T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI
.......... OKUL SEÇ ..........
2026-2027 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 10. SINIF BİLGİSAYARDA TESİSAT MESLEK RESMİ DERSİ DERS PLANI

Öğretmen Adı

Ders Öğretmeni

Müdür Adı

Okul Müdürü

Hafta 8 / 37

2026-2027 günlük plan ana yapı tablosu — 37 hafta
Hafta	Tarih	Saat	Tema / ÜniteÜnite / Tema	Konu	Öğrenme Çıktısı KodlarıKazanım Kodları	Öğrenme KanıtlarıÖlçme-Değerlendirme	Bölüm / Durum
#	14-18 Eylül	4	İki Boyutlu Çizim Ayarları ve Komutları	CAD program kullanımı	Çizim temel bilgilerini açıklayıp CAD programı çalıştırır.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
1. Hafta — 14-18 Eylül — Tema: İki Boyutlu Çizim Ayarları ve Komutları Dolu Ders Bilgisayarda Tesisat Meslek Resmi Sınıf 10. Sınıf Tema / Ünite İki Boyutlu Çizim Ayarları ve Komutları Konu CAD program kullanımı Süre 4 ders saati (160 dk) Tarih 14-18 Eylül Hafta 1. Hafta Belirli Gün ve Haftalar 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü, Gaziler Günü (19 Eylül) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Çizim temel bilgilerini açıklayıp CAD programı çalıştırır. CAD programı menülerini açıklanır. CAD programında koordinat sisteminde çizim esasları açıklanır. Tema Özeti MEB İki boyutlu çizim ayarları ve komutları kullanabilme Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.14 YorumlamaKB2.4 Çözümleme / Analiz EğilimlerE1.1 MerakE3.3 YaratıcılıkE2.2 Sorumluluk Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB2.1 İletişimSDB2.2 İş Birliği DeğerlerD3 ÇalışkanlıkD6 DürüstlükD16 Sorumluluk Okuryazarlık BecerileriOB4 Görsel Okuryazarlık Alan Becerileri MEB Bilgisayarda tesisat meslek resmi uygulamalarını yapma Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Ön Değerlendirme Süreci Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Köprü Kurma Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş15 dk İKİ BOYUTLU ÇİZİM AYARLARI VE KOMUTLARI ünitesine giriş: CAD program kullanımı üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme50 dk Öğrencilerin CAD program kullanımı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama70 dk Öğrenciler CAD program kullanımı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (CAD program kullanımı). Sonuçlandırma25 dk Öğrencilerin "CAD programında koordinat sisteminde çizim esasları açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: CAD program kullanımı; değerlendirme Derse Giriş 15 dk İKİ BOYUTLU ÇİZİM AYARLARI VE KOMUTLARI ünitesine giriş: CAD program kullanımı üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 50 dk Öğrencilerin CAD program kullanımı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 70 dk Öğrenciler CAD program kullanımı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (CAD program kullanımı). Sonuçlandırma 25 dk Öğrencilerin "CAD programında koordinat sisteminde çizim esasları açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Bilgisayarda Tesisat Meslek Resmi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Bilgisayarda Tesisat Meslek Resmi Sınıf 10. Sınıf Ünite / Tema İki Boyutlu Çizim Ayarları ve Komutları Konu CAD program kullanımı Önerilen Süre 4 ders saati (160 dk) Tarih 14-18 Eylül Hafta 1. Hafta Belirli Gün ve Haftalar 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü, Gaziler Günü (19 Eylül) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Çizim temel bilgilerini açıklayıp CAD programı çalıştırır. Açıklamalar CAD programı menülerini açıklanır. CAD programında koordinat sisteminde çizim esasları açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Bilgisayarda Tesisat Meslek Resmi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme CAD program kullanımı ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme CAD program kullanımı konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Öğrencilerin konuyla ilgili ön bilgileri sorularla yoklanır. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Çizim temel bilgilerini açıklayıp CAD programı çalıştırır. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) CAD programı menülerini açıklanır. 2) CAD programında koordinat sisteminde çizim esasları açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; CAD program kullanımı ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	21-25 Eylül	4	İki Boyutlu Çizim Ayarları ve Komutları	CAD program kullanımı	Çizim temel bilgilerini açıklayıp CAD programı çalıştırır.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
2. Hafta — 21-25 Eylül — Tema: İki Boyutlu Çizim Ayarları ve Komutları Dolu Ders Bilgisayarda Tesisat Meslek Resmi Sınıf 10. Sınıf Tema / Ünite İki Boyutlu Çizim Ayarları ve Komutları Konu CAD program kullanımı Süre 4 ders saati (160 dk) Tarih 21-25 Eylül Hafta 2. Hafta Belirli Gün ve Haftalar İlköğretim Haftası (Eylül ayının 3. haftası) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Çizim temel bilgilerini açıklayıp CAD programı çalıştırır. CAD programında çizim ayarlarının yapılması sağlanır. CAD programı araç çubuklarının amacına uygun olarak düzenlenmesi sağlanır. Tema Özeti DPO İKİ BOYUTLU ÇİZİM AYARLARI VE KOMUTLARI ünitesinin 2. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.14 YorumlamaKB2.4 Çözümleme / Analiz EğilimlerE1.1 MerakE3.3 YaratıcılıkE2.2 Sorumluluk Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB2.1 İletişimSDB2.2 İş Birliği DeğerlerD3 ÇalışkanlıkD6 DürüstlükD16 Sorumluluk Okuryazarlık BecerileriOB4 Görsel Okuryazarlık Alan Becerileri MEB Bilgisayarda tesisat meslek resmi uygulamalarını yapma Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (CAD program kullanımı) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (CAD program kullanımı) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO CAD program kullanımı ile CAD program kullanımı arasında ilişki kurulur; CAD program kullanımı hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş15 dk Önceki haftanın çıktıları (CAD program kullanımı) kısa sorularla yoklanır; CAD program kullanımı konusuna dikkat çekilir. İlköğretim Haftası (Eylül ayının 3. haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme50 dk Öğrencilerin CAD program kullanımı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama70 dk Öğrenciler CAD program kullanımı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (CAD program kullanımı). Sonuçlandırma25 dk Öğrencilerin "CAD programı araç çubuklarının amacına uygun olarak düzenlenmesi sağlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: CAD program kullanımı; değerlendirme Derse Giriş 15 dk Önceki haftanın çıktıları (CAD program kullanımı) kısa sorularla yoklanır; CAD program kullanımı konusuna dikkat çekilir. İlköğretim Haftası (Eylül ayının 3. haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 50 dk Öğrencilerin CAD program kullanımı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 70 dk Öğrenciler CAD program kullanımı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (CAD program kullanımı). Sonuçlandırma 25 dk Öğrencilerin "CAD programı araç çubuklarının amacına uygun olarak düzenlenmesi sağlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Bilgisayarda Tesisat Meslek Resmi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Bilgisayarda Tesisat Meslek Resmi Sınıf 10. Sınıf Ünite / Tema İki Boyutlu Çizim Ayarları ve Komutları Konu CAD program kullanımı Önerilen Süre 4 ders saati (160 dk) Tarih 21-25 Eylül Hafta 2. Hafta Belirli Gün ve Haftalar İlköğretim Haftası (Eylül ayının 3. haftası) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Çizim temel bilgilerini açıklayıp CAD programı çalıştırır. Açıklamalar CAD programında çizim ayarlarının yapılması sağlanır. CAD programı araç çubuklarının amacına uygun olarak düzenlenmesi sağlanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Bilgisayarda Tesisat Meslek Resmi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme CAD program kullanımı ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme CAD program kullanımı konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (CAD program kullanımı) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Çizim temel bilgilerini açıklayıp CAD programı çalıştırır. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) CAD programında çizim ayarlarının yapılması sağlanır. 2) CAD programı araç çubuklarının amacına uygun olarak düzenlenmesi sağlanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; CAD program kullanımı ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	28 Eylül - 2 Ekim	4	İki Boyutlu Çizim Ayarları ve Komutları	Çizim komutları ve koordinatların kullanımı	İki boyutlu çizim komutları/koordinatları kullanır.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
3. Hafta — 28 Eylül - 2 Ekim — Tema: İki Boyutlu Çizim Ayarları ve Komutları Dolu Ders Bilgisayarda Tesisat Meslek Resmi Sınıf 10. Sınıf Tema / Ünite İki Boyutlu Çizim Ayarları ve Komutları Konu Çizim komutları ve koordinatların kullanımı Süre 4 ders saati (160 dk) Tarih 28 Eylül - 2 Ekim Hafta 3. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Hayvanları Koruma Günü (4 Ekim) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB İki boyutlu çizim komutları/koordinatları kullanır. CAD menü ve alt menülerinden amacına uygun olarak komut seçimi yaptırır. CAD menü ve alt menülerinden amacına uygun olarak komut seçimi yaptırır. Tema Özeti DPO İKİ BOYUTLU ÇİZİM AYARLARI VE KOMUTLARI ünitesinin 3. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.14 YorumlamaKB2.4 Çözümleme / Analiz EğilimlerE1.1 MerakE3.3 YaratıcılıkE2.2 Sorumluluk Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB2.1 İletişimSDB2.2 İş Birliği DeğerlerD3 ÇalışkanlıkD6 DürüstlükD16 Sorumluluk Okuryazarlık BecerileriOB4 Görsel Okuryazarlık Alan Becerileri MEB Bilgisayarda tesisat meslek resmi uygulamalarını yapma Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (CAD program kullanımı) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (CAD program kullanımı) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO CAD program kullanımı ile Çizim komutları ve koordinatların kullanımı arasında ilişki kurulur; çizim komutları ve koordinatların kullanımı hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş15 dk Önceki haftanın çıktıları (CAD program kullanımı) kısa sorularla yoklanır; çizim komutları ve koordinatların kullanımı konusuna dikkat çekilir. Hayvanları Koruma Günü (4 Ekim) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme50 dk Öğrencilerin çizim komutları ve koordinatların kullanımı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama70 dk Öğrenciler çizim komutları ve koordinatların kullanımı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Çizim komutları ve koordinatların kullanımı). Sonuçlandırma25 dk Öğrencilerin "CAD menü ve alt menülerinden amacına uygun olarak komut seçimi yaptırır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Çizim komutları ve koordinatların kullanımı; değerlendirme Derse Giriş 15 dk Önceki haftanın çıktıları (CAD program kullanımı) kısa sorularla yoklanır; çizim komutları ve koordinatların kullanımı konusuna dikkat çekilir. Hayvanları Koruma Günü (4 Ekim) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 50 dk Öğrencilerin çizim komutları ve koordinatların kullanımı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 70 dk Öğrenciler çizim komutları ve koordinatların kullanımı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Çizim komutları ve koordinatların kullanımı). Sonuçlandırma 25 dk Öğrencilerin "CAD menü ve alt menülerinden amacına uygun olarak komut seçimi yaptırır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Bilgisayarda Tesisat Meslek Resmi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Bilgisayarda Tesisat Meslek Resmi Sınıf 10. Sınıf Ünite / Tema İki Boyutlu Çizim Ayarları ve Komutları Konu Çizim komutları ve koordinatların kullanımı Önerilen Süre 4 ders saati (160 dk) Tarih 28 Eylül - 2 Ekim Hafta 3. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Hayvanları Koruma Günü (4 Ekim) BÖLÜM II DPO Kazanımlar İki boyutlu çizim komutları/koordinatları kullanır. Açıklamalar CAD menü ve alt menülerinden amacına uygun olarak komut seçimi yaptırır. CAD menü ve alt menülerinden amacına uygun olarak komut seçimi yaptırır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Bilgisayarda Tesisat Meslek Resmi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Çizim komutları ve koordinatların kullanımı ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Çizim komutları ve koordinatların kullanımı konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (CAD program kullanımı) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: İki boyutlu çizim komutları/koordinatları kullanır. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) CAD menü ve alt menülerinden amacına uygun olarak komut seçimi yaptırır. 2) CAD menü ve alt menülerinden amacına uygun olarak komut seçimi yaptırır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; çizim komutları ve koordinatların kullanımı ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	5-9 Ekim	4	İki Boyutlu Çizim Ayarları ve Komutları	Çizim komutları ve koordinatların kullanımı	İki boyutlu çizim komutları/koordinatları kullanır.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
4. Hafta — 5-9 Ekim — Tema: İki Boyutlu Çizim Ayarları ve Komutları Dolu Ders Bilgisayarda Tesisat Meslek Resmi Sınıf 10. Sınıf Tema / Ünite İki Boyutlu Çizim Ayarları ve Komutları Konu Çizim komutları ve koordinatların kullanımı Süre 4 ders saati (160 dk) Tarih 5-9 Ekim Hafta 4. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB İki boyutlu çizim komutları/koordinatları kullanır. CAD menü ve alt menülerinden amacına uygun olarak komut seçimi yaptırır. CAD menü ve alt menülerinden amacına uygun olarak komut seçimi yaptırır. Tema Özeti DPO İKİ BOYUTLU ÇİZİM AYARLARI VE KOMUTLARI ünitesinin 4. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.14 YorumlamaKB2.4 Çözümleme / Analiz EğilimlerE1.1 MerakE3.3 YaratıcılıkE2.2 Sorumluluk Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB2.1 İletişimSDB2.2 İş Birliği DeğerlerD3 ÇalışkanlıkD6 DürüstlükD16 Sorumluluk Okuryazarlık BecerileriOB4 Görsel Okuryazarlık Alan Becerileri MEB Bilgisayarda tesisat meslek resmi uygulamalarını yapma Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Çizim komutları ve koordinatların kullanımı) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Çizim komutları ve koordinatların kullanımı) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Çizim komutları ve koordinatların kullanımı ile Çizim komutları ve koordinatların kullanımı arasında ilişki kurulur; çizim komutları ve koordinatların kullanımı hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş15 dk Önceki haftanın çıktıları (Çizim komutları ve koordinatların kullanımı) kısa sorularla yoklanır; çizim komutları ve koordinatların kullanımı konusuna dikkat çekilir. Keşfetme50 dk Öğrencilerin çizim komutları ve koordinatların kullanımı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama70 dk Öğrenciler çizim komutları ve koordinatların kullanımı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Çizim komutları ve koordinatların kullanımı). Sonuçlandırma25 dk Öğrencilerin "CAD menü ve alt menülerinden amacına uygun olarak komut seçimi yaptırır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Çizim komutları ve koordinatların kullanımı; değerlendirme Derse Giriş 15 dk Önceki haftanın çıktıları (Çizim komutları ve koordinatların kullanımı) kısa sorularla yoklanır; çizim komutları ve koordinatların kullanımı konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 50 dk Öğrencilerin çizim komutları ve koordinatların kullanımı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 70 dk Öğrenciler çizim komutları ve koordinatların kullanımı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Çizim komutları ve koordinatların kullanımı). Sonuçlandırma 25 dk Öğrencilerin "CAD menü ve alt menülerinden amacına uygun olarak komut seçimi yaptırır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Bilgisayarda Tesisat Meslek Resmi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Bilgisayarda Tesisat Meslek Resmi Sınıf 10. Sınıf Ünite / Tema İki Boyutlu Çizim Ayarları ve Komutları Konu Çizim komutları ve koordinatların kullanımı Önerilen Süre 4 ders saati (160 dk) Tarih 5-9 Ekim Hafta 4. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar İki boyutlu çizim komutları/koordinatları kullanır. Açıklamalar CAD menü ve alt menülerinden amacına uygun olarak komut seçimi yaptırır. CAD menü ve alt menülerinden amacına uygun olarak komut seçimi yaptırır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Bilgisayarda Tesisat Meslek Resmi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Çizim komutları ve koordinatların kullanımı ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Çizim komutları ve koordinatların kullanımı konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Çizim komutları ve koordinatların kullanımı) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: İki boyutlu çizim komutları/koordinatları kullanır. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) CAD menü ve alt menülerinden amacına uygun olarak komut seçimi yaptırır. 2) CAD menü ve alt menülerinden amacına uygun olarak komut seçimi yaptırır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; çizim komutları ve koordinatların kullanımı ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	12-16 Ekim	4	İki Boyutlu Çizim Ayarları ve Komutları	Çizim alanı oluşturulması	İlgili komutlarla bilgisayarda çizim alanı oluşturur.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
