgaz Tesisat Projesi Çizimi ünitesinin 4. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Plan üzerine tüketim cihazlarının yerleştirilmesi) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Plan üzerine tüketim cihazlarının yerleştirilmesi) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Plan üzerine tüketim cihazlarının yerleştirilmesi ile Plan üzerine tüketim cihazlarının yerleştirilmesi arasında ilişki kurulur; plan üzerine tüketim cihazlarının yerleştirilmesi hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş15 dk Önceki haftanın çıktıları (Plan üzerine tüketim cihazlarının yerleştirilmesi) kısa sorularla yoklanır; plan üzerine tüketim cihazlarının yerleştirilmesi konusuna dikkat çekilir. Vakıflar Haftası (Mayıs ayının 2. haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme50 dk Öğrencilerin plan üzerine tüketim cihazlarının yerleştirilmesi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama70 dk Öğrenciler plan üzerine tüketim cihazlarının yerleştirilmesi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Plan üzerine tüketim cihazlarının yerleştirilmesi). Sonuçlandırma25 dk Öğrencilerin "Plan üzerine cihaz baca bağlantı çizimi yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Plan üzerine tüketim cihazlarının yerleştirilmesi; değerlendirme Derse Giriş 15 dk Önceki haftanın çıktıları (Plan üzerine tüketim cihazlarının yerleştirilmesi) kısa sorularla yoklanır; plan üzerine tüketim cihazlarının yerleştirilmesi konusuna dikkat çekilir. Vakıflar Haftası (Mayıs ayının 2. haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 50 dk Öğrencilerin plan üzerine tüketim cihazlarının yerleştirilmesi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 70 dk Öğrenciler plan üzerine tüketim cihazlarının yerleştirilmesi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Plan üzerine tüketim cihazlarının yerleştirilmesi). Sonuçlandırma 25 dk Öğrencilerin "Plan üzerine cihaz baca bağlantı çizimi yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Çizim Araç Gereçleri Silgi CAD Tabanlı Çizim Programları Gönyeler Bant Kaynaklar Bilgisayar Destekli Tesisat Meslek Resmi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Bilgisayar Destekli Tesisat Meslek Resmi Sınıf 10. Sınıf Ünite / Tema Doğalgaz Tesisat Projesi Çizimi Konu Plan üzerine tüketim cihazlarının yerleştirilmesi Önerilen Süre 4 ders saati (160 dk) Tarih 10-14 Mayıs Hafta 31. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Vakıflar Haftası (Mayıs ayının 2. haftası), Engelliler Haftası (10-16 Mayıs), Kurban Bayramı Arefesi BÖLÜM II DPO Kazanımlar Ölçekli çizilmiş plan üzerine gaz yakıcı cihazlarını yerleştirir. Açıklamalar Plan üzerine soba/kombi/kazan çizimi yaptırılır. Plan üzerine cihaz baca bağlantı çizimi yaptırılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Çizim Araç Gereçleri Silgi CAD Tabanlı Çizim Programları Gönyeler Bant Kaynaklar Bilgisayar Destekli Tesisat Meslek Resmi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Plan üzerine tüketim cihazlarının yerleştirilmesi ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Plan üzerine tüketim cihazlarının yerleştirilmesi konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Plan üzerine tüketim cihazlarının yerleştirilmesi) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Ölçekli çizilmiş plan üzerine gaz yakıcı cihazlarını yerleştirir. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Öğretmen işlem basamaklarını gösterir; öğrenciler basamakları bireysel olarak uygular, öğretmen dönüt verir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Plan üzerine soba/kombi/kazan çizimi yaptırılır. 2) Plan üzerine cihaz baca bağlantı çizimi yaptırılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	17-21 Mayıs	4	Doğalgaz Tesisat Projesi Çizimi	Regülatör, sayaç, ana kesme vanası yerlerinin belirlenmesi	Regülatör, sayaç, ana kesme vanasının yerlerini belirleyerek çizer.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
32. Hafta — 17-21 Mayıs — Tema: Doğalgaz Tesisat Projesi Çizimi Dolu Ders Bilgisayar Destekli Tesisat Meslek Resmi Sınıf 10. Sınıf Tema / Ünite Doğalgaz Tesisat Projesi Çizimi Konu Regülatör, sayaç, ana kesme vanası yerlerinin belirlenmesi Süre 4 ders saati (160 dk) Tarih 17-21 Mayıs Hafta 32. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kurban Bayramı, Müzeler Haftası (18-24 Mayıs), Atatürk'ü Anma, Gençlik ve Spor Bayramı (19 Mayıs) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Regülatör, sayaç, ana kesme vanasının yerlerini belirleyerek çizer. Plan üzerine regülatör çizimi yaptırılır. Tema Özeti DPO Doğalgaz Tesisat Projesi Çizimi ünitesinin 5. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Plan üzerine tüketim cihazlarının yerleştirilmesi) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Plan üzerine tüketim cihazlarının yerleştirilmesi) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Plan üzerine tüketim cihazlarının yerleştirilmesi ile Regülatör, sayaç, ana kesme vanası yerlerinin belirlenmesi arasında ilişki kurulur; regülatör, sayaç, ana kesme vanası yerlerinin belirlenmesi hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş15 dk Önceki haftanın çıktıları (Plan üzerine tüketim cihazlarının yerleştirilmesi) kısa sorularla yoklanır; regülatör, sayaç, ana kesme vanası yerlerinin belirlenmesi konusuna dikkat çekilir. Kurban Bayramı ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme50 dk Öğrencilerin regülatör, sayaç, ana kesme vanası yerlerinin belirlenmesi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama70 dk Öğrenciler regülatör, sayaç, ana kesme vanası yerlerinin belirlenmesi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Regülatör, sayaç, ana kesme vanası yerlerinin belirlenmesi). Sonuçlandırma25 dk Öğrencilerin "Plan üzerine regülatör çizimi yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Regülatör, sayaç, ana kesme vanası yerlerinin belirlenmesi; değerlendirme Derse Giriş 15 dk Önceki haftanın çıktıları (Plan üzerine tüketim cihazlarının yerleştirilmesi) kısa sorularla yoklanır; regülatör, sayaç, ana kesme vanası yerlerinin belirlenmesi konusuna dikkat çekilir. Kurban Bayramı ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 50 dk Öğrencilerin regülatör, sayaç, ana kesme vanası yerlerinin belirlenmesi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 70 dk Öğrenciler regülatör, sayaç, ana kesme vanası yerlerinin belirlenmesi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Regülatör, sayaç, ana kesme vanası yerlerinin belirlenmesi). Sonuçlandırma 25 dk Öğrencilerin "Plan üzerine regülatör çizimi yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Çizim Araç Gereçleri Silgi CAD Tabanlı Çizim Programları Gönyeler Bant Kaynaklar Bilgisayar Destekli Tesisat Meslek Resmi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Bilgisayar Destekli Tesisat Meslek Resmi Sınıf 10. Sınıf Ünite / Tema Doğalgaz Tesisat Projesi Çizimi Konu Regülatör, sayaç, ana kesme vanası yerlerinin belirlenmesi Önerilen Süre 4 ders saati (160 dk) Tarih 17-21 Mayıs Hafta 32. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kurban Bayramı, Müzeler Haftası (18-24 Mayıs), Atatürk'ü Anma, Gençlik ve Spor Bayramı (19 Mayıs) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Regülatör, sayaç, ana kesme vanasının yerlerini belirleyerek çizer. Açıklamalar Plan üzerine regülatör çizimi yaptırılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Çizim Araç Gereçleri Silgi CAD Tabanlı Çizim Programları Gönyeler Bant Kaynaklar Bilgisayar Destekli Tesisat Meslek Resmi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Regülatör, sayaç, ana kesme vanası yerlerinin belirlenmesi ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Regülatör, sayaç, ana kesme vanası yerlerinin belirlenmesi konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Plan üzerine tüketim cihazlarının yerleştirilmesi) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Regülatör, sayaç, ana kesme vanasının yerlerini belirleyerek çizer. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Öğretmen işlem basamaklarını gösterir; öğrenciler basamakları bireysel olarak uygular, öğretmen dönüt verir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Plan üzerine regülatör çizimi yaptırılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	24-28 Mayıs	4	Doğalgaz Tesisat Projesi Çizimi	Regülatör, sayaç, ana kesme vanası yerlerinin belirlenmesi	Regülatör, sayaç, ana kesme vanasının yerlerini belirleyerek çizer.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
33. Hafta — 24-28 Mayıs — Tema: Doğalgaz Tesisat Projesi Çizimi Dolu Ders Bilgisayar Destekli Tesisat Meslek Resmi Sınıf 10. Sınıf Tema / Ünite Doğalgaz Tesisat Projesi Çizimi Konu Regülatör, sayaç, ana kesme vanası yerlerinin belirlenmesi Süre 4 ders saati (160 dk) Tarih 24-28 Mayıs Hafta 33. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Müzeler Haftası (18-24 Mayıs) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Regülatör, sayaç, ana kesme vanasının yerlerini belirleyerek çizer. Plan üzerine sayaç çizimi yaptırılır. Plan üzerine AKV ana kesme vanası çizimi yaptırılır. Tema Özeti DPO Doğalgaz Tesisat Projesi Çizimi ünitesinin 6. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Regülatör, sayaç, ana kesme vanası yerlerinin belirlenmesi) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Regülatör, sayaç, ana kesme vanası yerlerinin belirlenmesi) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Regülatör, sayaç, ana kesme vanası yerlerinin belirlenmesi ile Regülatör, sayaç, ana kesme vanası yerlerinin belirlenmesi arasında ilişki kurulur; regülatör, sayaç, ana kesme vanası yerlerinin belirlenmesi hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş15 dk Önceki haftanın çıktıları (Regülatör, sayaç, ana kesme vanası yerlerinin belirlenmesi) kısa sorularla yoklanır; regülatör, sayaç, ana kesme vanası yerlerinin belirlenmesi konusuna dikkat çekilir. Müzeler Haftası (18-24 Mayıs) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme50 dk Öğrencilerin regülatör, sayaç, ana kesme vanası yerlerinin belirlenmesi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama70 dk Öğrenciler regülatör, sayaç, ana kesme vanası yerlerinin belirlenmesi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Regülatör, sayaç, ana kesme vanası yerlerinin belirlenmesi). Sonuçlandırma25 dk Öğrencilerin "Plan üzerine AKV ana kesme vanası çizimi yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Regülatör, sayaç, ana kesme vanası yerlerinin