5. Hafta — 12-16 Ekim — Tema: İki Boyutlu Çizim Ayarları ve Komutları Dolu Ders Bilgisayarda Tesisat Meslek Resmi Sınıf 10. Sınıf Tema / Ünite İki Boyutlu Çizim Ayarları ve Komutları Konu Çizim alanı oluşturulması Süre 4 ders saati (160 dk) Tarih 12-16 Ekim Hafta 5. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB İlgili komutlarla bilgisayarda çizim alanı oluşturur. Çizim sınırları açıklanır. Çizim sınırı ayarları yaptırılır. Tema Özeti DPO İKİ BOYUTLU ÇİZİM AYARLARI VE KOMUTLARI ünitesinin 5. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.14 YorumlamaKB2.4 Çözümleme / Analiz EğilimlerE1.1 MerakE3.3 YaratıcılıkE2.2 Sorumluluk Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB2.1 İletişimSDB2.2 İş Birliği DeğerlerD3 ÇalışkanlıkD6 DürüstlükD16 Sorumluluk Okuryazarlık BecerileriOB4 Görsel Okuryazarlık Alan Becerileri MEB Bilgisayarda tesisat meslek resmi uygulamalarını yapma Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Çizim komutları ve koordinatların kullanımı) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Çizim komutları ve koordinatların kullanımı) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Çizim komutları ve koordinatların kullanımı ile Çizim alanı oluşturulması arasında ilişki kurulur; çizim alanı oluşturulması hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş15 dk Önceki haftanın çıktıları (Çizim komutları ve koordinatların kullanımı) kısa sorularla yoklanır; çizim alanı oluşturulması konusuna dikkat çekilir. Keşfetme50 dk Öğrencilerin çizim alanı oluşturulması ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama70 dk Öğrenciler çizim alanı oluşturulması ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Çizim alanı oluşturulması). Sonuçlandırma25 dk Öğrencilerin "Çizim sınırı ayarları yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Çizim alanı oluşturulması; değerlendirme Derse Giriş 15 dk Önceki haftanın çıktıları (Çizim komutları ve koordinatların kullanımı) kısa sorularla yoklanır; çizim alanı oluşturulması konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 50 dk Öğrencilerin çizim alanı oluşturulması ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 70 dk Öğrenciler çizim alanı oluşturulması ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Çizim alanı oluşturulması). Sonuçlandırma 25 dk Öğrencilerin "Çizim sınırı ayarları yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Bilgisayarda Tesisat Meslek Resmi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Bilgisayarda Tesisat Meslek Resmi Sınıf 10. Sınıf Ünite / Tema İki Boyutlu Çizim Ayarları ve Komutları Konu Çizim alanı oluşturulması Önerilen Süre 4 ders saati (160 dk) Tarih 12-16 Ekim Hafta 5. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar İlgili komutlarla bilgisayarda çizim alanı oluşturur. Açıklamalar Çizim sınırları açıklanır. Çizim sınırı ayarları yaptırılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Bilgisayarda Tesisat Meslek Resmi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Çizim alanı oluşturulması ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Çizim alanı oluşturulması konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Çizim komutları ve koordinatların kullanımı) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: İlgili komutlarla bilgisayarda çizim alanı oluşturur. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Çizim sınırları açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Çizim sınırı ayarları yaptırılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	19-23 Ekim	4	İki Boyutlu Çizim Ayarları ve Komutları	Çizim alanı oluşturulması	İlgili komutlarla bilgisayarda çizim alanı oluşturur.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
6. Hafta — 19-23 Ekim — Tema: İki Boyutlu Çizim Ayarları ve Komutları Dolu Ders Bilgisayarda Tesisat Meslek Resmi Sınıf 10. Sınıf Tema / Ünite İki Boyutlu Çizim Ayarları ve Komutları Konu Çizim alanı oluşturulması Süre 4 ders saati (160 dk) Tarih 19-23 Ekim Hafta 6. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Birleşmiş Milletler Günü (24 Ekim) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB İlgili komutlarla bilgisayarda çizim alanı oluşturur. Çizim sınırları açıklanır. Çizim sınırı ayarları yaptırılır. Tema Özeti DPO İKİ BOYUTLU ÇİZİM AYARLARI VE KOMUTLARI ünitesinin 6. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.14 YorumlamaKB2.4 Çözümleme / Analiz EğilimlerE1.1 MerakE3.3 YaratıcılıkE2.2 Sorumluluk Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB2.1 İletişimSDB2.2 İş Birliği DeğerlerD3 ÇalışkanlıkD6 DürüstlükD16 Sorumluluk Okuryazarlık BecerileriOB4 Görsel Okuryazarlık Alan Becerileri MEB Bilgisayarda tesisat meslek resmi uygulamalarını yapma Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Çizim alanı oluşturulması) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Çizim alanı oluşturulması) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Çizim alanı oluşturulması ile Çizim alanı oluşturulması arasında ilişki kurulur; çizim alanı oluşturulması hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş15 dk Önceki haftanın çıktıları (Çizim alanı oluşturulması) kısa sorularla yoklanır; çizim alanı oluşturulması konusuna dikkat çekilir. Birleşmiş Milletler Günü (24 Ekim) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme50 dk Öğrencilerin çizim alanı oluşturulması ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama70 dk Öğrenciler çizim alanı oluşturulması ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Çizim alanı oluşturulması). Sonuçlandırma25 dk Öğrencilerin "Çizim sınırı ayarları yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Çizim alanı oluşturulması; değerlendirme Derse Giriş 15 dk Önceki haftanın çıktıları (Çizim alanı oluşturulması) kısa sorularla yoklanır; çizim alanı oluşturulması konusuna dikkat çekilir. Birleşmiş Milletler Günü (24 Ekim) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 50 dk Öğrencilerin çizim alanı oluşturulması ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 70 dk Öğrenciler çizim alanı oluşturulması ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Çizim alanı oluşturulması). Sonuçlandırma 25 dk Öğrencilerin "Çizim sınırı ayarları yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Bilgisayarda Tesisat Meslek Resmi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Bilgisayarda Tesisat Meslek Resmi Sınıf 10. Sınıf Ünite / Tema İki Boyutlu Çizim Ayarları ve Komutları Konu Çizim alanı oluşturulması Önerilen Süre 4 ders saati (160 dk) Tarih 19-23 Ekim Hafta 6. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Birleşmiş Milletler Günü (24 Ekim) BÖLÜM II DPO Kazanımlar İlgili komutlarla bilgisayarda çizim alanı oluşturur. Açıklamalar Çizim sınırları açıklanır. Çizim sınırı ayarları yaptırılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Bilgisayarda Tesisat Meslek Resmi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Çizim alanı oluşturulması ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Çizim alanı oluşturulması konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Çizim alanı oluşturulması) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: İlgili komutlarla bilgisayarda çizim alanı oluşturur. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Çizim sınırları açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Çizim sınırı ayarları yaptırılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	26-30 Ekim	4	İki Boyutlu Çizim Ayarları ve Komutları	Geometrik şekillerin çizimi	İki boyutlu çizim komutlarını kullanarak geometrik şekil çizer.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
7. Hafta — 26-30 Ekim — Tema: İki Boyutlu Çizim Ayarları ve Komutları Dolu Ders Bilgisayarda Tesisat Meslek Resmi Sınıf 10. Sınıf Tema / Ünite İki Boyutlu Çizim Ayarları ve Komutları Konu Geometrik şekillerin çizimi Süre 4 ders saati (160 dk) Tarih 26-30 Ekim Hafta 7. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım), Cumhuriyet Bayramı (29 Ekim) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB İki boyutlu çizim komutlarını kullanarak geometrik şekil çizer. Katman ayarları yaptırılır. İki boyutlu çizim komutlarıyla geometrik şekiller çizdirilir. Ölçülendirme komutlarını kullanarak çizimleri ölçülendirir. Tema Özeti DPO İKİ BOYUTLU ÇİZİM AYARLARI VE KOMUTLARI ünitesinin 7. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.14 YorumlamaKB2.4 Çözümleme / Analiz EğilimlerE1.1 MerakE3.3 YaratıcılıkE2.2 Sorumluluk Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB2.1 İletişimSDB2.2 İş Birliği DeğerlerD3 ÇalışkanlıkD6 DürüstlükD16 Sorumluluk Okuryazarlık BecerileriOB4 Görsel Okuryazarlık Alan Becerileri MEB Bilgisayarda tesisat meslek resmi uygulamalarını yapma Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Çizim alanı oluşturulması) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Çizim alanı oluşturulması) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Çizim alanı oluşturulması ile Geometrik şekillerin çizimi arasında ilişki kurulur; geometrik şekillerin çizimi hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş15 dk Önceki haftanın çıktıları (Çizim alanı oluşturulması) kısa sorularla yoklanır; geometrik şekillerin çizimi konusuna dikkat çekilir. Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme50 dk Öğrencilerin geometrik şekillerin çizimi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama70 dk Öğrenciler geometrik şekillerin çizimi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Geometrik şekillerin çizimi). Sonuçlandırma25 dk Öğrencilerin "İki boyutlu çizim komutlarıyla geometrik şekiller çizdirilir" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Geometrik şekillerin çizimi; değerlendirme Derse Giriş 15 dk Önceki haftanın çıktıları (Çizim alanı oluşturulması) kısa sorularla yoklanır; geometrik şekillerin çizimi konusuna dikkat çekilir. Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 50 dk Öğrencilerin geometrik şekillerin çizimi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 70 dk Öğrenciler geometrik şekillerin çizimi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Geometrik şekillerin çizimi). Sonuçlandırma 25 dk Öğrencilerin "İki boyutlu çizim komutlarıyla geometrik şekiller çizdirilir" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Bilgisayarda Tesisat Meslek Resmi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Bilgisayarda Tesisat Meslek Resmi Sınıf 10. Sınıf Ünite / Tema İki Boyutlu Çizim Ayarları ve Komutları Konu Geometrik şekillerin çizimi Önerilen Süre 4 ders saati (160 dk) Tarih 26-30 Ekim Hafta 7. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım), Cumhuriyet Bayramı (29 Ekim) BÖLÜM II DPO Kazanımlar İki boyutlu çizim komutlarını kullanarak geometrik şekil çizer. Ölçülendirme komutlarını kullanarak çizimleri ölçülendirir. Açıklamalar Katman ayarları yaptırılır. İki boyutlu çizim komutlarıyla geometrik şekiller çizdirilir. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Bilgisayarda Tesisat Meslek Resmi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Geometrik şekillerin çizimi ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Geometrik şekillerin çizimi konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Çizim alanı oluşturulması) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımları öğrencilerle paylaşılır: İki boyutlu çizim komutlarını kullanarak geometrik şekil çizer. Ölçülendirme komutlarını kullanarak çizimleri ölçülendirir. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) İki boyutlu çizim komutlarıyla geometrik şekiller çizdirilir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Katman ayarları yaptırılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	2-6 Kasım	4	İki Boyutlu Çizim Ayarları ve Komutları	Geometrik şekillerin çizimi	Ölçülendirme komutlarını kullanarak çizimleri ölçülendirir.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
8. Hafta — 2-6 Kasım — Tema: İki Boyutlu Çizim Ayarları ve Komutları Dolu Ders Bilgisayarda Tesisat Meslek Resmi Sınıf 10. Sınıf Tema / Ünite İki Boyutlu Çizim Ayarları ve Komutları Konu Geometrik şekillerin çizimi Süre 4 ders saati (160 dk) Tarih 2-6 Kasım Hafta 8. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım), Lösemili Çocuklar Haftası (2-8 Kasım), Organ Bağışı ve Nakli Haftası (3-9 Kasım) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Ölçülendirme komutlarını kullanarak çizimleri ölçülendirir. Ölçülendirme kuralları açıklanır. Şekillerin iç çizgisel ölçülendirilmesi yaptırılır. Şekillerin dış çizgisel ölçülendirilmesi yaptırılır. Tema Özeti DPO İKİ BOYUTLU ÇİZİM AYARLARI VE KOMUTLARI ünitesinin 8. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.14 YorumlamaKB2.4 Çözümleme / Analiz EğilimlerE1.1 MerakE3.3 YaratıcılıkE2.2 Sorumluluk Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB2.1 İletişimSDB2.2 İş Birliği DeğerlerD3 ÇalışkanlıkD6 DürüstlükD16 Sorumluluk Okuryazarlık BecerileriOB4 Görsel Okuryazarlık Alan Becerileri MEB Bilgisayarda tesisat meslek resmi uygulamalarını yapma Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Geometrik şekillerin çizimi) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Geometrik şekillerin çizimi) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Geometrik şekillerin çizimi ile Geometrik şekillerin çizimi arasında ilişki kurulur; geometrik şekillerin çizimi hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş15 dk Önceki haftanın çıktıları (Geometrik şekillerin çizimi) kısa sorularla yoklanır; geometrik şekillerin çizimi konusuna dikkat çekilir. Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme50 dk Öğrencilerin geometrik şekillerin çizimi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama70 dk Öğrenciler geometrik şekillerin çizimi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Geometrik şekillerin çizimi). Sonuçlandırma25 dk Öğrencilerin "Şekillerin dış çizgisel ölçülendirilmesi yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Geometrik şekillerin çizimi; değerlendirme Derse Giriş 15 dk Önceki haftanın çıktıları (Geometrik şekillerin çizimi) kısa sorularla yoklanır; geometrik şekillerin çizimi konusuna dikkat çekilir. Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 50 dk Öğrencilerin geometrik şekillerin çizimi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 70 dk Öğrenciler geometrik şekillerin çizimi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Geometrik şekillerin çizimi). Sonuçlandırma 25 dk Öğrencilerin "Şekillerin dış çizgisel ölçülendirilmesi yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Bilgisayarda Tesisat Meslek Resmi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Bilgisayarda Tesisat Meslek Resmi Sınıf 10. Sınıf Ünite / Tema İki Boyutlu Çizim Ayarları ve Komutları Konu Geometrik şekillerin çizimi Önerilen Süre 4 ders saati (160 dk) Tarih 2-6 Kasım Hafta 8. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım), Lösemili Çocuklar Haftası (2-8 Kasım), Organ Bağışı ve Nakli Haftası (3-9 Kasım) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Ölçülendirme komutlarını kullanarak çizimleri ölçülendirir. Açıklamalar Ölçülendirme kuralları açıklanır. Şekillerin iç çizgisel ölçülendirilmesi yaptırılır. Şekillerin dış çizgisel ölçülendirilmesi yaptırılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Bilgisayarda Tesisat Meslek Resmi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Geometrik şekillerin çizimi ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Geometrik şekillerin çizimi konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Geometrik şekillerin çizimi) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Ölçülendirme komutlarını kullanarak çizimleri ölçülendirir. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Ölçülendirme kuralları açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Şekillerin iç çizgisel ölçülendirilmesi yaptırılır. 2) Şekillerin dış çizgisel ölçülendirilmesi yaptırılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	9-13 Kasım	4	İki Boyutlu Çizim Ayarları ve Komutları	Ölçülendirme komutunun kullanımı	Çizimlerin ölçülendirmesini yapar.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
9. Hafta — 9-13 Kasım — Tema: İki Boyutlu Çizim Ayarları ve Komutları Dolu Ders Bilgisayarda Tesisat Meslek Resmi Sınıf 10. Sınıf Tema / Ünite İki Boyutlu Çizim Ayarları ve Komutları Konu Ölçülendirme komutunun kullanımı Süre 4 ders saati (160 dk) Tarih 9-13 Kasım Hafta 9. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Organ Bağışı ve Nakli Haftası (3-9 Kasım), Atatürk Haftası (10-16 Kasım), Afet Eğitimi Hazırlık Günü (12 Kasım), Dünya Diyabet Günü (14 Kasım) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Çizimlerin ölçülendirmesini yapar. CAD programında uygun ölçülendirme komutlarının seçilmesi sağlanır. Teknik resim kurallarına uygun olarak çizimlerin ölçülendirilmesi yapılır. Ölçü çizgisi, metin ve ok ayarlarının yapılması üzerinde durulur. Tema Özeti DPO İKİ BOYUTLU ÇİZİM AYARLARI VE KOMUTLARI ünitesinin 9. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.14 YorumlamaKB2.4 Çözümleme / Analiz EğilimlerE1.1 MerakE3.3 YaratıcılıkE2.2 Sorumluluk Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB2.1 İletişimSDB2.2 İş Birliği DeğerlerD3 ÇalışkanlıkD6 DürüstlükD16 Sorumluluk Okuryazarlık BecerileriOB4 Görsel Okuryazarlık Alan Becerileri MEB Bilgisayarda tesisat meslek resmi uygulamalarını yapma Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Geometrik şekillerin çizimi) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Geometrik şekillerin çizimi) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Geometrik şekillerin çizimi ile Ölçülendirme komutunun kullanımı arasında ilişki kurulur; ölçülendirme komutunun kullanımı hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş15 dk Önceki haftanın çıktıları (Geometrik şekillerin çizimi) kısa sorularla yoklanır; ölçülendirme komutunun kullanımı konusuna dikkat çekilir. Organ Bağışı ve Nakli Haftası (3-9 Kasım) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme50 dk Öğrencilerin ölçülendirme komutunun kullanımı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama70 dk Öğrenciler ölçülendirme komutunun kullanımı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Ölçülendirme komutunun kullanımı). Sonuçlandırma25 dk Öğrencilerin "Ölçü çizgisi, metin ve ok ayarlarının yapılması üzerinde durulur" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Ölçülendirme komutunun kullanımı; değerlendirme Derse Giriş 15 dk Önceki haftanın çıktıları (Geometrik şekillerin çizimi) kısa sorularla yoklanır; ölçülendirme komutunun kullanımı konusuna dikkat çekilir. Organ Bağışı ve Nakli Haftası (3-9 Kasım) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 50 dk Öğrencilerin ölçülendirme komutunun kullanımı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 70 dk Öğrenciler ölçülendirme komutunun kullanımı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Ölçülendirme komutunun kullanımı). Sonuçlandırma 25 dk Öğrencilerin "Ölçü çizgisi, metin ve ok ayarlarının yapılması üzerinde durulur" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Bilgisayarda Tesisat Meslek Resmi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Bilgisayarda Tesisat Meslek Resmi Sınıf 10. Sınıf Ünite / Tema İki Boyutlu Çizim Ayarları ve Komutları Konu Ölçülendirme komutunun kullanımı Önerilen Süre 4 ders saati (160 dk) Tarih 9-13 Kasım Hafta 9. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Organ Bağışı ve Nakli Haftası (3-9 Kasım), Atatürk Haftası (10-16 Kasım), Afet Eğitimi Hazırlık Günü (12 Kasım), Dünya Diyabet Günü (14 Kasım) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Çizimlerin ölçülendirmesini yapar. Açıklamalar YZ CAD programında uygun ölçülendirme komutlarının seçilmesi sağlanır. Teknik resim kurallarına uygun olarak çizimlerin ölçülendirilmesi yapılır. Ölçü çizgisi, metin ve ok ayarlarının yapılması üzerinde durulur. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Bilgisayarda Tesisat Meslek Resmi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Ölçülendirme komutunun kullanımı ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Ölçülendirme komutunun kullanımı konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Geometrik şekillerin çizimi) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Çizimlerin ölçülendirmesini yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) CAD programında uygun ölçülendirme komutlarının seçilmesi sağlanır. 2) Teknik resim kurallarına uygun olarak çizimlerin ölçülendirilmesi yapılır. 3) Ölçü çizgisi, metin ve ok ayarlarının yapılması üzerinde durulur. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; ölçülendirme komutunun kullanımı ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
16-20 KasımAkademik Takvim 1. Dönem Ara Tatil
#	23-27 Kasım	4	İki Boyutlu Çizim Ayarları ve Komutları	Yazı yapma komutunun kullanımı	Yazı yazma komutlarını kullanarak çizimlere yazı ekler.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
10. Hafta — 23-27 Kasım — Tema: İki Boyutlu Çizim Ayarları ve Komutları Dolu Ders Bilgisayarda Tesisat Meslek Resmi Sınıf 10. Sınıf Tema / Ünite İki Boyutlu Çizim Ayarları ve Komutları Konu Yazı yapma komutunun kullanımı Süre 4 ders saati (160 dk) Tarih 23-27 Kasım Hafta 10. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Ağız ve Diş Sağlığı Haftası (22-27 Kasım), Öğretmenler Günü (24 Kasım) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Yazı yazma komutlarını kullanarak çizimlere yazı ekler. Yazı yazma komutları açıklanır. Tema Özeti DPO İKİ BOYUTLU ÇİZİM AYARLARI VE KOMUTLARI ünitesinin 10. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.14 YorumlamaKB2.4 Çözümleme / Analiz EğilimlerE1.1 MerakE3.3 YaratıcılıkE2.2 Sorumluluk Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB2.1 İletişimSDB2.2 İş Birliği DeğerlerD3 ÇalışkanlıkD6 DürüstlükD16 Sorumluluk Okuryazarlık BecerileriOB4 Görsel Okuryazarlık Alan Becerileri MEB Bilgisayarda tesisat meslek resmi uygulamalarını yapma Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Ölçülendirme komutunun kullanımı) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Ölçülendirme komutunun kullanımı) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Ölçülendirme komutunun kullanımı ile Yazı yapma komutunun kullanımı arasında ilişki kurulur; yazı yapma komutunun kullanımı hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş15 dk Önceki haftanın çıktıları (Ölçülendirme komutunun kullanımı) kısa sorularla yoklanır; yazı yapma komutunun kullanımı konusuna dikkat çekilir. Ağız ve Diş Sağlığı Haftası (22-27 Kasım) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme50 dk Öğrencilerin yazı yapma komutunun kullanımı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama70 dk Öğrenciler yazı yapma komutunun kullanımı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Yazı yapma komutunun kullanımı). Sonuçlandırma25 dk Öğrencilerin "Yazı yazma komutları açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Yazı yapma komutunun kullanımı; değerlendirme Derse Giriş 15 dk Önceki haftanın çıktıları (Ölçülendirme komutunun kullanımı) kısa sorularla yoklanır; yazı yapma komutunun kullanımı konusuna dikkat çekilir. Ağız ve Diş Sağlığı Haftası (22-27 Kasım) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 50 dk Öğrencilerin yazı yapma komutunun kullanımı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 70 dk Öğrenciler yazı yapma komutunun kullanımı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Yazı yapma komutunun kullanımı). Sonuçlandırma 25 dk Öğrencilerin "Yazı yazma komutları açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Bilgisayarda Tesisat Meslek Resmi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Bilgisayarda Tesisat Meslek Resmi Sınıf 10. Sınıf Ünite / Tema İki Boyutlu Çizim Ayarları ve Komutları Konu Yazı yapma komutunun kullanımı Önerilen Süre 4 ders saati (160 dk) Tarih 23-27 Kasım Hafta 10. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Ağız ve Diş Sağlığı Haftası (22-27 Kasım), Öğretmenler Günü (24 Kasım) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Yazı yazma komutlarını kullanarak çizimlere yazı ekler. Açıklamalar Yazı yazma komutları açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Bilgisayarda Tesisat Meslek Resmi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Yazı yapma komutunun kullanımı ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Yazı yapma komutunun kullanımı konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Ölçülendirme komutunun kullanımı) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Yazı yazma komutlarını kullanarak çizimlere yazı ekler. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Yazı yazma komutları açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; yazı yapma komutunun kullanımı ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	30 Kasım - 4 Aralık	4	İki Boyutlu Çizim Ayarları ve Komutları	Yazı yapma komutunun kullanımı	Yazı yazma komutlarını kullanarak çizimlere yazı ekler.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
11. Hafta — 30 Kasım - 4 Aralık — Tema: İki Boyutlu Çizim Ayarları ve Komutları Dolu Ders Bilgisayarda Tesisat Meslek Resmi Sınıf 10. Sınıf Tema / Ünite İki Boyutlu Çizim Ayarları ve Komutları Konu Yazı yapma komutunun kullanımı Süre 4 ders saati (160 dk) Tarih 30 Kasım - 4 Aralık Hafta 11. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Dünya Engelliler Günü (3 Aralık) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Yazı yazma komutlarını kullanarak çizimlere yazı ekler. Ölçülendirme ayarları yaptırılır. Yazı sitilleri oluşturulur. Tema Özeti DPO İKİ BOYUTLU ÇİZİM AYARLARI VE KOMUTLARI ünitesinin 11. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.14 YorumlamaKB2.4 Çözümleme / Analiz EğilimlerE1.1 MerakE3.3 YaratıcılıkE2.2 Sorumluluk Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB2.1 İletişimSDB2.2 İş Birliği DeğerlerD3 ÇalışkanlıkD6 DürüstlükD16 Sorumluluk Okuryazarlık BecerileriOB4 Görsel Okuryazarlık Alan Becerileri MEB Bilgisayarda tesisat meslek resmi uygulamalarını yapma Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Yazı yapma komutunun kullanımı) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Yazı yapma komutunun kullanımı) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Yazı yapma komutunun kullanımı ile Yazı yapma komutunun kullanımı arasında ilişki kurulur; yazı yapma komutunun kullanımı hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş15 dk Önceki haftanın çıktıları (Yazı yapma komutunun kullanımı) kısa sorularla yoklanır; yazı yapma komutunun kullanımı konusuna dikkat çekilir. Dünya Engelliler Günü (3 Aralık) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme50 dk Öğrencilerin yazı yapma komutunun kullanımı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama70 dk Öğrenciler yazı yapma komutunun kullanımı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Yazı yapma komutunun kullanımı). Sonuçlandırma25 dk Öğrencilerin "Yazı sitilleri oluşturulur" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Yazı yapma komutunun kullanımı; değerlendirme Derse Giriş 15 dk Önceki haftanın çıktıları (Yazı yapma komutunun kullanımı) kısa sorularla yoklanır; yazı yapma komutunun kullanımı konusuna dikkat çekilir. Dünya Engelliler Günü (3 Aralık) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 50 dk Öğrencilerin yazı yapma komutunun kullanımı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 70 dk Öğrenciler yazı yapma komutunun kullanımı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Yazı yapma komutunun kullanımı). Sonuçlandırma 25 dk Öğrencilerin "Yazı sitilleri oluşturulur" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Bilgisayarda Tesisat Meslek Resmi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Bilgisayarda Tesisat Meslek Resmi Sınıf 10. Sınıf Ünite / Tema İki Boyutlu Çizim Ayarları ve Komutları Konu Yazı yapma komutunun kullanımı Önerilen Süre 4 ders saati (160 dk) Tarih 30 Kasım - 4 Aralık Hafta 11. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Dünya Engelliler Günü (3 Aralık) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Yazı yazma komutlarını kullanarak çizimlere yazı ekler. Açıklamalar Ölçülendirme ayarları yaptırılır. Yazı sitilleri oluşturulur. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Bilgisayarda Tesisat Meslek Resmi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Yazı yapma komutunun kullanımı ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Yazı yapma komutunun kullanımı konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Yazı yapma komutunun kullanımı) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Yazı yazma komutlarını kullanarak çizimlere yazı ekler. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Öğretmen işlem basamaklarını gösterir; öğrenciler basamakları bireysel olarak uygular, öğretmen dönüt verir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Ölçülendirme ayarları yaptırılır. 2) Yazı sitilleri oluşturulur. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	7-11 Aralık	4	Bilgisayarla Çizim Uygulamaları	Şablon çerçevesinin çizilmesi	CAD programında çizim şablon çerçevesi çizer.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
12. Hafta — 7-11 Aralık — Tema: Bilgisayarla Çizim Uygulamaları Dolu Ders Bilgisayarda Tesisat Meslek Resmi Sınıf 10. Sınıf Tema / Ünite Bilgisayarla Çizim Uygulamaları Konu Şablon çerçevesinin çizilmesi Süre 4 ders saati (160 dk) Tarih 7-11 Aralık Hafta 12. Hafta Belirli Gün ve Haftalar İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası (10 Aralık gününü içine alan hafta), Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası (12-18 Aralık) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB CAD programında çizim şablon çerçevesi çizer. Şablon çerçeve çizim komutları uygulatılır. Çerçeve çizgileri kalınlaştırma komutları uygulatılır. Tema Özeti MEB Bilgisayarla çizim uygulamaları yapabilme Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.14 YorumlamaKB2.4 Çözümleme / Analiz EğilimlerE1.1 MerakE3.3 YaratıcılıkE2.2 Sorumluluk Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB2.1 İletişimSDB2.2 İş Birliği DeğerlerD3 ÇalışkanlıkD6 DürüstlükD16 Sorumluluk Okuryazarlık BecerileriOB4 Görsel Okuryazarlık Alan Becerileri MEB Bilgisayarda tesisat meslek resmi uygulamalarını yapma Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Ön Değerlendirme Süreci Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Köprü Kurma Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş15 dk BİLGİSAYARLA ÇİZİM UYGULAMALARI ünitesine giriş: Şablon çerçevesinin çizilmesi üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası (10 Aralık gününü içine alan hafta) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme50 dk Öğrencilerin şablon çerçevesinin çizilmesi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama70 dk Öğrenciler şablon çerçevesinin çizilmesi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Şablon çerçevesinin çizilmesi). Sonuçlandırma25 dk Öğrencilerin "Çerçeve çizgileri kalınlaştırma komutları uygulatılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Şablon çerçevesinin çizilmesi; değerlendirme Derse Giriş 15 dk BİLGİSAYARLA ÇİZİM UYGULAMALARI ünitesine giriş: Şablon çerçevesinin çizilmesi üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası (10 Aralık gününü içine alan hafta) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 50 dk Öğrencilerin şablon çerçevesinin çizilmesi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 70 dk Öğrenciler şablon çerçevesinin çizilmesi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Şablon çerçevesinin çizilmesi). Sonuçlandırma 25 dk Öğrencilerin "Çerçeve çizgileri kalınlaştırma komutları uygulatılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Bilgisayarda Tesisat Meslek Resmi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Bilgisayarda Tesisat Meslek Resmi Sınıf 10. Sınıf Ünite / Tema Bilgisayarla Çizim Uygulamaları Konu Şablon çerçevesinin çizilmesi Önerilen Süre 4 ders saati (160 dk) Tarih 7-11 Aralık Hafta 12. Hafta Belirli Gün ve Haftalar İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası (10 Aralık gününü içine alan hafta), Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası (12-18 Aralık) BÖLÜM II DPO Kazanımlar CAD programında çizim şablon çerçevesi çizer. Açıklamalar Şablon çerçeve çizim komutları uygulatılır. Çerçeve çizgileri kalınlaştırma komutları uygulatılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Bilgisayarda Tesisat Meslek Resmi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Şablon çerçevesinin çizilmesi ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Şablon çerçevesinin çizilmesi konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Yazı yapma komutunun kullanımı) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: CAD programında çizim şablon çerçevesi çizer. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Öğretmen işlem basamaklarını gösterir; öğrenciler basamakları bireysel olarak uygular, öğretmen dönüt verir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Şablon çerçeve çizim komutları uygulatılır. 2) Çerçeve çizgileri kalınlaştırma komutları uygulatılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	14-18 Aralık	4	Bilgisayarla Çizim Uygulamaları	Şablon çerçevesinin çizilmesi	CAD programında çizim şablon çerçevesi çizer.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
13. Hafta — 14-18 Aralık — Tema: Bilgisayarla Çizim Uygulamaları Dolu Ders Bilgisayarda Tesisat Meslek Resmi Sınıf 10. Sınıf Tema / Ünite Bilgisayarla Çizim Uygulamaları Konu Şablon çerçevesinin çizilmesi Süre 4 ders saati (160 dk) Tarih 14-18 Aralık Hafta 13. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası (12-18 Aralık) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB CAD programında çizim şablon çerçevesi çizer. Çizimlerin kayıt edilmesi komutları uygulatılır. Yazdırma komutları uygulatılır. Tema Özeti DPO BİLGİSAYARLA ÇİZİM UYGULAMALARI ünitesinin 2. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.14 YorumlamaKB2.4 Çözümleme / Analiz EğilimlerE1.1 MerakE3.3 YaratıcılıkE2.2 Sorumluluk Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB2.1 İletişimSDB2.2 İş Birliği DeğerlerD3 ÇalışkanlıkD6 DürüstlükD16 Sorumluluk Okuryazarlık BecerileriOB4 Görsel Okuryazarlık Alan Becerileri MEB Bilgisayarda tesisat meslek resmi uygulamalarını yapma Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Şablon çerçevesinin çizilmesi) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Şablon çerçevesinin çizilmesi) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Şablon çerçevesinin çizilmesi ile Şablon çerçevesinin çizilmesi arasında ilişki kurulur; şablon çerçevesinin çizilmesi hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş15 dk Önceki haftanın çıktıları (Şablon çerçevesinin çizilmesi) kısa sorularla yoklanır; şablon çerçevesinin çizilmesi konusuna dikkat çekilir. Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası (12-18 Aralık) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme50 dk Öğrencilerin şablon çerçevesinin çizilmesi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama70 dk Öğrenciler şablon çerçevesinin çizilmesi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Şablon çerçevesinin çizilmesi). Sonuçlandırma25 dk Öğrencilerin "Yazdırma komutları uygulatılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Şablon çerçevesinin çizilmesi; değerlendirme Derse Giriş 15 dk Önceki haftanın çıktıları (Şablon çerçevesinin çizilmesi) kısa sorularla yoklanır; şablon çerçevesinin çizilmesi konusuna dikkat çekilir. Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası (12-18 Aralık) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 50 dk Öğrencilerin şablon çerçevesinin çizilmesi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 70 dk Öğrenciler şablon çerçevesinin çizilmesi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Şablon çerçevesinin çizilmesi). Sonuçlandırma 25 dk Öğrencilerin "Yazdırma komutları uygulatılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Bilgisayarda Tesisat Meslek Resmi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Bilgisayarda Tesisat Meslek Resmi Sınıf 10. Sınıf Ünite / Tema Bilgisayarla Çizim Uygulamaları Konu Şablon çerçevesinin çizilmesi Önerilen Süre 4 ders saati (160 dk) Tarih 14-18 Aralık Hafta 13. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası (12-18 Aralık) BÖLÜM II DPO Kazanımlar CAD programında çizim şablon çerçevesi çizer. Açıklamalar Çizimlerin kayıt edilmesi komutları uygulatılır. Yazdırma komutları uygulatılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Bilgisayarda Tesisat Meslek Resmi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Şablon çerçevesinin çizilmesi ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Şablon çerçevesinin çizilmesi konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Şablon çerçevesinin çizilmesi) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: CAD programında çizim şablon çerçevesi çizer. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Öğretmen işlem basamaklarını gösterir; öğrenciler basamakları bireysel olarak uygular, öğretmen dönüt verir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Çizimlerin kayıt edilmesi komutları uygulatılır. 2) Yazdırma komutları uygulatılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	21-25 Aralık	4	Bilgisayarla Çizim Uygulamaları	Antet çizilmesi	CAD programında antet çizimi yapar.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