belirlenmesi; değerlendirme Derse Giriş 15 dk Önceki haftanın çıktıları (Regülatör, sayaç, ana kesme vanası yerlerinin belirlenmesi) kısa sorularla yoklanır; regülatör, sayaç, ana kesme vanası yerlerinin belirlenmesi konusuna dikkat çekilir. Müzeler Haftası (18-24 Mayıs) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 50 dk Öğrencilerin regülatör, sayaç, ana kesme vanası yerlerinin belirlenmesi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 70 dk Öğrenciler regülatör, sayaç, ana kesme vanası yerlerinin belirlenmesi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Regülatör, sayaç, ana kesme vanası yerlerinin belirlenmesi). Sonuçlandırma 25 dk Öğrencilerin "Plan üzerine AKV ana kesme vanası çizimi yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Çizim Araç Gereçleri Silgi CAD Tabanlı Çizim Programları Gönyeler Bant Kaynaklar Bilgisayar Destekli Tesisat Meslek Resmi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Bilgisayar Destekli Tesisat Meslek Resmi Sınıf 10. Sınıf Ünite / Tema Doğalgaz Tesisat Projesi Çizimi Konu Regülatör, sayaç, ana kesme vanası yerlerinin belirlenmesi Önerilen Süre 4 ders saati (160 dk) Tarih 24-28 Mayıs Hafta 33. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Müzeler Haftası (18-24 Mayıs) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Regülatör, sayaç, ana kesme vanasının yerlerini belirleyerek çizer. Açıklamalar Plan üzerine sayaç çizimi yaptırılır. Plan üzerine AKV ana kesme vanası çizimi yaptırılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Çizim Araç Gereçleri Silgi CAD Tabanlı Çizim Programları Gönyeler Bant Kaynaklar Bilgisayar Destekli Tesisat Meslek Resmi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Regülatör, sayaç, ana kesme vanası yerlerinin belirlenmesi ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Regülatör, sayaç, ana kesme vanası yerlerinin belirlenmesi konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Regülatör, sayaç, ana kesme vanası yerlerinin belirlenmesi) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Regülatör, sayaç, ana kesme vanasının yerlerini belirleyerek çizer. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Öğretmen işlem basamaklarını gösterir; öğrenciler basamakları bireysel olarak uygular, öğretmen dönüt verir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Plan üzerine sayaç çizimi yaptırılır. 2) Plan üzerine AKV ana kesme vanası çizimi yaptırılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	31 Mayıs - 4 Haziran	4	Doğalgaz Tesisat Projesi Çizimi	Gaz borularının plan üzerine çizilmesi	CAD programında gaz boru hattını plan üzerine çizer.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
34. Hafta — 31 Mayıs - 4 Haziran — Tema: Doğalgaz Tesisat Projesi Çizimi Dolu Ders Bilgisayar Destekli Tesisat Meslek Resmi Sınıf 10. Sınıf Tema / Ünite Doğalgaz Tesisat Projesi Çizimi Konu Gaz borularının plan üzerine çizilmesi Süre 4 ders saati (160 dk) Tarih 31 Mayıs - 4 Haziran Hafta 34. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB CAD programında gaz boru hattını plan üzerine çizer. Plan üzerine gaz hatlarının çizimi yaptırılır. Tema Özeti DPO Doğalgaz Tesisat Projesi Çizimi ünitesinin 7. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Regülatör, sayaç, ana kesme vanası yerlerinin belirlenmesi) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Regülatör, sayaç, ana kesme vanası yerlerinin belirlenmesi) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Regülatör, sayaç, ana kesme vanası yerlerinin belirlenmesi ile Gaz borularının plan üzerine çizilmesi arasında ilişki kurulur; gaz borularının plan üzerine çizilmesi hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş15 dk Önceki haftanın çıktıları (Regülatör, sayaç, ana kesme vanası yerlerinin belirlenmesi) kısa sorularla yoklanır; gaz borularının plan üzerine çizilmesi konusuna dikkat çekilir. Keşfetme50 dk Öğrencilerin gaz borularının plan üzerine çizilmesi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama70 dk Öğrenciler gaz borularının plan üzerine çizilmesi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Gaz borularının plan üzerine çizilmesi). Sonuçlandırma25 dk Öğrencilerin "Plan üzerine gaz hatlarının çizimi yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Gaz borularının plan üzerine çizilmesi; değerlendirme Derse Giriş 15 dk Önceki haftanın çıktıları (Regülatör, sayaç, ana kesme vanası yerlerinin belirlenmesi) kısa sorularla yoklanır; gaz borularının plan üzerine çizilmesi konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 50 dk Öğrencilerin gaz borularının plan üzerine çizilmesi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 70 dk Öğrenciler gaz borularının plan üzerine çizilmesi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Gaz borularının plan üzerine çizilmesi). Sonuçlandırma 25 dk Öğrencilerin "Plan üzerine gaz hatlarının çizimi yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Çizim Araç Gereçleri Silgi CAD Tabanlı Çizim Programları Gönyeler Bant Kaynaklar Bilgisayar Destekli Tesisat Meslek Resmi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Bilgisayar Destekli Tesisat Meslek Resmi Sınıf 10. Sınıf Ünite / Tema Doğalgaz Tesisat Projesi Çizimi Konu Gaz borularının plan üzerine çizilmesi Önerilen Süre 4 ders saati (160 dk) Tarih 31 Mayıs - 4 Haziran Hafta 34. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar CAD programında gaz boru hattını plan üzerine çizer. Açıklamalar Plan üzerine gaz hatlarının çizimi yaptırılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Çizim Araç Gereçleri Silgi CAD Tabanlı Çizim Programları Gönyeler Bant Kaynaklar Bilgisayar Destekli Tesisat Meslek Resmi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Gaz borularının plan üzerine çizilmesi ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Gaz borularının plan üzerine çizilmesi konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Regülatör, sayaç, ana kesme vanası yerlerinin belirlenmesi) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: CAD programında gaz boru hattını plan üzerine çizer. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Öğretmen işlem basamaklarını gösterir; öğrenciler basamakları bireysel olarak uygular, öğretmen dönüt verir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Plan üzerine gaz hatlarının çizimi yaptırılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	7-11 Haziran	4	Doğalgaz Tesisat Projesi Çizimi	İzometrik kolon tesisatı	CAD programında izometrik kolon şemasını çizer.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
35. Hafta — 7-11 Haziran — Tema: Doğalgaz Tesisat Projesi Çizimi Dolu Ders Bilgisayar Destekli Tesisat Meslek Resmi Sınıf 10. Sınıf Tema / Ünite Doğalgaz Tesisat Projesi Çizimi Konu İzometrik kolon tesisatı Süre 4 ders saati (160 dk) Tarih 7-11 Haziran Hafta 35. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB CAD programında izometrik kolon şemasını çizer. İzometrik perspektif çizimi yaptırılır. Tema Özeti DPO Doğalgaz Tesisat Projesi Çizimi ünitesinin 8. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Gaz borularının plan üzerine çizilmesi) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Gaz borularının plan üzerine çizilmesi) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Gaz borularının plan üzerine çizilmesi ile İzometrik kolon tesisatı arasında ilişki kurulur; izometrik kolon tesisatı hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş15 dk Önceki haftanın çıktıları (Gaz borularının plan üzerine çizilmesi) kısa sorularla yoklanır; izometrik kolon tesisatı konusuna dikkat çekilir. Keşfetme50 dk Öğrencilerin izometrik kolon tesisatı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama70 dk Öğrenciler izometrik kolon tesisatı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (İzometrik kolon tesisatı). Sonuçlandırma25 dk Öğrencilerin "İzometrik perspektif çizimi yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: İzometrik kolon tesisatı; değerlendirme Derse Giriş 15 dk Önceki haftanın çıktıları (Gaz borularının plan üzerine çizilmesi) kısa sorularla yoklanır; izometrik kolon tesisatı konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 50 dk Öğrencilerin izometrik kolon tesisatı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 70 dk Öğrenciler izometrik kolon tesisatı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (İzometrik kolon tesisatı). Sonuçlandırma 25 dk Öğrencilerin "İzometrik perspektif çizimi yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Çizim Araç Gereçleri Silgi CAD Tabanlı Çizim Programları Gönyeler Bant Kaynaklar Bilgisayar Destekli Tesisat Meslek Resmi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Bilgisayar Destekli Tesisat Meslek Resmi Sınıf 10. Sınıf Ünite / Tema Doğalgaz Tesisat Projesi Çizimi Konu İzometrik kolon tesisatı Önerilen Süre 4 ders saati (160 dk) Tarih 7-11 Haziran Hafta 35. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar CAD programında izometrik kolon şemasını çizer. Açıklamalar İzometrik perspektif çizimi yaptırılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Çizim Araç Gereçleri Silgi CAD Tabanlı Çizim Programları Gönyeler Bant Kaynaklar Bilgisayar Destekli Tesisat Meslek Resmi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme İzometrik kolon tesisatı ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme İzometrik kolon tesisatı konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Gaz borularının plan üzerine çizilmesi) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: CAD programında izometrik kolon şemasını çizer. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Öğretmen işlem basamaklarını gösterir; öğrenciler basamakları bireysel olarak uygular, öğretmen dönüt verir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) İzometrik perspektif çizimi yaptırılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	14-18 Haziran	4	Doğalgaz Tesisat Projesi Çizimi	İzometrik kolon tesisatı	CAD programında izometrik kolon şemasını çizer.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