14. Hafta — 21-25 Aralık — Tema: Bilgisayarla Çizim Uygulamaları Dolu Ders Bilgisayarda Tesisat Meslek Resmi Sınıf 10. Sınıf Tema / Ünite Bilgisayarla Çizim Uygulamaları Konu Antet çizilmesi Süre 4 ders saati (160 dk) Tarih 21-25 Aralık Hafta 14. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB CAD programında antet çizimi yapar. Antet çiziminde kullanılan komutları uygulatılır. Katman oluşturma teknikleri açıklatılır. Çizgi çizme komutları uygulatılır. CAD programında İki boyutlu çizim komutları ile görünüş çizer. Tema Özeti DPO BİLGİSAYARLA ÇİZİM UYGULAMALARI ünitesinin 3. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.14 YorumlamaKB2.4 Çözümleme / Analiz EğilimlerE1.1 MerakE3.3 YaratıcılıkE2.2 Sorumluluk Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB2.1 İletişimSDB2.2 İş Birliği DeğerlerD3 ÇalışkanlıkD6 DürüstlükD16 Sorumluluk Okuryazarlık BecerileriOB4 Görsel Okuryazarlık Alan Becerileri MEB Bilgisayarda tesisat meslek resmi uygulamalarını yapma Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Şablon çerçevesinin çizilmesi) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Şablon çerçevesinin çizilmesi) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Şablon çerçevesinin çizilmesi ile Antet çizilmesi arasında ilişki kurulur; antet çizilmesi hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş15 dk Önceki haftanın çıktıları (Şablon çerçevesinin çizilmesi) kısa sorularla yoklanır; antet çizilmesi konusuna dikkat çekilir. Keşfetme50 dk Öğrencilerin antet çizilmesi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama70 dk Öğrenciler antet çizilmesi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Antet çizilmesi). Sonuçlandırma25 dk Öğrencilerin "Çizgi çizme komutları uygulatılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Antet çizilmesi; değerlendirme Derse Giriş 15 dk Önceki haftanın çıktıları (Şablon çerçevesinin çizilmesi) kısa sorularla yoklanır; antet çizilmesi konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 50 dk Öğrencilerin antet çizilmesi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 70 dk Öğrenciler antet çizilmesi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Antet çizilmesi). Sonuçlandırma 25 dk Öğrencilerin "Çizgi çizme komutları uygulatılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Bilgisayarda Tesisat Meslek Resmi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Bilgisayarda Tesisat Meslek Resmi Sınıf 10. Sınıf Ünite / Tema Bilgisayarla Çizim Uygulamaları Konu Antet çizilmesi Önerilen Süre 4 ders saati (160 dk) Tarih 21-25 Aralık Hafta 14. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar CAD programında antet çizimi yapar. CAD programında İki boyutlu çizim komutları ile görünüş çizer. Açıklamalar Antet çiziminde kullanılan komutları uygulatılır. Katman oluşturma teknikleri açıklatılır. Çizgi çizme komutları uygulatılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Bilgisayarda Tesisat Meslek Resmi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Antet çizilmesi ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Antet çizilmesi konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Şablon çerçevesinin çizilmesi) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımları öğrencilerle paylaşılır: CAD programında antet çizimi yapar. CAD programında İki boyutlu çizim komutları ile görünüş çizer. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Katman oluşturma teknikleri açıklatılır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Antet çiziminde kullanılan komutları uygulatılır. 2) Çizgi çizme komutları uygulatılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	28 Aralık - 1 Ocak	4	Bilgisayarla Çizim Uygulamaları	Antet çizilmesi	CAD programında İki boyutlu çizim komutları ile görünüş çizer.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
15. Hafta — 28 Aralık - 1 Ocak — Tema: Bilgisayarla Çizim Uygulamaları Dolu Ders Bilgisayarda Tesisat Meslek Resmi Sınıf 10. Sınıf Tema / Ünite Bilgisayarla Çizim Uygulamaları Konu Antet çizilmesi Süre 4 ders saati (160 dk) Tarih 28 Aralık - 1 Ocak Hafta 15. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Yılbaşı Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB CAD programında İki boyutlu çizim komutları ile görünüş çizer. Teğet çizme komutları uygulatılır. Döndürme komutları uygulatılır. Yay çizimi komutları uygulatılır. Çember çizimi komutları uygulatılır. Tema Özeti DPO BİLGİSAYARLA ÇİZİM UYGULAMALARI ünitesinin 4. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.14 YorumlamaKB2.4 Çözümleme / Analiz EğilimlerE1.1 MerakE3.3 YaratıcılıkE2.2 Sorumluluk Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB2.1 İletişimSDB2.2 İş Birliği DeğerlerD3 ÇalışkanlıkD6 DürüstlükD16 Sorumluluk Okuryazarlık BecerileriOB4 Görsel Okuryazarlık Alan Becerileri MEB Bilgisayarda tesisat meslek resmi uygulamalarını yapma Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Antet çizilmesi) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Antet çizilmesi) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Antet çizilmesi ile Antet çizilmesi arasında ilişki kurulur; antet çizilmesi hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş15 dk Önceki haftanın çıktıları (Antet çizilmesi) kısa sorularla yoklanır; antet çizilmesi konusuna dikkat çekilir. Yılbaşı ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme50 dk Öğrencilerin antet çizilmesi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama70 dk Öğrenciler antet çizilmesi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Antet çizilmesi). Sonuçlandırma25 dk Öğrencilerin "Çember çizimi komutları uygulatılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Antet çizilmesi; değerlendirme Derse Giriş 15 dk Önceki haftanın çıktıları (Antet çizilmesi) kısa sorularla yoklanır; antet çizilmesi konusuna dikkat çekilir. Yılbaşı ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 50 dk Öğrencilerin antet çizilmesi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 70 dk Öğrenciler antet çizilmesi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Antet çizilmesi). Sonuçlandırma 25 dk Öğrencilerin "Çember çizimi komutları uygulatılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Bilgisayarda Tesisat Meslek Resmi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Bilgisayarda Tesisat Meslek Resmi Sınıf 10. Sınıf Ünite / Tema Bilgisayarla Çizim Uygulamaları Konu Antet çizilmesi Önerilen Süre 4 ders saati (160 dk) Tarih 28 Aralık - 1 Ocak Hafta 15. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Yılbaşı BÖLÜM II DPO Kazanımlar CAD programında İki boyutlu çizim komutları ile görünüş çizer. Açıklamalar Teğet çizme komutları uygulatılır. Döndürme komutları uygulatılır. Yay çizimi komutları uygulatılır. Çember çizimi komutları uygulatılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Bilgisayarda Tesisat Meslek Resmi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Antet çizilmesi ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Antet çizilmesi konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Antet çizilmesi) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: CAD programında İki boyutlu çizim komutları ile görünüş çizer. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Öğretmen işlem basamaklarını gösterir; öğrenciler basamakları bireysel olarak uygular, öğretmen dönüt verir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Teğet çizme komutları uygulatılır. 2) Döndürme komutları uygulatılır. 3) Yay çizimi komutları uygulatılır. 4) Çember çizimi komutları uygulatılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	4-8 Ocak	4	Bilgisayarla Çizim Uygulamaları	Flanş çizilmesi	CAD programında iki boyutlu çizim komutları ile flanş çizer.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
16. Hafta — 4-8 Ocak — Tema: Bilgisayarla Çizim Uygulamaları Dolu Ders Bilgisayarda Tesisat Meslek Resmi Sınıf 10. Sınıf Tema / Ünite Bilgisayarla Çizim Uygulamaları Konu Flanş çizilmesi Süre 4 ders saati (160 dk) Tarih 4-8 Ocak Hafta 16. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Veremle Savaş Eğitimi Haftası (Ocak ayının ilk haftası) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB CAD programında iki boyutlu çizim komutları ile flanş çizer. Flanş çizme komutları uygulatılır. Çember çizme komutları uygulatılır. Dikdörtgen çizimi komutları uygulatılır. Tema Özeti DPO BİLGİSAYARLA ÇİZİM UYGULAMALARI ünitesinin 5. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.14 YorumlamaKB2.4 Çözümleme / Analiz EğilimlerE1.1 MerakE3.3 YaratıcılıkE2.2 Sorumluluk Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB2.1 İletişimSDB2.2 İş Birliği DeğerlerD3 ÇalışkanlıkD6 DürüstlükD16 Sorumluluk Okuryazarlık BecerileriOB4 Görsel Okuryazarlık Alan Becerileri MEB Bilgisayarda tesisat meslek resmi uygulamalarını yapma Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Antet çizilmesi) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Antet çizilmesi) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Antet çizilmesi ile Flanş çizilmesi arasında ilişki kurulur; flanş çizilmesi hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş15 dk Önceki haftanın çıktıları (Antet çizilmesi) kısa sorularla yoklanır; flanş çizilmesi konusuna dikkat çekilir. Veremle Savaş Eğitimi Haftası (Ocak ayının ilk haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme50 dk Öğrencilerin flanş çizilmesi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama70 dk Öğrenciler flanş çizilmesi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Flanş çizilmesi). Sonuçlandırma25 dk Öğrencilerin "Dikdörtgen çizimi komutları uygulatılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Flanş çizilmesi; değerlendirme Derse Giriş 15 dk Önceki haftanın çıktıları (Antet çizilmesi) kısa sorularla yoklanır; flanş çizilmesi konusuna dikkat çekilir. Veremle Savaş Eğitimi Haftası (Ocak ayının ilk haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 50 dk Öğrencilerin flanş çizilmesi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 70 dk Öğrenciler flanş çizilmesi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Flanş çizilmesi). Sonuçlandırma 25 dk Öğrencilerin "Dikdörtgen çizimi komutları uygulatılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Bilgisayarda Tesisat Meslek Resmi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Bilgisayarda Tesisat Meslek Resmi Sınıf 10. Sınıf Ünite / Tema Bilgisayarla Çizim Uygulamaları Konu Flanş çizilmesi Önerilen Süre 4 ders saati (160 dk) Tarih 4-8 Ocak Hafta 16. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Veremle Savaş Eğitimi Haftası (Ocak ayının ilk haftası) BÖLÜM II DPO Kazanımlar CAD programında iki boyutlu çizim komutları ile flanş çizer. Açıklamalar Flanş çizme komutları uygulatılır. Çember çizme komutları uygulatılır. Dikdörtgen çizimi komutları uygulatılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Bilgisayarda Tesisat Meslek Resmi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Flanş çizilmesi ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Flanş çizilmesi konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Antet çizilmesi) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: CAD programında iki boyutlu çizim komutları ile flanş çizer. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Öğretmen işlem basamaklarını gösterir; öğrenciler basamakları bireysel olarak uygular, öğretmen dönüt verir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Flanş çizme komutları uygulatılır. 2) Çember çizme komutları uygulatılır. 3) Dikdörtgen çizimi komutları uygulatılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	11-15 Ocak	4	Bilgisayarla Çizim Uygulamaları	Flanş çizilmesi	CAD programında iki boyutlu çizim komutları ile flanş çizer.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
17. Hafta — 11-15 Ocak — Tema: Bilgisayarla Çizim Uygulamaları Dolu Ders Bilgisayarda Tesisat Meslek Resmi Sınıf 10. Sınıf Tema / Ünite Bilgisayarla Çizim Uygulamaları Konu Flanş çizilmesi Süre 4 ders saati (160 dk) Tarih 11-15 Ocak Hafta 17. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Enerji Tasarrufu Haftası (Ocak ayının ikinci haftası) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB CAD programında iki boyutlu çizim komutları ile flanş çizer. Kesit alma açıklatılır. Tarama için gerekli ayarlamaları yaptırılır. Kesit alma komutları uygulatılır. Tema Özeti DPO BİLGİSAYARLA ÇİZİM UYGULAMALARI ünitesinin 6. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.14 YorumlamaKB2.4 Çözümleme / Analiz EğilimlerE1.1 MerakE3.3 YaratıcılıkE2.2 Sorumluluk Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB2.1 İletişimSDB2.2 İş Birliği DeğerlerD3 ÇalışkanlıkD6 DürüstlükD16 Sorumluluk Okuryazarlık BecerileriOB4 Görsel Okuryazarlık Alan Becerileri MEB Bilgisayarda tesisat meslek resmi uygulamalarını yapma Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Flanş çizilmesi) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Flanş çizilmesi) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Flanş çizilmesi ile Flanş çizilmesi arasında ilişki kurulur; flanş çizilmesi hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş15 dk Önceki haftanın çıktıları (Flanş çizilmesi) kısa sorularla yoklanır; flanş çizilmesi konusuna dikkat çekilir. Enerji Tasarrufu Haftası (Ocak ayının ikinci haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme50 dk Öğrencilerin flanş çizilmesi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama70 dk Öğrenciler flanş çizilmesi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Flanş çizilmesi). Sonuçlandırma25 dk Öğrencilerin "Kesit alma komutları uygulatılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Flanş çizilmesi; değerlendirme Derse Giriş 15 dk Önceki haftanın çıktıları (Flanş çizilmesi) kısa sorularla yoklanır; flanş çizilmesi konusuna dikkat çekilir. Enerji Tasarrufu Haftası (Ocak ayının ikinci haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 50 dk Öğrencilerin flanş çizilmesi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 70 dk Öğrenciler flanş çizilmesi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Flanş çizilmesi). Sonuçlandırma 25 dk Öğrencilerin "Kesit alma komutları uygulatılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Bilgisayarda Tesisat Meslek Resmi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Bilgisayarda Tesisat Meslek Resmi Sınıf 10. Sınıf Ünite / Tema Bilgisayarla Çizim Uygulamaları Konu Flanş çizilmesi Önerilen Süre 4 ders saati (160 dk) Tarih 11-15 Ocak Hafta 17. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Enerji Tasarrufu Haftası (Ocak ayının ikinci haftası) BÖLÜM II DPO Kazanımlar CAD programında iki boyutlu çizim komutları ile flanş çizer. Açıklamalar Kesit alma açıklatılır. Tarama için gerekli ayarlamaları yaptırılır. Kesit alma komutları uygulatılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Bilgisayarda Tesisat Meslek Resmi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Flanş çizilmesi ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Flanş çizilmesi konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Flanş çizilmesi) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: CAD programında iki boyutlu çizim komutları ile flanş çizer. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Kesit alma açıklatılır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Tarama için gerekli ayarlamaları yaptırılır. 2) Kesit alma komutları uygulatılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	18-22 Ocak	4	Bilgisayarla Çizim Uygulamaları	Kesitlerin çizilmesi	CAD programında kesit alma işlemini yapar.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
18. Hafta — 18-22 Ocak — Tema: Bilgisayarla Çizim Uygulamaları Dolu Ders Bilgisayarda Tesisat Meslek Resmi Sınıf 10. Sınıf Tema / Ünite Bilgisayarla Çizim Uygulamaları Konu Kesitlerin çizilmesi Süre 4 ders saati (160 dk) Tarih 18-22 Ocak Hafta 18. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB CAD programında kesit alma işlemini yapar. CAD programında kesit alma komutlarının işleyişi açıklanır. Parçalar üzerinde tarama ve kesit düzlemi tanımlama işlemleri uygulatılır. Kesit çizgilerinin çizim kurallarına uygun olarak oluşturulması sağlanır. Tema Özeti DPO BİLGİSAYARLA ÇİZİM UYGULAMALARI ünitesinin 7. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.14 YorumlamaKB2.4 Çözümleme / Analiz EğilimlerE1.1 MerakE3.3 YaratıcılıkE2.2 Sorumluluk Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB2.1 İletişimSDB2.2 İş Birliği DeğerlerD3 ÇalışkanlıkD6 DürüstlükD16 Sorumluluk Okuryazarlık BecerileriOB4 Görsel Okuryazarlık Alan Becerileri MEB Bilgisayarda tesisat meslek resmi uygulamalarını yapma Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Flanş çizilmesi) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Flanş çizilmesi) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Flanş çizilmesi ile Kesitlerin çizilmesi arasında ilişki kurulur; kesitlerin çizilmesi hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş15 dk Önceki haftanın çıktıları (Flanş çizilmesi) kısa sorularla yoklanır; kesitlerin çizilmesi konusuna dikkat çekilir. Keşfetme50 dk Öğrencilerin kesitlerin çizilmesi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama70 dk Öğrenciler kesitlerin çizilmesi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Kesitlerin çizilmesi). Sonuçlandırma25 dk Öğrencilerin "Kesit çizgilerinin çizim kurallarına uygun olarak oluşturulması sağlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Kesitlerin çizilmesi; değerlendirme Derse Giriş 15 dk Önceki haftanın çıktıları (Flanş çizilmesi) kısa sorularla yoklanır; kesitlerin çizilmesi konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 50 dk Öğrencilerin kesitlerin çizilmesi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 70 dk Öğrenciler kesitlerin çizilmesi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Kesitlerin çizilmesi). Sonuçlandırma 25 dk Öğrencilerin "Kesit çizgilerinin çizim kurallarına uygun olarak oluşturulması sağlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Bilgisayarda Tesisat Meslek Resmi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Bilgisayarda Tesisat Meslek Resmi Sınıf 10. Sınıf Ünite / Tema Bilgisayarla Çizim Uygulamaları Konu Kesitlerin çizilmesi Önerilen Süre 4 ders saati (160 dk) Tarih 18-22 Ocak Hafta 18. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar CAD programında kesit alma işlemini yapar. Açıklamalar YZ CAD programında kesit alma komutlarının işleyişi açıklanır. Parçalar üzerinde tarama ve kesit düzlemi tanımlama işlemleri uygulatılır. Kesit çizgilerinin çizim kurallarına uygun olarak oluşturulması sağlanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Bilgisayarda Tesisat Meslek Resmi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Kesitlerin çizilmesi ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Kesitlerin çizilmesi konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Flanş çizilmesi) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: CAD programında kesit alma işlemini yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) CAD programında kesit alma komutlarının işleyişi açıklanır. 2) Kesit çizgilerinin çizim kurallarına uygun olarak oluşturulması sağlanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Parçalar üzerinde tarama ve kesit düzlemi tanımlama işlemleri uygulatılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
25-29 OcakAkademik Takvim Yarıyıl Tatili
1-5 ŞubatAkademik Takvim Yarıyıl Tatili
#	8-12 Şubat	4	Doğal Gaz Tesisatı Montaj ve Detay Resimleri	Gaz projelerindeki sembollerin çizilmesi	Gaz projelerinde kullanılan sembolleri çizer.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
19. Hafta — 8-12 Şubat — Tema: Doğal Gaz Tesisatı Montaj ve Detay Resimleri Dolu Ders Bilgisayarda Tesisat Meslek Resmi Sınıf 10. Sınıf Tema / Ünite Doğal Gaz Tesisatı Montaj ve Detay Resimleri Konu Gaz projelerindeki sembollerin çizilmesi Süre 4 ders saati (160 dk) Tarih 8-12 Şubat Hafta 19. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Gaz projelerinde kullanılan sembolleri çizer. Doğalgaz tesisatında kullanılan sembollerin çizimleri yaptırılır. Tema Özeti MEB Doğal gaz tesisatı montaj ve detay resimleri çizebilme Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.14 YorumlamaKB2.4 Çözümleme / Analiz EğilimlerE1.1 MerakE3.3 YaratıcılıkE2.2 Sorumluluk Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB2.1 İletişimSDB2.2 İş Birliği DeğerlerD3 ÇalışkanlıkD6 DürüstlükD16 Sorumluluk Okuryazarlık BecerileriOB4 Görsel Okuryazarlık Alan Becerileri MEB Bilgisayarda tesisat meslek resmi uygulamalarını yapma Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Ön Değerlendirme Süreci Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Köprü Kurma Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş15 dk DOĞAL GAZ TESİSATI MONTAJ VE DETAY RESİMLERİ ünitesine giriş: Gaz projelerindeki sembollerin çizilmesi üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. Keşfetme50 dk Öğrencilerin gaz projelerindeki sembollerin çizilmesi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama70 dk Öğrenciler gaz projelerindeki sembollerin çizilmesi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Gaz projelerindeki sembollerin çizilmesi). Sonuçlandırma25 dk Öğrencilerin "Doğalgaz tesisatında kullanılan sembollerin çizimleri yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Gaz projelerindeki sembollerin çizilmesi; değerlendirme Derse Giriş 15 dk DOĞAL GAZ TESİSATI MONTAJ VE DETAY RESİMLERİ ünitesine giriş: Gaz projelerindeki sembollerin çizilmesi üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. Keşfetme 50 dk Öğrencilerin gaz projelerindeki sembollerin çizilmesi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 70 dk Öğrenciler gaz projelerindeki sembollerin çizilmesi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Gaz projelerindeki sembollerin çizilmesi). Sonuçlandırma 25 dk Öğrencilerin "Doğalgaz tesisatında kullanılan sembollerin çizimleri yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Bilgisayarda Tesisat Meslek Resmi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Bilgisayarda Tesisat Meslek Resmi Sınıf 10. Sınıf Ünite / Tema Doğal Gaz Tesisatı Montaj ve Detay Resimleri Konu Gaz projelerindeki sembollerin çizilmesi Önerilen Süre 4 ders saati (160 dk) Tarih 8-12 Şubat Hafta 19. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Gaz projelerinde kullanılan sembolleri çizer. Açıklamalar Doğalgaz tesisatında kullanılan sembollerin çizimleri yaptırılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Bilgisayarda Tesisat Meslek Resmi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Gaz projelerindeki sembollerin çizilmesi ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Gaz projelerindeki sembollerin çizilmesi konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Kesitlerin çizilmesi) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Gaz projelerinde kullanılan sembolleri çizer. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Öğretmen işlem basamaklarını gösterir; öğrenciler basamakları bireysel olarak uygular, öğretmen dönüt verir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Doğalgaz tesisatında kullanılan sembollerin çizimleri yaptırılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	15-19 Şubat	4	Doğal Gaz Tesisatı Montaj ve Detay Resimleri	Gaz projelerindeki sembollerin çizilmesi	Gaz projelerinde kullanılan sembolleri çizer.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
20. Hafta — 15-19 Şubat — Tema: Doğal Gaz Tesisatı Montaj ve Detay Resimleri Dolu Ders Bilgisayarda Tesisat Meslek Resmi Sınıf 10. Sınıf Tema / Ünite Doğal Gaz Tesisatı Montaj ve Detay Resimleri Konu Gaz projelerindeki sembollerin çizilmesi Süre 4 ders saati (160 dk) Tarih 15-19 Şubat Hafta 20. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Gaz projelerinde kullanılan sembolleri çizer. Doğalgaz tesisatında kullanılan elemanların çizimleri yaptırılır. Doğalgaz tesisatında kullanılan cihazların çizimleri yaptırılır. Tema Özeti DPO DOĞAL GAZ TESİSATI MONTAJ VE DETAY RESİMLERİ ünitesinin 2. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.14 YorumlamaKB2.4 Çözümleme / Analiz EğilimlerE1.1 MerakE3.3 YaratıcılıkE2.2 Sorumluluk Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB2.1 İletişimSDB2.2 İş Birliği DeğerlerD3 ÇalışkanlıkD6 DürüstlükD16 Sorumluluk Okuryazarlık BecerileriOB4 Görsel Okuryazarlık Alan Becerileri MEB Bilgisayarda tesisat meslek resmi uygulamalarını yapma Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Gaz projelerindeki sembollerin çizilmesi) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Gaz projelerindeki sembollerin çizilmesi) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Gaz projelerindeki sembollerin çizilmesi ile Gaz projelerindeki sembollerin çizilmesi arasında ilişki kurulur; gaz projelerindeki sembollerin çizilmesi hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş15 dk Önceki haftanın çıktıları (Gaz projelerindeki sembollerin çizilmesi) kısa sorularla yoklanır; gaz projelerindeki sembollerin çizilmesi konusuna dikkat çekilir. Keşfetme50 dk Öğrencilerin gaz projelerindeki sembollerin çizilmesi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama70 dk Öğrenciler gaz projelerindeki sembollerin çizilmesi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Gaz projelerindeki sembollerin çizilmesi). Sonuçlandırma25 dk Öğrencilerin "Doğalgaz tesisatında kullanılan cihazların çizimleri yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Gaz projelerindeki sembollerin çizilmesi; değerlendirme Derse Giriş 15 dk Önceki haftanın çıktıları (Gaz projelerindeki sembollerin çizilmesi) kısa sorularla yoklanır; gaz projelerindeki sembollerin çizilmesi konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 50 dk Öğrencilerin gaz projelerindeki sembollerin çizilmesi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 70 dk Öğrenciler gaz projelerindeki sembollerin çizilmesi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Gaz projelerindeki sembollerin çizilmesi). Sonuçlandırma 25 dk Öğrencilerin "Doğalgaz tesisatında kullanılan cihazların çizimleri yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Bilgisayarda Tesisat Meslek Resmi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Bilgisayarda Tesisat Meslek Resmi Sınıf 10. Sınıf Ünite / Tema Doğal Gaz Tesisatı Montaj ve Detay Resimleri Konu Gaz projelerindeki sembollerin çizilmesi Önerilen Süre 4 ders saati (160 dk) Tarih 15-19 Şubat Hafta 20. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Gaz projelerinde kullanılan sembolleri çizer. Açıklamalar Doğalgaz tesisatında kullanılan elemanların çizimleri yaptırılır. Doğalgaz tesisatında kullanılan cihazların çizimleri yaptırılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Bilgisayarda Tesisat Meslek Resmi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Gaz projelerindeki sembollerin çizilmesi ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Gaz projelerindeki sembollerin çizilmesi konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Gaz projelerindeki sembollerin çizilmesi) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Gaz projelerinde kullanılan sembolleri çizer. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Öğretmen işlem basamaklarını gösterir; öğrenciler basamakları bireysel olarak uygular, öğretmen dönüt verir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Doğalgaz tesisatında kullanılan elemanların çizimleri yaptırılır. 2) Doğalgaz tesisatında kullanılan cihazların çizimleri yaptırılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	22-26 Şubat	4	Doğal Gaz Tesisatı Montaj ve Detay Resimleri	Gazın binaya alınması detay resimlerinin çizilmesi	Gazın binaya alınması detay resimlerini çizer.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
21. Hafta — 22-26 Şubat — Tema: Doğal Gaz Tesisatı Montaj ve Detay Resimleri Dolu Ders Bilgisayarda Tesisat Meslek Resmi Sınıf 10. Sınıf Tema / Ünite Doğal Gaz Tesisatı Montaj ve Detay Resimleri Konu Gazın binaya alınması detay resimlerinin çizilmesi Süre 4 ders saati (160 dk) Tarih 22-26 Şubat Hafta 21. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Gazın binaya alınması detay resimlerini çizer. Gazın binaya alınması çizimleri yaptırılır. Gazın binaya alınması detay çizimleri yaptırılır. Tema Özeti DPO DOĞAL GAZ TESİSATI MONTAJ VE DETAY RESİMLERİ ünitesinin 3. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.14 YorumlamaKB2.4 Çözümleme / Analiz EğilimlerE1.1 MerakE3.3 YaratıcılıkE2.2 Sorumluluk Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB2.1 İletişimSDB2.2 İş Birliği DeğerlerD3 ÇalışkanlıkD6 DürüstlükD16 Sorumluluk Okuryazarlık BecerileriOB4 Görsel Okuryazarlık Alan Becerileri MEB Bilgisayarda tesisat meslek resmi uygulamalarını yapma Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Gaz projelerindeki sembollerin çizilmesi) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Gaz projelerindeki sembollerin çizilmesi) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Gaz projelerindeki sembollerin çizilmesi ile Gazın binaya alınması detay resimlerinin çizilmesi arasında ilişki kurulur; gazın binaya alınması detay resimlerinin çizilmesi hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş15 dk Önceki haftanın çıktıları (Gaz projelerindeki sembollerin çizilmesi) kısa sorularla yoklanır; gazın binaya alınması detay resimlerinin çizilmesi konusuna dikkat çekilir. Keşfetme50 dk Öğrencilerin gazın binaya alınması detay resimlerinin çizilmesi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama70 dk Öğrenciler gazın binaya alınması detay resimlerinin çizilmesi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Gazın binaya alınması detay resimlerinin çizilmesi). Sonuçlandırma25 dk Öğrencilerin "Gazın binaya alınması detay çizimleri yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Gazın binaya alınması detay resimlerinin çizilmesi; değerlendirme Derse Giriş 15 dk Önceki haftanın çıktıları (Gaz projelerindeki sembollerin çizilmesi) kısa sorularla yoklanır; gazın binaya alınması detay resimlerinin çizilmesi konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 50 dk Öğrencilerin gazın binaya alınması detay resimlerinin çizilmesi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 70 dk Öğrenciler gazın binaya alınması detay resimlerinin çizilmesi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Gazın binaya alınması detay resimlerinin çizilmesi). Sonuçlandırma 25 dk Öğrencilerin "Gazın binaya alınması detay çizimleri yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Bilgisayarda Tesisat Meslek Resmi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Bilgisayarda Tesisat Meslek Resmi Sınıf 10. Sınıf Ünite / Tema Doğal Gaz Tesisatı Montaj ve Detay Resimleri Konu Gazın binaya alınması detay resimlerinin çizilmesi Önerilen Süre 4 ders saati (160 dk) Tarih 22-26 Şubat Hafta 21. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Gazın binaya alınması detay resimlerini çizer. Açıklamalar Gazın binaya alınması çizimleri yaptırılır. Gazın binaya alınması detay çizimleri yaptırılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Bilgisayarda Tesisat Meslek Resmi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Gazın binaya alınması detay resimlerinin çizilmesi ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Gazın binaya alınması detay resimlerinin çizilmesi konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Gaz projelerindeki sembollerin çizilmesi) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Gazın binaya alınması detay resimlerini çizer. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Öğretmen işlem basamaklarını gösterir; öğrenciler basamakları bireysel olarak uygular, öğretmen dönüt verir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Gazın binaya alınması çizimleri yaptırılır. 2) Gazın binaya alınması detay çizimleri yaptırılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	1-5 Mart	4	Doğal Gaz Tesisatı Montaj ve Detay Resimleri	Regülatör ve sayaç montaj resimlerinin çizilmesi	Regülatör ve sayaç montaj resimleri çizer.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
22. Hafta — 1-5 Mart — Tema: Doğal Gaz Tesisatı Montaj ve Detay Resimleri Dolu Ders Bilgisayarda Tesisat Meslek Resmi Sınıf 10. Sınıf Tema / Ünite Doğal Gaz Tesisatı Montaj ve Detay Resimleri Konu Regülatör ve sayaç montaj resimlerinin çizilmesi Süre 4 ders saati (160 dk) Tarih 1-5 Mart Hafta 22. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Yeşilay Haftası (1 Mart gününü içine alan hafta), Girişimcilik Haftası (Mart ayının ilk haftası) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Regülatör ve sayaç montaj resimleri çizer. Regülatör çizimleri yaptırılır. Sayaç çizimleri yaptırılır. Tema Özeti DPO DOĞAL GAZ TESİSATI MONTAJ VE DETAY RESİMLERİ ünitesinin 4. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.14 YorumlamaKB2.4 Çözümleme / Analiz EğilimlerE1.1 MerakE3.3 YaratıcılıkE2.2 Sorumluluk Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB2.1 İletişimSDB2.2 İş Birliği DeğerlerD3 ÇalışkanlıkD6 DürüstlükD16 Sorumluluk Okuryazarlık BecerileriOB4 Görsel Okuryazarlık Alan Becerileri MEB Bilgisayarda tesisat meslek resmi uygulamalarını yapma Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Gazın binaya alınması detay resimlerinin çizilmesi) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Gazın binaya alınması detay resimlerinin çizilmesi) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Gazın binaya alınması detay resimlerinin çizilmesi ile Regülatör ve sayaç montaj resimlerinin çizilmesi arasında ilişki kurulur; regülatör ve sayaç montaj resimlerinin çizilmesi hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş15 dk Önceki haftanın çıktıları (Gazın binaya alınması detay resimlerinin çizilmesi) kısa sorularla yoklanır; regülatör ve sayaç montaj resimlerinin çizilmesi konusuna dikkat çekilir. Yeşilay Haftası (1 Mart gününü içine alan hafta) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme50 dk Öğrencilerin regülatör ve sayaç montaj resimlerinin çizilmesi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama70 dk Öğrenciler regülatör ve sayaç montaj resimlerinin çizilmesi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Regülatör ve sayaç montaj resimlerinin çizilmesi). Sonuçlandırma25 dk Öğrencilerin "Sayaç çizimleri yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Regülatör ve sayaç montaj resimlerinin çizilmesi; değerlendirme Derse Giriş 15 dk Önceki haftanın çıktıları (Gazın binaya alınması detay resimlerinin çizilmesi) kısa sorularla yoklanır; regülatör ve sayaç montaj resimlerinin çizilmesi konusuna dikkat çekilir. Yeşilay Haftası (1 Mart gününü içine alan hafta) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 50 dk Öğrencilerin regülatör ve sayaç montaj resimlerinin çizilmesi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 70 dk Öğrenciler regülatör ve sayaç montaj resimlerinin çizilmesi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Regülatör ve sayaç montaj resimlerinin çizilmesi). Sonuçlandırma 25 dk Öğrencilerin "Sayaç çizimleri yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Bilgisayarda Tesisat Meslek Resmi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Bilgisayarda Tesisat Meslek Resmi Sınıf 10. Sınıf Ünite / Tema Doğal Gaz Tesisatı Montaj ve Detay Resimleri Konu Regülatör ve sayaç montaj resimlerinin çizilmesi Önerilen Süre 4 ders saati (160 dk) Tarih 1-5 Mart Hafta 22. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Yeşilay Haftası (1 Mart gününü içine alan hafta), Girişimcilik Haftası (Mart ayının ilk haftası) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Regülatör ve sayaç montaj resimleri çizer. Açıklamalar Regülatör çizimleri yaptırılır. Sayaç çizimleri yaptırılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Bilgisayarda Tesisat Meslek Resmi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Regülatör ve sayaç montaj resimlerinin çizilmesi ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Regülatör ve sayaç montaj resimlerinin çizilmesi konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Gazın binaya alınması detay resimlerinin çizilmesi) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Regülatör ve sayaç montaj resimleri çizer. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Öğretmen işlem basamaklarını gösterir; öğrenciler basamakları bireysel olarak uygular, öğretmen dönüt verir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Regülatör çizimleri yaptırılır. 2) Sayaç çizimleri yaptırılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