36. Hafta — 14-18 Haziran — Tema: Doğalgaz Tesisat Projesi Çizimi Dolu Ders Bilgisayar Destekli Tesisat Meslek Resmi Sınıf 10. Sınıf Tema / Ünite Doğalgaz Tesisat Projesi Çizimi Konu İzometrik kolon tesisatı Süre 4 ders saati (160 dk) Tarih 14-18 Haziran Hafta 36. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB CAD programında izometrik kolon şemasını çizer. İzometrik kolon şeması çizimi yaptırılır. Tesisatın maliyetinin hesabı yaptırılır. Tema Özeti DPO Doğalgaz Tesisat Projesi Çizimi ünitesinin 9. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (İzometrik kolon tesisatı) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (İzometrik kolon tesisatı) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO İzometrik kolon tesisatı ile İzometrik kolon tesisatı arasında ilişki kurulur; izometrik kolon tesisatı hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş15 dk Önceki haftanın çıktıları (İzometrik kolon tesisatı) kısa sorularla yoklanır; izometrik kolon tesisatı konusuna dikkat çekilir. Keşfetme50 dk Öğrencilerin izometrik kolon tesisatı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama70 dk Öğrenciler izometrik kolon tesisatı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (İzometrik kolon tesisatı). Sonuçlandırma25 dk Öğrencilerin "Tesisatın maliyetinin hesabı yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: İzometrik kolon tesisatı; değerlendirme Derse Giriş 15 dk Önceki haftanın çıktıları (İzometrik kolon tesisatı) kısa sorularla yoklanır; izometrik kolon tesisatı konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 50 dk Öğrencilerin izometrik kolon tesisatı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 70 dk Öğrenciler izometrik kolon tesisatı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (İzometrik kolon tesisatı). Sonuçlandırma 25 dk Öğrencilerin "Tesisatın maliyetinin hesabı yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Çizim Araç Gereçleri Silgi CAD Tabanlı Çizim Programları Gönyeler Bant Kaynaklar Bilgisayar Destekli Tesisat Meslek Resmi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Bilgisayar Destekli Tesisat Meslek Resmi Sınıf 10. Sınıf Ünite / Tema Doğalgaz Tesisat Projesi Çizimi Konu İzometrik kolon tesisatı Önerilen Süre 4 ders saati (160 dk) Tarih 14-18 Haziran Hafta 36. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar CAD programında izometrik kolon şemasını çizer. Açıklamalar İzometrik kolon şeması çizimi yaptırılır. Tesisatın maliyetinin hesabı yaptırılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Çizim Araç Gereçleri Silgi CAD Tabanlı Çizim Programları Gönyeler Bant Kaynaklar Bilgisayar Destekli Tesisat Meslek Resmi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme İzometrik kolon tesisatı ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme İzometrik kolon tesisatı konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (İzometrik kolon tesisatı) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: CAD programında izometrik kolon şemasını çizer. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Öğretmen işlem basamaklarını gösterir; öğrenciler basamakları bireysel olarak uygular, öğretmen dönüt verir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) İzometrik kolon şeması çizimi yaptırılır. 2) Tesisatın maliyetinin hesabı yaptırılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	21-25 Haziran	4	Sosyal Etkinlik	Sosyal Etkinlik	Okul temelli planlama kapsamında sosyal etkinlik haftası	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Boş Sosyal Etkinlik
37. Hafta — 21-25 Haziran — Tema: Sosyal Etkinlik Boş Ders Bilgisayar Destekli Tesisat Meslek Resmi Sınıf 10. Sınıf Tema / Ünite Sosyal Etkinlik Konu Sosyal Etkinlik Süre 4 ders saati (160 dk) Tarih 21-25 Haziran Hafta 37. Hafta Tür Sosyal Etkinlik Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Okul temelli planlama kapsamında sosyal etkinlik haftası Tema Özeti DPO Okul temelli planlama kapsamında sosyal etkinlik haftası; içerik okul/zümre kararıyla belirlenir. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Ön Değerlendirme Süreci Boş Köprü Kurma Boş Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş15 dk Sosyal etkinlik haftasının amacı ve akışı öğrencilerle paylaşılır. Keşfetme50 dk Okul temelli planlama kapsamında zümrece belirlenen sosyal etkinlik uygulanır. Uygulama70 dk Okul temelli planlama kapsamında zümrece belirlenen sosyal etkinlik uygulanır. Sonuçlandırma25 dk Etkinlik değerlendirilir; öğrenci görüşleri alınır. Sınıf defteri: Sosyal Etkinlik; değerlendirme Derse Giriş 15 dk Sosyal etkinlik haftasının amacı ve akışı öğrencilerle paylaşılır. Keşfetme 50 dk Okul temelli planlama kapsamında zümrece belirlenen sosyal etkinlik uygulanır. Uygulama 70 dk Okul temelli planlama kapsamında zümrece belirlenen sosyal etkinlik uygulanır. Sonuçlandırma 25 dk Etkinlik değerlendirilir; öğrenci görüşleri alınır. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar Boş Araç-Gereç Kaynaklar Okul Temelli Planlama DPO Sosyal etkinlik haftası: okul temelli planlama kapsamında etkinlik türü zümre/okul kararıyla belirlenir. Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Bilgisayar Destekli Tesisat Meslek Resmi Sınıf 10. Sınıf Ünite / Tema Sosyal Etkinlik Konu Sosyal Etkinlik Önerilen Süre 4 ders saati (160 dk) Tarih 21-25 Haziran Hafta 37. Hafta Tür Sosyal Etkinlik BÖLÜM II DPO Kazanımlar Okul temelli planlama kapsamında sosyal etkinlik haftası Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Kaynaklar Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Güdüleme Gözden Geçirme Derse Geçiş Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Grupla Öğrenme Etkinlikleri Özet BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.