8-12 MartAkademik Takvim 2. Dönem Ara Tatil
#	15-19 Mart	4	Doğal Gaz Tesisatı Montaj ve Detay Resimleri	Kazan dairesi gaz tesisatı resimlerinin çizilmesi	Kazan dairesi gaz tesisatı resimlerini çizer.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
23. Hafta — 15-19 Mart — Tema: Doğal Gaz Tesisatı Montaj ve Detay Resimleri Dolu Ders Bilgisayarda Tesisat Meslek Resmi Sınıf 10. Sınıf Tema / Ünite Doğal Gaz Tesisatı Montaj ve Detay Resimleri Konu Kazan dairesi gaz tesisatı resimlerinin çizilmesi Süre 4 ders saati (160 dk) Tarih 15-19 Mart Hafta 23. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Türk Dünyası ve Toplulukları Haftası (21 Mart Nevruz Günü'nü içine alan hafta), Tüketiciyi Koruma Haftası (15-21 Mart), Yaşlılara Saygı Haftası (18-24 Mart), Şehitler Günü (18 Mart), Orman Haftası (21-26 Mart) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Kazan dairesi gaz tesisatı resimlerini çizer. Kazan dairesi gaz giriş tesisatı çizimleri yaptırılır. Tema Özeti DPO DOĞAL GAZ TESİSATI MONTAJ VE DETAY RESİMLERİ ünitesinin 5. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.14 YorumlamaKB2.4 Çözümleme / Analiz EğilimlerE1.1 MerakE3.3 YaratıcılıkE2.2 Sorumluluk Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB2.1 İletişimSDB2.2 İş Birliği DeğerlerD3 ÇalışkanlıkD6 DürüstlükD16 Sorumluluk Okuryazarlık BecerileriOB4 Görsel Okuryazarlık Alan Becerileri MEB Bilgisayarda tesisat meslek resmi uygulamalarını yapma Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Regülatör ve sayaç montaj resimlerinin çizilmesi) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Regülatör ve sayaç montaj resimlerinin çizilmesi) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Regülatör ve sayaç montaj resimlerinin çizilmesi ile Kazan dairesi gaz tesisatı resimlerinin çizilmesi arasında ilişki kurulur; kazan dairesi gaz tesisatı resimlerinin çizilmesi hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş15 dk Önceki haftanın çıktıları (Regülatör ve sayaç montaj resimlerinin çizilmesi) kısa sorularla yoklanır; kazan dairesi gaz tesisatı resimlerinin çizilmesi konusuna dikkat çekilir. Türk Dünyası ve Toplulukları Haftası (21 Mart Nevruz Günü'nü içine alan hafta) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme50 dk Öğrencilerin kazan dairesi gaz tesisatı resimlerinin çizilmesi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama70 dk Öğrenciler kazan dairesi gaz tesisatı resimlerinin çizilmesi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Kazan dairesi gaz tesisatı resimlerinin çizilmesi). Sonuçlandırma25 dk Öğrencilerin "Kazan dairesi gaz giriş tesisatı çizimleri yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Kazan dairesi gaz tesisatı resimlerinin çizilmesi; değerlendirme Derse Giriş 15 dk Önceki haftanın çıktıları (Regülatör ve sayaç montaj resimlerinin çizilmesi) kısa sorularla yoklanır; kazan dairesi gaz tesisatı resimlerinin çizilmesi konusuna dikkat çekilir. Türk Dünyası ve Toplulukları Haftası (21 Mart Nevruz Günü'nü içine alan hafta) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 50 dk Öğrencilerin kazan dairesi gaz tesisatı resimlerinin çizilmesi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 70 dk Öğrenciler kazan dairesi gaz tesisatı resimlerinin çizilmesi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Kazan dairesi gaz tesisatı resimlerinin çizilmesi). Sonuçlandırma 25 dk Öğrencilerin "Kazan dairesi gaz giriş tesisatı çizimleri yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Bilgisayarda Tesisat Meslek Resmi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Bilgisayarda Tesisat Meslek Resmi Sınıf 10. Sınıf Ünite / Tema Doğal Gaz Tesisatı Montaj ve Detay Resimleri Konu Kazan dairesi gaz tesisatı resimlerinin çizilmesi Önerilen Süre 4 ders saati (160 dk) Tarih 15-19 Mart Hafta 23. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Türk Dünyası ve Toplulukları Haftası (21 Mart Nevruz Günü'nü içine alan hafta), Tüketiciyi Koruma Haftası (15-21 Mart), Yaşlılara Saygı Haftası (18-24 Mart), Şehitler Günü (18 Mart), Orman Haftası (21-26 Mart) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Kazan dairesi gaz tesisatı resimlerini çizer. Açıklamalar Kazan dairesi gaz giriş tesisatı çizimleri yaptırılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Bilgisayarda Tesisat Meslek Resmi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Kazan dairesi gaz tesisatı resimlerinin çizilmesi ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Kazan dairesi gaz tesisatı resimlerinin çizilmesi konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Regülatör ve sayaç montaj resimlerinin çizilmesi) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Kazan dairesi gaz tesisatı resimlerini çizer. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Öğretmen işlem basamaklarını gösterir; öğrenciler basamakları bireysel olarak uygular, öğretmen dönüt verir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Kazan dairesi gaz giriş tesisatı çizimleri yaptırılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	22-26 Mart	4	Doğal Gaz Tesisatı Montaj ve Detay Resimleri	Kazan dairesi gaz tesisatı resimlerinin çizilmesi	Kazan dairesi gaz tesisatı resimlerini çizer.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
24. Hafta — 22-26 Mart — Tema: Doğal Gaz Tesisatı Montaj ve Detay Resimleri Dolu Ders Bilgisayarda Tesisat Meslek Resmi Sınıf 10. Sınıf Tema / Ünite Doğal Gaz Tesisatı Montaj ve Detay Resimleri Konu Kazan dairesi gaz tesisatı resimlerinin çizilmesi Süre 4 ders saati (160 dk) Tarih 22-26 Mart Hafta 24. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Yaşlılara Saygı Haftası (18-24 Mart), Orman Haftası (21-26 Mart) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Kazan dairesi gaz tesisatı resimlerini çizer. Kazan dairesi gaz çıkış tesisatı çizimleri yaptırılır. Kazan dairesi yerleşimi ve tesis edilme çizimleri yaptırılır. Tema Özeti DPO DOĞAL GAZ TESİSATI MONTAJ VE DETAY RESİMLERİ ünitesinin 6. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.14 YorumlamaKB2.4 Çözümleme / Analiz EğilimlerE1.1 MerakE3.3 YaratıcılıkE2.2 Sorumluluk Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB2.1 İletişimSDB2.2 İş Birliği DeğerlerD3 ÇalışkanlıkD6 DürüstlükD16 Sorumluluk Okuryazarlık BecerileriOB4 Görsel Okuryazarlık Alan Becerileri MEB Bilgisayarda tesisat meslek resmi uygulamalarını yapma Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Kazan dairesi gaz tesisatı resimlerinin çizilmesi) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Kazan dairesi gaz tesisatı resimlerinin çizilmesi) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Kazan dairesi gaz tesisatı resimlerinin çizilmesi ile Kazan dairesi gaz tesisatı resimlerinin çizilmesi arasında ilişki kurulur; kazan dairesi gaz tesisatı resimlerinin çizilmesi hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş15 dk Önceki haftanın çıktıları (Kazan dairesi gaz tesisatı resimlerinin çizilmesi) kısa sorularla yoklanır; kazan dairesi gaz tesisatı resimlerinin çizilmesi konusuna dikkat çekilir. Yaşlılara Saygı Haftası (18-24 Mart) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme50 dk Öğrencilerin kazan dairesi gaz tesisatı resimlerinin çizilmesi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama70 dk Öğrenciler kazan dairesi gaz tesisatı resimlerinin çizilmesi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Kazan dairesi gaz tesisatı resimlerinin çizilmesi). Sonuçlandırma25 dk Öğrencilerin "Kazan dairesi yerleşimi ve tesis edilme çizimleri yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Kazan dairesi gaz tesisatı resimlerinin çizilmesi; değerlendirme Derse Giriş 15 dk Önceki haftanın çıktıları (Kazan dairesi gaz tesisatı resimlerinin çizilmesi) kısa sorularla yoklanır; kazan dairesi gaz tesisatı resimlerinin çizilmesi konusuna dikkat çekilir. Yaşlılara Saygı Haftası (18-24 Mart) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 50 dk Öğrencilerin kazan dairesi gaz tesisatı resimlerinin çizilmesi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 70 dk Öğrenciler kazan dairesi gaz tesisatı resimlerinin çizilmesi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Kazan dairesi gaz tesisatı resimlerinin çizilmesi). Sonuçlandırma 25 dk Öğrencilerin "Kazan dairesi yerleşimi ve tesis edilme çizimleri yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Bilgisayarda Tesisat Meslek Resmi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Bilgisayarda Tesisat Meslek Resmi Sınıf 10. Sınıf Ünite / Tema Doğal Gaz Tesisatı Montaj ve Detay Resimleri Konu Kazan dairesi gaz tesisatı resimlerinin çizilmesi Önerilen Süre 4 ders saati (160 dk) Tarih 22-26 Mart Hafta 24. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Yaşlılara Saygı Haftası (18-24 Mart), Orman Haftası (21-26 Mart) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Kazan dairesi gaz tesisatı resimlerini çizer. Açıklamalar Kazan dairesi gaz çıkış tesisatı çizimleri yaptırılır. Kazan dairesi yerleşimi ve tesis edilme çizimleri yaptırılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Bilgisayarda Tesisat Meslek Resmi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Kazan dairesi gaz tesisatı resimlerinin çizilmesi ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Kazan dairesi gaz tesisatı resimlerinin çizilmesi konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Kazan dairesi gaz tesisatı resimlerinin çizilmesi) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Kazan dairesi gaz tesisatı resimlerini çizer. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Öğretmen işlem basamaklarını gösterir; öğrenciler basamakları bireysel olarak uygular, öğretmen dönüt verir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Kazan dairesi gaz çıkış tesisatı çizimleri yaptırılır. 2) Kazan dairesi yerleşimi ve tesis edilme çizimleri yaptırılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	29 Mart - 2 Nisan	4	Doğal Gaz Tesisatı Montaj ve Detay Resimleri	Gaz tüketim cihazlarının ölçekli montaj çizimlerinin yapılması	Gaz tüketim cihazlarının ölçekli montaj çizimlerini yapar.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
25. Hafta — 29 Mart - 2 Nisan — Tema: Doğal Gaz Tesisatı Montaj ve Detay Resimleri Dolu Ders Bilgisayarda Tesisat Meslek Resmi Sınıf 10. Sınıf Tema / Ünite Doğal Gaz Tesisatı Montaj ve Detay Resimleri Konu Gaz tüketim cihazlarının ölçekli montaj çizimlerinin yapılması Süre 4 ders saati (160 dk) Tarih 29 Mart - 2 Nisan Hafta 25. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kütüphaneler Haftası (Mart ayının son pazartesi gününü içine alan hafta), Kanser Haftası (1-7 Nisan) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Gaz tüketim cihazlarının ölçekli montaj çizimlerini yapar. Soba çizimleri yaptırılır. Ocak ve fırın çizimleri yaptırılır. Tema Özeti DPO DOĞAL GAZ TESİSATI MONTAJ VE DETAY RESİMLERİ ünitesinin 7. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.14 YorumlamaKB2.4 Çözümleme / Analiz EğilimlerE1.1 MerakE3.3 YaratıcılıkE2.2 Sorumluluk Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB2.1 İletişimSDB2.2 İş Birliği DeğerlerD3 ÇalışkanlıkD6 DürüstlükD16 Sorumluluk Okuryazarlık BecerileriOB4 Görsel Okuryazarlık Alan Becerileri MEB Bilgisayarda tesisat meslek resmi uygulamalarını yapma Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Kazan dairesi gaz tesisatı resimlerinin çizilmesi) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Kazan dairesi gaz tesisatı resimlerinin çizilmesi) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Kazan dairesi gaz tesisatı resimlerinin çizilmesi ile Gaz tüketim cihazlarının ölçekli montaj çizimlerinin yapılması arasında ilişki kurulur; gaz tüketim cihazlarının ölçekli montaj çizimlerinin yapılması hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş15 dk Önceki haftanın çıktıları (Kazan dairesi gaz tesisatı resimlerinin çizilmesi) kısa sorularla yoklanır; gaz tüketim cihazlarının ölçekli montaj çizimlerinin yapılması konusuna dikkat çekilir. Kütüphaneler Haftası (Mart ayının son pazartesi gününü içine alan hafta) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme50 dk Öğrencilerin gaz tüketim cihazlarının ölçekli montaj çizimlerinin yapılması ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama70 dk Öğrenciler gaz tüketim cihazlarının ölçekli montaj çizimlerinin yapılması ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Gaz tüketim cihazlarının ölçekli montaj çizimlerinin yapılması). Sonuçlandırma25 dk Öğrencilerin "Ocak ve fırın çizimleri yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Gaz tüketim cihazlarının ölçekli montaj çizimlerinin yapılması; değerlendirme Derse Giriş 15 dk Önceki haftanın çıktıları (Kazan dairesi gaz tesisatı resimlerinin çizilmesi) kısa sorularla yoklanır; gaz tüketim cihazlarının ölçekli montaj çizimlerinin yapılması konusuna dikkat çekilir. Kütüphaneler Haftası (Mart ayının son pazartesi gününü içine alan hafta) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 50 dk Öğrencilerin gaz tüketim cihazlarının ölçekli montaj çizimlerinin yapılması ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 70 dk Öğrenciler gaz tüketim cihazlarının ölçekli montaj çizimlerinin yapılması ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Gaz tüketim cihazlarının ölçekli montaj çizimlerinin yapılması). Sonuçlandırma 25 dk Öğrencilerin "Ocak ve fırın çizimleri yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Bilgisayarda Tesisat Meslek Resmi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Bilgisayarda Tesisat Meslek Resmi Sınıf 10. Sınıf Ünite / Tema Doğal Gaz Tesisatı Montaj ve Detay Resimleri Konu Gaz tüketim cihazlarının ölçekli montaj çizimlerinin yapılması Önerilen Süre 4 ders saati (160 dk) Tarih 29 Mart - 2 Nisan Hafta 25. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kütüphaneler Haftası (Mart ayının son pazartesi gününü içine alan hafta), Kanser Haftası (1-7 Nisan) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Gaz tüketim cihazlarının ölçekli montaj çizimlerini yapar. Açıklamalar Soba çizimleri yaptırılır. Ocak ve fırın çizimleri yaptırılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Bilgisayarda Tesisat Meslek Resmi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Gaz tüketim cihazlarının ölçekli montaj çizimlerinin yapılması ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Gaz tüketim cihazlarının ölçekli montaj çizimlerinin yapılması konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Kazan dairesi gaz tesisatı resimlerinin çizilmesi) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Gaz tüketim cihazlarının ölçekli montaj çizimlerini yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Öğretmen işlem basamaklarını gösterir; öğrenciler basamakları bireysel olarak uygular, öğretmen dönüt verir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Soba çizimleri yaptırılır. 2) Ocak ve fırın çizimleri yaptırılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	5-9 Nisan	4	Doğal Gaz Tesisatı Montaj ve Detay Resimleri	Gaz tüketim cihazlarının ölçekli montaj çizimlerinin yapılması	Gaz tüketim cihazlarının ölçekli montaj çizimlerini yapar.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