.ders-plani-tablo tr.ders-plani-detay[hidden]{display:block}.ders-plani-tablo{display:block;overflow:visible}.ders-plani-tablo tbody.ders-plani-hafta{padding:0 0 24px}.ders-plani-slayt-nav{display:none}

10. Sınıf Bilgisayar Destekli Tesisat Meslek Resmi Günlük Planı — Kaynaklar ve İçerik

10. Sınıf Bilgisayar Destekli Tesisat Meslek Resmi Yıllık Planı (çerçeve / ünitelendirilmiş yıllık plan)
Tesisat Teknolojisi ve İklimlendirme 10. Sınıf Çerçeve Öğretim Programı (ÇÖP)
Bilgisayar Destekli Tesisat Meslek Resmi Ders Bilgi Formu (DBF)
Bilgisayar Destekli Tesisat Meslek Resmi Ders Materyali (DM)
Ders İçeriği
Tesisat Teknolojisi ve İklimlendirme - Tesisat ve Enerji Sistemleri (Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi) alanında Bilgisayar Destekli Tesisat Meslek Resmi dersi 10. sınıf 2026-2027 eğitim öğretim yılı günlük planı (haftalık ders planı). Haftalık 4 ders saati.

Üniteler ve Konular
1. İki Boyutlu Çizim Ayarları ve Komutları (48 ders saati)
- 1. Çizim temel bilgileri ve paket program
  
  Çizim temel bilgilerini açıklayıp paket programı çalıştırır.
  CAD programı menülerini açıklanır.
  CAD programında koordinat sisteminde çizim esasları açıklanır.
  CAD programında çizim ayarlarının yapılması sağlanır.
  CAD programı araç çubuklarının amacına uygun olarak düzenlenmesi sağlanır.
- 2. İki boyutlu çizim komutları/koordinatları
  
  İki boyutlu çizim komutları / koordinatları kullanır.
  CAD menü ve alt menülerinden amacına uygun olarak komut seçimi yaptırır.
  CAD menü ve alt menülerinden amacına uygun olarak komut seçimi yaptırır.
- 3. Bilgisayarda çizim alanının oluşturulması
  
  İlgili komutlarla bilgisayarda çizim alanını oluşturur.
  Çizim sınırları açıklanır.
  Çizim sınırı ayarları yaptırılır.
- 4. İki boyutlu çizim komutları ile geometrik şekil çizimi
  
  İki boyutlu çizim komutlarını kullanarak geometrik şekil çizer.
  Katman ayarları yaptırılır.
  İki boyutlu çizim komutlarıyla geometrik şekiller çizdirilir.
- 5. Çizimlerin ölçülendirilmesi
  
  Ölçülendirme komutlarını kullanarak çizimleri ölçülendirir.
  Ölçülendirme kuralları açıklanır.
  Şekillerin iç çizgisel ölçülendirilmesi yaptırılır.
  Şekillerin dış çizgisel ölçülendirilmesi yaptırılır.
- 6. Çizimlere yazı eklenmesi
  
  Yazı yazma komutlarını kullanarak çizimlere yazı ekler.
  Yazı yazma komutları açıklanır.
  Ölçülendirme ayarları yaptırılır.
  Yazı sitilleri oluşturulur.
2. Bilgisayarla Çizim Uygulamaları (24 ders saati)
- 1. Çizim şablon çerçevesi çizimi
  
  CAD programında çizim şablon çerçevesi çizer.
  Şablon çerçeve çizim komutları uygulatılır.
  Çerçeve çizgileri kalınlaştırma komutları uygulatılır.
  Çizimlerin kayıt edilmesi komutları uygulatılır.
  Yazdırma komutları uygulatılır.
- 2. Antet çizimi
  
  CAD programında antet çizimi yapar.
  Antet çiziminde kullanılan komutları uygulatılır.
  Katman oluşturma teknikleri açıklatılır.
- 3. İki boyutlu çizim komutları ile görünüş çizimi
  
  CAD programında İki boyutlu çizim komutları ile görünüş çizer.
  Çizgi çizme komutları uygulatılır.
  Teğet çizme komutları uygulatılır.
  Döndürme komutları uygulatılır.
  Yay çizimi komutları uygulatılır.
  Çember çizimi komutları uygulatılır.
- 4. İki boyutlu çizim komutları ile flanş çizme
  
  CAD programında İki boyutlu çizim komutları ile flanş çizer.
  Flanş çizme komutları uygulatılır.
  Çember çizme komutları uygulatılır.
  Dikdörtgen çizimi komutları uygulatılır.
- 5. Kesit alma
  
  CAD programında kesit çizimini yapar.
  Kesit alma açıklatılır.
  Tarama için gerekli ayarlamaları yaptırılır.
  Kesit alma komutları uygulatılır.
3. Doğalgaz Tesisatı Montaj ve Detay Resimleri (36 ders saati)
- 1. Gaz projelerinde kullanılan semboller
  
  Gaz projelerinde kullanılan sembolleri çizer.
  Doğalgaz tesisatında kullanılan sembollerin çizimleri yaptırılır.
  Doğalgaz tesisatında kullanılan elemanların çizimleri yaptırılır.
  Doğalgaz tesisatında kullanılan cihazların çizimleri yaptırılır.
- 2. Gazın binaya alınması detay resimleri
  
  Gazın binaya alınması detay resimlerini çizer.
  Gazın binaya alınması çizimleri yaptırılır.
  Gazın binaya alınması detay çizimleri yaptırılır.
- 3. Regülatör ve sayaçların montaj resimleri
  
  Regülatör ve sayaç montaj resimleri çizer.
  Regülatör çizimleri yaptırılır.
  Sayaç çizimleri yaptırılır.
- 4. Kazan dairesi gaz tesisatı çizimi
  
  Kazan dairesi gaz tesisatı resimlerini çizer.
  Kazan dairesi gaz giriş tesisatı çizimleri yaptırılır.
  Kazan dairesi gaz çıkış tesisatı çizimleri yaptırılır.
  Kazan dairesi yerleşimi ve tesis edilme çizimleri yaptırılır.
- 5. Gaz tüketim cihazlarının ölçekli montaj çizimleri
  
  Gaz tüketim cihazlarının ölçekli montaj çizimlerini yapar.
  Soba çizimleri yaptırılır.
  Ocak ve fırın çizimleri yaptırılır.
  Kombi çizimleri yaptırılır.
  Kazan çizimleri yaptırılır.
- 6. Havalandırma, baca ve atık gaz kanalları detay çizimleri
  