26. Hafta — 5-9 Nisan — Tema: Doğal Gaz Tesisatı Montaj ve Detay Resimleri Dolu Ders Bilgisayarda Tesisat Meslek Resmi Sınıf 10. Sınıf Tema / Ünite Doğal Gaz Tesisatı Montaj ve Detay Resimleri Konu Gaz tüketim cihazlarının ölçekli montaj çizimlerinin yapılması Süre 4 ders saati (160 dk) Tarih 5-9 Nisan Hafta 26. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kanser Haftası (1-7 Nisan) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Gaz tüketim cihazlarının ölçekli montaj çizimlerini yapar. Kombi çizimleri yaptırılır. Kazan çizimleri yaptırılır. Tema Özeti DPO DOĞAL GAZ TESİSATI MONTAJ VE DETAY RESİMLERİ ünitesinin 8. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.14 YorumlamaKB2.4 Çözümleme / Analiz EğilimlerE1.1 MerakE3.3 YaratıcılıkE2.2 Sorumluluk Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB2.1 İletişimSDB2.2 İş Birliği DeğerlerD3 ÇalışkanlıkD6 DürüstlükD16 Sorumluluk Okuryazarlık BecerileriOB4 Görsel Okuryazarlık Alan Becerileri MEB Bilgisayarda tesisat meslek resmi uygulamalarını yapma Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Gaz tüketim cihazlarının ölçekli montaj çizimlerinin yapılması) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Gaz tüketim cihazlarının ölçekli montaj çizimlerinin yapılması) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Gaz tüketim cihazlarının ölçekli montaj çizimlerinin yapılması ile Gaz tüketim cihazlarının ölçekli montaj çizimlerinin yapılması arasında ilişki kurulur; gaz tüketim cihazlarının ölçekli montaj çizimlerinin yapılması hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş15 dk Önceki haftanın çıktıları (Gaz tüketim cihazlarının ölçekli montaj çizimlerinin yapılması) kısa sorularla yoklanır; gaz tüketim cihazlarının ölçekli montaj çizimlerinin yapılması konusuna dikkat çekilir. Kanser Haftası (1-7 Nisan) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme50 dk Öğrencilerin gaz tüketim cihazlarının ölçekli montaj çizimlerinin yapılması ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama70 dk Öğrenciler gaz tüketim cihazlarının ölçekli montaj çizimlerinin yapılması ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Gaz tüketim cihazlarının ölçekli montaj çizimlerinin yapılması). Sonuçlandırma25 dk Öğrencilerin "Kazan çizimleri yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Gaz tüketim cihazlarının ölçekli montaj çizimlerinin yapılması; değerlendirme Derse Giriş 15 dk Önceki haftanın çıktıları (Gaz tüketim cihazlarının ölçekli montaj çizimlerinin yapılması) kısa sorularla yoklanır; gaz tüketim cihazlarının ölçekli montaj çizimlerinin yapılması konusuna dikkat çekilir. Kanser Haftası (1-7 Nisan) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 50 dk Öğrencilerin gaz tüketim cihazlarının ölçekli montaj çizimlerinin yapılması ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 70 dk Öğrenciler gaz tüketim cihazlarının ölçekli montaj çizimlerinin yapılması ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Gaz tüketim cihazlarının ölçekli montaj çizimlerinin yapılması). Sonuçlandırma 25 dk Öğrencilerin "Kazan çizimleri yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Bilgisayarda Tesisat Meslek Resmi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Bilgisayarda Tesisat Meslek Resmi Sınıf 10. Sınıf Ünite / Tema Doğal Gaz Tesisatı Montaj ve Detay Resimleri Konu Gaz tüketim cihazlarının ölçekli montaj çizimlerinin yapılması Önerilen Süre 4 ders saati (160 dk) Tarih 5-9 Nisan Hafta 26. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kanser Haftası (1-7 Nisan) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Gaz tüketim cihazlarının ölçekli montaj çizimlerini yapar. Açıklamalar Kombi çizimleri yaptırılır. Kazan çizimleri yaptırılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Bilgisayarda Tesisat Meslek Resmi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Gaz tüketim cihazlarının ölçekli montaj çizimlerinin yapılması ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Gaz tüketim cihazlarının ölçekli montaj çizimlerinin yapılması konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Gaz tüketim cihazlarının ölçekli montaj çizimlerinin yapılması) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Gaz tüketim cihazlarının ölçekli montaj çizimlerini yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Öğretmen işlem basamaklarını gösterir; öğrenciler basamakları bireysel olarak uygular, öğretmen dönüt verir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Kombi çizimleri yaptırılır. 2) Kazan çizimleri yaptırılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	12-16 Nisan	4	Doğal Gaz Tesisatı Montaj ve Detay Resimleri	Havalandırma, baca ve atık gaz kanalları detay çizimlerinin yapılması	Havalandırma, baca ve atık gaz kanalları detay çizimlerini yapar.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
27. Hafta — 12-16 Nisan — Tema: Doğal Gaz Tesisatı Montaj ve Detay Resimleri Dolu Ders Bilgisayarda Tesisat Meslek Resmi Sınıf 10. Sınıf Tema / Ünite Doğal Gaz Tesisatı Montaj ve Detay Resimleri Konu Havalandırma, baca ve atık gaz kanalları detay çizimlerinin yapılması Süre 4 ders saati (160 dk) Tarih 12-16 Nisan Hafta 27. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Turizm Haftası (15-22 Nisan) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Havalandırma, baca ve atık gaz kanalları detay çizimlerini yapar. Havalandırma montaj çizimleri yaptırılır. Havalandırma detay çizimleri yaptırılır. Tema Özeti DPO DOĞAL GAZ TESİSATI MONTAJ VE DETAY RESİMLERİ ünitesinin 9. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.14 YorumlamaKB2.4 Çözümleme / Analiz EğilimlerE1.1 MerakE3.3 YaratıcılıkE2.2 Sorumluluk Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB2.1 İletişimSDB2.2 İş Birliği DeğerlerD3 ÇalışkanlıkD6 DürüstlükD16 Sorumluluk Okuryazarlık BecerileriOB4 Görsel Okuryazarlık Alan Becerileri MEB Bilgisayarda tesisat meslek resmi uygulamalarını yapma Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Gaz tüketim cihazlarının ölçekli montaj çizimlerinin yapılması) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Gaz tüketim cihazlarının ölçekli montaj çizimlerinin yapılması) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Gaz tüketim cihazlarının ölçekli montaj çizimlerinin yapılması ile Havalandırma, baca ve atık gaz kanalları detay çizimlerinin yapılması arasında ilişki kurulur; havalandırma, baca ve atık gaz kanalları detay çizimlerinin yapılması hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş15 dk Önceki haftanın çıktıları (Gaz tüketim cihazlarının ölçekli montaj çizimlerinin yapılması) kısa sorularla yoklanır; havalandırma, baca ve atık gaz kanalları detay çizimlerinin yapılması konusuna dikkat çekilir. Turizm Haftası (15-22 Nisan) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme50 dk Öğrencilerin havalandırma, baca ve atık gaz kanalları detay çizimlerinin yapılması ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama70 dk Öğrenciler havalandırma, baca ve atık gaz kanalları detay çizimlerinin yapılması ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Havalandırma, baca ve atık gaz kanalları detay çizimlerinin yapılması). Sonuçlandırma25 dk Öğrencilerin "Havalandırma detay çizimleri yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Havalandırma, baca ve atık gaz kanalları detay çizimlerinin yapılması; değerlendirme Derse Giriş 15 dk Önceki haftanın çıktıları (Gaz tüketim cihazlarının ölçekli montaj çizimlerinin yapılması) kısa sorularla yoklanır; havalandırma, baca ve atık gaz kanalları detay çizimlerinin yapılması konusuna dikkat çekilir. Turizm Haftası (15-22 Nisan) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 50 dk Öğrencilerin havalandırma, baca ve atık gaz kanalları detay çizimlerinin yapılması ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 70 dk Öğrenciler havalandırma, baca ve atık gaz kanalları detay çizimlerinin yapılması ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Havalandırma, baca ve atık gaz kanalları detay çizimlerinin yapılması). Sonuçlandırma 25 dk Öğrencilerin "Havalandırma detay çizimleri yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Bilgisayarda Tesisat Meslek Resmi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Bilgisayarda Tesisat Meslek Resmi Sınıf 10. Sınıf Ünite / Tema Doğal Gaz Tesisatı Montaj ve Detay Resimleri Konu Havalandırma, baca ve atık gaz kanalları detay çizimlerinin yapılması Önerilen Süre 4 ders saati (160 dk) Tarih 12-16 Nisan Hafta 27. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Turizm Haftası (15-22 Nisan) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Havalandırma, baca ve atık gaz kanalları detay çizimlerini yapar. Açıklamalar Havalandırma montaj çizimleri yaptırılır. Havalandırma detay çizimleri yaptırılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Bilgisayarda Tesisat Meslek Resmi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Havalandırma, baca ve atık gaz kanalları detay çizimlerinin yapılması ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Havalandırma, baca ve atık gaz kanalları detay çizimlerinin yapılması konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Gaz tüketim cihazlarının ölçekli montaj çizimlerinin yapılması) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Havalandırma, baca ve atık gaz kanalları detay çizimlerini yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Öğretmen işlem basamaklarını gösterir; öğrenciler basamakları bireysel olarak uygular, öğretmen dönüt verir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Havalandırma montaj çizimleri yaptırılır. 2) Havalandırma detay çizimleri yaptırılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	19-23 Nisan	4	Doğal Gaz Tesisatı Montaj ve Detay Resimleri	Havalandırma, baca ve atık gaz kanalları detay çizimlerinin yapılması	Havalandırma, baca ve atık gaz kanalları detay çizimlerini yapar.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
28. Hafta — 19-23 Nisan — Tema: Doğal Gaz Tesisatı Montaj ve Detay Resimleri Dolu Ders Bilgisayarda Tesisat Meslek Resmi Sınıf 10. Sınıf Tema / Ünite Doğal Gaz Tesisatı Montaj ve Detay Resimleri Konu Havalandırma, baca ve atık gaz kanalları detay çizimlerinin yapılması Süre 4 ders saati (160 dk) Tarih 19-23 Nisan Hafta 28. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Turizm Haftası (15-22 Nisan), Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı (23 Nisan) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Havalandırma, baca ve atık gaz kanalları detay çizimlerini yapar. Baca çizimleri yaptırılır. Atık gaz hattı çizimleri yaptırılır. Baca kesitlerinin çizimleri yaptırılır. Tema Özeti DPO DOĞAL GAZ TESİSATI MONTAJ VE DETAY RESİMLERİ ünitesinin 10. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.14 YorumlamaKB2.4 Çözümleme / Analiz EğilimlerE1.1 MerakE3.3 YaratıcılıkE2.2 Sorumluluk Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB2.1 İletişimSDB2.2 İş Birliği DeğerlerD3 ÇalışkanlıkD6 DürüstlükD16 Sorumluluk Okuryazarlık BecerileriOB4 Görsel Okuryazarlık Alan Becerileri MEB Bilgisayarda tesisat meslek resmi uygulamalarını yapma Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Havalandırma, baca ve atık gaz kanalları detay çizimlerinin yapılması) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Havalandırma, baca ve atık gaz kanalları detay çizimlerinin yapılması) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Havalandırma, baca ve atık gaz kanalları detay çizimlerinin yapılması ile Havalandırma, baca ve atık gaz kanalları detay çizimlerinin yapılması arasında ilişki kurulur; havalandırma, baca ve atık gaz kanalları detay çizimlerinin yapılması hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş15 dk Önceki haftanın çıktıları (Havalandırma, baca ve atık gaz kanalları detay çizimlerinin yapılması) kısa sorularla yoklanır; havalandırma, baca ve atık gaz kanalları detay çizimlerinin yapılması konusuna dikkat çekilir. Turizm Haftası (15-22 Nisan) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme50 dk Öğrencilerin havalandırma, baca ve atık gaz kanalları detay çizimlerinin yapılması ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama70 dk Öğrenciler havalandırma, baca ve atık gaz kanalları detay çizimlerinin yapılması ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Havalandırma, baca ve atık gaz kanalları detay çizimlerinin yapılması). Sonuçlandırma25 dk Öğrencilerin "Baca kesitlerinin çizimleri yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Havalandırma, baca ve atık gaz kanalları detay çizimlerinin yapılması; değerlendirme Derse Giriş 15 dk Önceki haftanın çıktıları (Havalandırma, baca ve atık gaz kanalları detay çizimlerinin yapılması) kısa sorularla yoklanır; havalandırma, baca ve atık gaz kanalları detay çizimlerinin yapılması konusuna dikkat çekilir. Turizm Haftası (15-22 Nisan) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 50 dk Öğrencilerin havalandırma, baca ve atık gaz kanalları detay çizimlerinin yapılması ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 70 dk Öğrenciler havalandırma, baca ve atık gaz kanalları detay çizimlerinin yapılması ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Havalandırma, baca ve atık gaz kanalları detay çizimlerinin yapılması). Sonuçlandırma 25 dk Öğrencilerin "Baca kesitlerinin çizimleri yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Bilgisayarda Tesisat Meslek Resmi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Bilgisayarda Tesisat Meslek Resmi Sınıf 10. Sınıf Ünite / Tema Doğal Gaz Tesisatı Montaj ve Detay Resimleri Konu Havalandırma, baca ve atık gaz kanalları detay çizimlerinin yapılması Önerilen Süre 4 ders saati (160 dk) Tarih 19-23 Nisan Hafta 28. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Turizm Haftası (15-22 Nisan), Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı (23 Nisan) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Havalandırma, baca ve atık gaz kanalları detay çizimlerini yapar. Açıklamalar Baca çizimleri yaptırılır. Atık gaz hattı çizimleri yaptırılır. Baca kesitlerinin çizimleri yaptırılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Bilgisayarda Tesisat Meslek Resmi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Havalandırma, baca ve atık gaz kanalları detay çizimlerinin yapılması ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Havalandırma, baca ve atık gaz kanalları detay çizimlerinin yapılması konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Havalandırma, baca ve atık gaz kanalları detay çizimlerinin yapılması) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Havalandırma, baca ve atık gaz kanalları detay çizimlerini yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Öğretmen işlem basamaklarını gösterir; öğrenciler basamakları bireysel olarak uygular, öğretmen dönüt verir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Baca çizimleri yaptırılır. 2) Atık gaz hattı çizimleri yaptırılır. 3) Baca kesitlerinin çizimleri yaptırılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	26-30 Nisan	4	Doğal Gaz Tesisat Projesi Çizimi	Bina vaziyet planının çizilmesi	CAD programında ölçeğine uygun olarak bina vaziyet planı çizer.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
29. Hafta — 26-30 Nisan — Tema: Doğal Gaz Tesisat Projesi Çizimi Dolu Ders Bilgisayarda Tesisat Meslek Resmi Sınıf 10. Sınıf Tema / Ünite Doğal Gaz Tesisat Projesi Çizimi Konu Bina vaziyet planının çizilmesi Süre 4 ders saati (160 dk) Tarih 26-30 Nisan Hafta 29. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Emek ve Dayanışma Günü (1 Mayıs) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB CAD programında ölçeğine uygun olarak bina vaziyet planı çizer. Binanın 1/50 ölçekli planının çizimi Tema Özeti MEB Doğal gaz tesisat projesi çizebilme Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.14 YorumlamaKB2.4 Çözümleme / Analiz EğilimlerE1.1 MerakE3.3 YaratıcılıkE2.2 Sorumluluk Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB2.1 İletişimSDB2.2 İş Birliği DeğerlerD3 ÇalışkanlıkD6 DürüstlükD16 Sorumluluk Okuryazarlık BecerileriOB4 Görsel Okuryazarlık Alan Becerileri MEB Bilgisayarda tesisat meslek resmi uygulamalarını yapma Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Ön Değerlendirme Süreci Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Köprü Kurma Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş15 dk DOĞAL GAZ TESİSAT PROJESİ ÇİZİMİ ünitesine giriş: Bina vaziyet planının çizilmesi üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. Emek ve Dayanışma Günü (1 Mayıs) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme50 dk Öğrencilerin bina vaziyet planının çizilmesi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama70 dk Öğrenciler bina vaziyet planının çizilmesi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Bina vaziyet planının çizilmesi). Sonuçlandırma25 dk Öğrencilerin "Binanın 1/50 ölçekli planının çizimi" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Bina vaziyet planının çizilmesi; değerlendirme Derse Giriş 15 dk DOĞAL GAZ TESİSAT PROJESİ ÇİZİMİ ünitesine giriş: Bina vaziyet planının çizilmesi üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. Emek ve Dayanışma Günü (1 Mayıs) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 50 dk Öğrencilerin bina vaziyet planının çizilmesi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 70 dk Öğrenciler bina vaziyet planının çizilmesi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Bina vaziyet planının çizilmesi). Sonuçlandırma 25 dk Öğrencilerin "Binanın 1/50 ölçekli planının çizimi" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Bilgisayarda Tesisat Meslek Resmi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Bilgisayarda Tesisat Meslek Resmi Sınıf 10. Sınıf Ünite / Tema Doğal Gaz Tesisat Projesi Çizimi Konu Bina vaziyet planının çizilmesi Önerilen Süre 4 ders saati (160 dk) Tarih 26-30 Nisan Hafta 29. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Emek ve Dayanışma Günü (1 Mayıs) BÖLÜM II DPO Kazanımlar CAD programında ölçeğine uygun olarak bina vaziyet planı çizer. Açıklamalar Binanın 1/50 ölçekli planının çizimi Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Bilgisayarda Tesisat Meslek Resmi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Bina vaziyet planının çizilmesi ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Bina vaziyet planının çizilmesi konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Havalandırma, baca ve atık gaz kanalları detay çizimlerinin yapılması) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: CAD programında ölçeğine uygun olarak bina vaziyet planı çizer. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Binanın 1/50 ölçekli planının çizimi. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; bina vaziyet planının çizilmesi ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	3-7 Mayıs	4	Doğal Gaz Tesisat Projesi Çizimi	Ölçekli plan üzerine gaz yakıcı cihazların yerleştirilmesi	Ölçekli çizilmiş plan üzerine gaz yakıcı cihazlarını yerleştirir.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