  Havalandırma, baca ve atık gaz kanalları detay çizimlerini yapar.
  Havalandırma montaj çizimleri yaptırılır.
  Havalandırma detay çizimleri yaptırılır.
  Baca çizimleri yaptırılır.
  Atık gaz hattı çizimleri yaptırılır.
  Baca kesitlerinin çizimleri yaptırılır.
4. Doğalgaz Tesisat Projesi Çizimi (36 ders saati)
- 1. Bina vaziyet planı
  
  CAD programında ölçeğine uygun olarak bina vaziyet planı çizer.
  Binanın 1/50 ölçekli planının çizimi
- 2. Plan üzerine tüketim cihazlarının yerleştirilmesi
  
  Ölçekli çizilmiş plan üzerine gaz yakıcı cihazlarını yerleştirir.
  Plan üzerine ocak çizimi yaptırılır.
  Plan üzerine soba/kombi/kazan çizimi yaptırılır.
  Plan üzerine cihaz baca bağlantı çizimi yaptırılır.
- 3. Regülatör, sayaç, ana kesme vanası yerlerinin belirlenmesi
  
  Regülatör, sayaç, ana kesme vanasının yerlerini belirleyerek çizer.
  Plan üzerine regülatör çizimi yaptırılır.
  Plan üzerine sayaç çizimi yaptırılır.
  Plan üzerine AKV ana kesme vanası çizimi yaptırılır.
- 4. Gaz borularının plan üzerine çizilmesi
  
  CAD programında gaz boru hattını plan üzerine çizer.
  Plan üzerine gaz hatlarının çizimi yaptırılır.
- 5. İzometrik kolon tesisatı
  
  CAD programında izometrik kolon şemasını çizer.
  İzometrik perspektif çizimi yaptırılır.
  İzometrik kolon şeması çizimi yaptırılır.
  Tesisatın maliyetinin hesabı yaptırılır.
Dersin Amaçları
- Bu derste öğrenciye; iş sağlığı ve güvenliği tedbirleri doğrultusunda bilgisayar destekli tesisat meslek resmi çizme ile ilgili bilgi ve becerilerin kazandırılması amaçlanmaktadır.

İlgili Planlar

10. sınıfın diğer dersleri

İlgili yazılar

Günlük Ders Planı Nasıl Hazırlanır? 2026-2027 Adım Adım, Word ve PDF

T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI .......... OKUL SEÇ .......... 2026-2027 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 10. SINIF BİLGİSAYAR DESTEKLİ TESİSAT MESLEK RESMİ DERSİ DERS PLANI

1. Hafta — 14-18 Eylül — Tema: İki Boyutlu Çizim Ayarları ve Komutları Dolu

Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB

Programlar Arası Bileşenler Boş

Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB

Ön Değerlendirme Süreci Boş

Köprü Kurma Boş

Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO

Derse Giriş 15 dk

Keşfetme 50 dk

Uygulama 70 dk

Sonuçlandırma 25 dk

Farklılaştırma Boş

Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO

Araç-Gereç

Kaynaklar

Öğretmen Görüşleri

BÖLÜM I

BÖLÜM II DPO

Kazanımlar

Açıklamalar

Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri

Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler

Araç-Gereç

Kaynaklar

Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri

Dikkat Çekme

Güdüleme

Gözden Geçirme

Derse Geçiş

Bireysel Öğrenme Etkinlikleri

Grupla Öğrenme Etkinlikleri

Özet

BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme

Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme

Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme

Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme

BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar

2. Hafta — 21-25 Eylül — Tema: İki Boyutlu Çizim Ayarları ve Komutları Dolu

Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB

Tema Özeti DPO

Programlar Arası Bileşenler Boş

Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB

Temel Kabuller DPO

Ön Değerlendirme Süreci DPO

Köprü Kurma DPO

Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO

Derse Giriş 15 dk

Keşfetme 50 dk

Uygulama 70 dk

Sonuçlandırma 25 dk

Farklılaştırma Boş

Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO

Araç-Gereç

Kaynaklar

Öğretmen Görüşleri

BÖLÜM I

BÖLÜM II DPO

Kazanımlar

Açıklamalar

Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri

Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler

Araç-Gereç

Kaynaklar

Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri

Dikkat Çekme

Güdüleme

Gözden Geçirme

Derse Geçiş

Bireysel Öğrenme Etkinlikleri

Grupla Öğrenme Etkinlikleri

Özet

BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme

Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme

Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme

Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme

BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar

3. Hafta — 28 Eylül - 2 Ekim — Tema: İki Boyutlu Çizim Ayarları ve Komutları Dolu

Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB

Tema Özeti DPO

T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI
.......... OKUL SEÇ ..........
2026-2027 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 10. SINIF BİLGİSAYAR DESTEKLİ TESİSAT MESLEK RESMİ DERSİ DERS PLANI