30. Hafta — 3-7 Mayıs — Tema: Doğal Gaz Tesisat Projesi Çizimi Dolu Ders Bilgisayarda Tesisat Meslek Resmi Sınıf 10. Sınıf Tema / Ünite Doğal Gaz Tesisat Projesi Çizimi Konu Ölçekli plan üzerine gaz yakıcı cihazların yerleştirilmesi Süre 4 ders saati (160 dk) Tarih 3-7 Mayıs Hafta 30. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Trafik ve İlk Yardım Haftası (Mayıs ayının ilk haftası) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Ölçekli çizilmiş plan üzerine gaz yakıcı cihazlarını yerleştirir. Plan üzerine ocak çizimi yaptırılır. Tema Özeti DPO DOĞAL GAZ TESİSAT PROJESİ ÇİZİMİ ünitesinin 2. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.14 YorumlamaKB2.4 Çözümleme / Analiz EğilimlerE1.1 MerakE3.3 YaratıcılıkE2.2 Sorumluluk Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB2.1 İletişimSDB2.2 İş Birliği DeğerlerD3 ÇalışkanlıkD6 DürüstlükD16 Sorumluluk Okuryazarlık BecerileriOB4 Görsel Okuryazarlık Alan Becerileri MEB Bilgisayarda tesisat meslek resmi uygulamalarını yapma Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Bina vaziyet planının çizilmesi) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Bina vaziyet planının çizilmesi) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Bina vaziyet planının çizilmesi ile Ölçekli plan üzerine gaz yakıcı cihazların yerleştirilmesi arasında ilişki kurulur; ölçekli plan üzerine gaz yakıcı cihazların yerleştirilmesi hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş15 dk Önceki haftanın çıktıları (Bina vaziyet planının çizilmesi) kısa sorularla yoklanır; ölçekli plan üzerine gaz yakıcı cihazların yerleştirilmesi konusuna dikkat çekilir. Trafik ve İlk Yardım Haftası (Mayıs ayının ilk haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme50 dk Öğrencilerin ölçekli plan üzerine gaz yakıcı cihazların yerleştirilmesi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama70 dk Öğrenciler ölçekli plan üzerine gaz yakıcı cihazların yerleştirilmesi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Ölçekli plan üzerine gaz yakıcı cihazların yerleştirilmesi). Sonuçlandırma25 dk Öğrencilerin "Plan üzerine ocak çizimi yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Ölçekli plan üzerine gaz yakıcı cihazların yerleştirilmesi; değerlendirme Derse Giriş 15 dk Önceki haftanın çıktıları (Bina vaziyet planının çizilmesi) kısa sorularla yoklanır; ölçekli plan üzerine gaz yakıcı cihazların yerleştirilmesi konusuna dikkat çekilir. Trafik ve İlk Yardım Haftası (Mayıs ayının ilk haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 50 dk Öğrencilerin ölçekli plan üzerine gaz yakıcı cihazların yerleştirilmesi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 70 dk Öğrenciler ölçekli plan üzerine gaz yakıcı cihazların yerleştirilmesi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Ölçekli plan üzerine gaz yakıcı cihazların yerleştirilmesi). Sonuçlandırma 25 dk Öğrencilerin "Plan üzerine ocak çizimi yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Bilgisayarda Tesisat Meslek Resmi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Bilgisayarda Tesisat Meslek Resmi Sınıf 10. Sınıf Ünite / Tema Doğal Gaz Tesisat Projesi Çizimi Konu Ölçekli plan üzerine gaz yakıcı cihazların yerleştirilmesi Önerilen Süre 4 ders saati (160 dk) Tarih 3-7 Mayıs Hafta 30. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Trafik ve İlk Yardım Haftası (Mayıs ayının ilk haftası) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Ölçekli çizilmiş plan üzerine gaz yakıcı cihazlarını yerleştirir. Açıklamalar Plan üzerine ocak çizimi yaptırılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Bilgisayarda Tesisat Meslek Resmi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Ölçekli plan üzerine gaz yakıcı cihazların yerleştirilmesi ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Ölçekli plan üzerine gaz yakıcı cihazların yerleştirilmesi konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Bina vaziyet planının çizilmesi) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Ölçekli çizilmiş plan üzerine gaz yakıcı cihazlarını yerleştirir. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Öğretmen işlem basamaklarını gösterir; öğrenciler basamakları bireysel olarak uygular, öğretmen dönüt verir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Plan üzerine ocak çizimi yaptırılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	10-14 Mayıs	4	Doğal Gaz Tesisat Projesi Çizimi	Ölçekli plan üzerine gaz yakıcı cihazların yerleştirilmesi	Ölçekli çizilmiş plan üzerine gaz yakıcı cihazlarını yerleştirir.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
31. Hafta — 10-14 Mayıs — Tema: Doğal Gaz Tesisat Projesi Çizimi Dolu Ders Bilgisayarda Tesisat Meslek Resmi Sınıf 10. Sınıf Tema / Ünite Doğal Gaz Tesisat Projesi Çizimi Konu Ölçekli plan üzerine gaz yakıcı cihazların yerleştirilmesi Süre 4 ders saati (160 dk) Tarih 10-14 Mayıs Hafta 31. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Vakıflar Haftası (Mayıs ayının 2. haftası), Engelliler Haftası (10-16 Mayıs), Kurban Bayramı Arefesi Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Ölçekli çizilmiş plan üzerine gaz yakıcı cihazlarını yerleştirir. Plan üzerine soba/kombi/kazan çizimi yaptırılır. Plan üzerine cihaz baca bağlantı çizimi yaptırılır. Tema Özeti DPO DOĞAL GAZ TESİSAT PROJESİ ÇİZİMİ ünitesinin 3. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.14 YorumlamaKB2.4 Çözümleme / Analiz EğilimlerE1.1 MerakE3.3 YaratıcılıkE2.2 Sorumluluk Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB2.1 İletişimSDB2.2 İş Birliği DeğerlerD3 ÇalışkanlıkD6 DürüstlükD16 Sorumluluk Okuryazarlık BecerileriOB4 Görsel Okuryazarlık Alan Becerileri MEB Bilgisayarda tesisat meslek resmi uygulamalarını yapma Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Ölçekli plan üzerine gaz yakıcı cihazların yerleştirilmesi) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Ölçekli plan üzerine gaz yakıcı cihazların yerleştirilmesi) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Ölçekli plan üzerine gaz yakıcı cihazların yerleştirilmesi ile Ölçekli plan üzerine gaz yakıcı cihazların yerleştirilmesi arasında ilişki kurulur; ölçekli plan üzerine gaz yakıcı cihazların yerleştirilmesi hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş15 dk Önceki haftanın çıktıları (Ölçekli plan üzerine gaz yakıcı cihazların yerleştirilmesi) kısa sorularla yoklanır; ölçekli plan üzerine gaz yakıcı cihazların yerleştirilmesi konusuna dikkat çekilir. Vakıflar Haftası (Mayıs ayının 2. haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme50 dk Öğrencilerin ölçekli plan üzerine gaz yakıcı cihazların yerleştirilmesi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama70 dk Öğrenciler ölçekli plan üzerine gaz yakıcı cihazların yerleştirilmesi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Ölçekli plan üzerine gaz yakıcı cihazların yerleştirilmesi). Sonuçlandırma25 dk Öğrencilerin "Plan üzerine cihaz baca bağlantı çizimi yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Ölçekli plan üzerine gaz yakıcı cihazların yerleştirilmesi; değerlendirme Derse Giriş 15 dk Önceki haftanın çıktıları (Ölçekli plan üzerine gaz yakıcı cihazların yerleştirilmesi) kısa sorularla yoklanır; ölçekli plan üzerine gaz yakıcı cihazların yerleştirilmesi konusuna dikkat çekilir. Vakıflar Haftası (Mayıs ayının 2. haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 50 dk Öğrencilerin ölçekli plan üzerine gaz yakıcı cihazların yerleştirilmesi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 70 dk Öğrenciler ölçekli plan üzerine gaz yakıcı cihazların yerleştirilmesi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Ölçekli plan üzerine gaz yakıcı cihazların yerleştirilmesi). Sonuçlandırma 25 dk Öğrencilerin "Plan üzerine cihaz baca bağlantı çizimi yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Bilgisayarda Tesisat Meslek Resmi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Bilgisayarda Tesisat Meslek Resmi Sınıf 10. Sınıf Ünite / Tema Doğal Gaz Tesisat Projesi Çizimi Konu Ölçekli plan üzerine gaz yakıcı cihazların yerleştirilmesi Önerilen Süre 4 ders saati (160 dk) Tarih 10-14 Mayıs Hafta 31. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Vakıflar Haftası (Mayıs ayının 2. haftası), Engelliler Haftası (10-16 Mayıs), Kurban Bayramı Arefesi BÖLÜM II DPO Kazanımlar Ölçekli çizilmiş plan üzerine gaz yakıcı cihazlarını yerleştirir. Açıklamalar Plan üzerine soba/kombi/kazan çizimi yaptırılır. Plan üzerine cihaz baca bağlantı çizimi yaptırılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Bilgisayarda Tesisat Meslek Resmi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Ölçekli plan üzerine gaz yakıcı cihazların yerleştirilmesi ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Ölçekli plan üzerine gaz yakıcı cihazların yerleştirilmesi konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Ölçekli plan üzerine gaz yakıcı cihazların yerleştirilmesi) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Ölçekli çizilmiş plan üzerine gaz yakıcı cihazlarını yerleştirir. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Öğretmen işlem basamaklarını gösterir; öğrenciler basamakları bireysel olarak uygular, öğretmen dönüt verir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Plan üzerine soba/kombi/kazan çizimi yaptırılır. 2) Plan üzerine cihaz baca bağlantı çizimi yaptırılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	17-21 Mayıs	4	Doğal Gaz Tesisat Projesi Çizimi	Regülatör, sayaç, ana kesme vanasının yerlerini belirleyerek çizilmesi	Regülatör, sayaç, ana kesme vanasının yerlerini belirleyerek çizer.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
32. Hafta — 17-21 Mayıs — Tema: Doğal Gaz Tesisat Projesi Çizimi Dolu Ders Bilgisayarda Tesisat Meslek Resmi Sınıf 10. Sınıf Tema / Ünite Doğal Gaz Tesisat Projesi Çizimi Konu Regülatör, sayaç, ana kesme vanasının yerlerini belirleyerek çizilmesi Süre 4 ders saati (160 dk) Tarih 17-21 Mayıs Hafta 32. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kurban Bayramı, Müzeler Haftası (18-24 Mayıs), Atatürk'ü Anma, Gençlik ve Spor Bayramı (19 Mayıs) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Regülatör, sayaç, ana kesme vanasının yerlerini belirleyerek çizer. Plan üzerine regülatör çizimi yaptırılır. Tema Özeti DPO DOĞAL GAZ TESİSAT PROJESİ ÇİZİMİ ünitesinin 4. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.14 YorumlamaKB2.4 Çözümleme / Analiz EğilimlerE1.1 MerakE3.3 YaratıcılıkE2.2 Sorumluluk Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB2.1 İletişimSDB2.2 İş Birliği DeğerlerD3 ÇalışkanlıkD6 DürüstlükD16 Sorumluluk Okuryazarlık BecerileriOB4 Görsel Okuryazarlık Alan Becerileri MEB Bilgisayarda tesisat meslek resmi uygulamalarını yapma Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Ölçekli plan üzerine gaz yakıcı cihazların yerleştirilmesi) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Ölçekli plan üzerine gaz yakıcı cihazların yerleştirilmesi) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Ölçekli plan üzerine gaz yakıcı cihazların yerleştirilmesi ile Regülatör, sayaç, ana kesme vanasının yerlerini belirleyerek çizilmesi arasında ilişki kurulur; regülatör, sayaç, ana kesme vanasının yerlerini belirleyerek çizilmesi hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş15 dk Önceki haftanın çıktıları (Ölçekli plan üzerine gaz yakıcı cihazların yerleştirilmesi) kısa sorularla yoklanır; regülatör, sayaç, ana kesme vanasının yerlerini belirleyerek çizilmesi konusuna dikkat çekilir. Kurban Bayramı ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme50 dk Öğrencilerin regülatör, sayaç, ana kesme vanasının yerlerini belirleyerek çizilmesi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama70 dk Öğrenciler regülatör, sayaç, ana kesme vanasının yerlerini belirleyerek çizilmesi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Regülatör, sayaç, ana kesme vanasının yerlerini belirleyerek çizilmesi). Sonuçlandırma25 dk Öğrencilerin "Plan üzerine regülatör çizimi yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Regülatör, sayaç, ana kesme vanasının yerlerini belirleyerek çizilmesi; değerlendirme Derse Giriş 15 dk Önceki haftanın çıktıları (Ölçekli plan üzerine gaz yakıcı cihazların yerleştirilmesi) kısa sorularla yoklanır; regülatör, sayaç, ana kesme vanasının yerlerini belirleyerek çizilmesi konusuna dikkat çekilir. Kurban Bayramı ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 50 dk Öğrencilerin regülatör, sayaç, ana kesme vanasının yerlerini belirleyerek çizilmesi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 70 dk Öğrenciler regülatör, sayaç, ana kesme vanasının yerlerini belirleyerek çizilmesi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Regülatör, sayaç, ana kesme vanasının yerlerini belirleyerek çizilmesi). Sonuçlandırma 25 dk Öğrencilerin "Plan üzerine regülatör çizimi yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Bilgisayarda Tesisat Meslek Resmi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Bilgisayarda Tesisat Meslek Resmi Sınıf 10. Sınıf Ünite / Tema Doğal Gaz Tesisat Projesi Çizimi Konu Regülatör, sayaç, ana kesme vanasının yerlerini belirleyerek çizilmesi Önerilen Süre 4 ders saati (160 dk) Tarih 17-21 Mayıs Hafta 32. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kurban Bayramı, Müzeler Haftası (18-24 Mayıs), Atatürk'ü Anma, Gençlik ve Spor Bayramı (19 Mayıs) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Regülatör, sayaç, ana kesme vanasının yerlerini belirleyerek çizer. Açıklamalar Plan üzerine regülatör çizimi yaptırılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Bilgisayarda Tesisat Meslek Resmi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Regülatör, sayaç, ana kesme vanasının yerlerini belirleyerek çizilmesi ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Regülatör, sayaç, ana kesme vanasının yerlerini belirleyerek çizilmesi konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Ölçekli plan üzerine gaz yakıcı cihazların yerleştirilmesi) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Regülatör, sayaç, ana kesme vanasının yerlerini belirleyerek çizer. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Öğretmen işlem basamaklarını gösterir; öğrenciler basamakları bireysel olarak uygular, öğretmen dönüt verir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Plan üzerine regülatör çizimi yaptırılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	24-28 Mayıs	4	Doğal Gaz Tesisat Projesi Çizimi	Regülatör, sayaç, ana kesme vanasının yerlerini belirleyerek çizilmesi	Regülatör, sayaç, ana kesme vanasının yerlerini belirleyerek çizer.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
33. Hafta — 24-28 Mayıs — Tema: Doğal Gaz Tesisat Projesi Çizimi Dolu Ders Bilgisayarda Tesisat Meslek Resmi Sınıf 10. Sınıf Tema / Ünite Doğal Gaz Tesisat Projesi Çizimi Konu Regülatör, sayaç, ana kesme vanasının yerlerini belirleyerek çizilmesi Süre 4 ders saati (160 dk) Tarih 24-28 Mayıs Hafta 33. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Müzeler Haftası (18-24 Mayıs) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Regülatör, sayaç, ana kesme vanasının yerlerini belirleyerek çizer. Plan üzerine sayaç çizimi yaptırılır. Plan üzerine AKV ana kesme vanası çizimi yaptırılır. Tema Özeti DPO DOĞAL GAZ TESİSAT PROJESİ ÇİZİMİ ünitesinin 5. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.14 YorumlamaKB2.4 Çözümleme / Analiz EğilimlerE1.1 MerakE3.3 YaratıcılıkE2.2 Sorumluluk Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB2.1 İletişimSDB2.2 İş Birliği DeğerlerD3 ÇalışkanlıkD6 DürüstlükD16 Sorumluluk Okuryazarlık BecerileriOB4 Görsel Okuryazarlık Alan Becerileri MEB Bilgisayarda tesisat meslek resmi uygulamalarını yapma Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Regülatör, sayaç, ana kesme vanasının yerlerini belirleyerek çizilmesi) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Regülatör, sayaç, ana kesme vanasının yerlerini belirleyerek çizilmesi) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Regülatör, sayaç, ana kesme vanasının yerlerini belirleyerek çizilmesi ile Regülatör, sayaç, ana kesme vanasının yerlerini belirleyerek çizilmesi arasında ilişki kurulur; regülatör, sayaç, ana kesme vanasının yerlerini belirleyerek çizilmesi hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş15 dk Önceki haftanın çıktıları (Regülatör, sayaç, ana kesme vanasının yerlerini belirleyerek çizilmesi) kısa sorularla yoklanır; regülatör, sayaç, ana kesme vanasının yerlerini belirleyerek çizilmesi konusuna dikkat çekilir. Müzeler Haftası (18-24 Mayıs) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme50 dk Öğrencilerin regülatör, sayaç, ana kesme vanasının yerlerini belirleyerek çizilmesi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama70 dk Öğrenciler regülatör, sayaç, ana kesme vanasının yerlerini belirleyerek çizilmesi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Regülatör, sayaç, ana kesme vanasının yerlerini belirleyerek çizilmesi). Sonuçlandırma25 dk Öğrencilerin "Plan üzerine AKV ana kesme vanası çizimi yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Regülatör, sayaç, ana kesme vanasının yerlerini belirleyerek çizilmesi; değerlendirme Derse Giriş 15 dk Önceki haftanın çıktıları (Regülatör, sayaç, ana kesme vanasının yerlerini belirleyerek çizilmesi) kısa sorularla yoklanır; regülatör, sayaç, ana kesme vanasının yerlerini belirleyerek çizilmesi konusuna dikkat çekilir. Müzeler Haftası (18-24 Mayıs) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 50 dk Öğrencilerin regülatör, sayaç, ana kesme vanasının yerlerini belirleyerek çizilmesi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 70 dk Öğrenciler regülatör, sayaç, ana kesme vanasının yerlerini belirleyerek çizilmesi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Regülatör, sayaç, ana kesme vanasının yerlerini belirleyerek çizilmesi). Sonuçlandırma 25 dk Öğrencilerin "Plan üzerine AKV ana kesme vanası çizimi yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Bilgisayarda Tesisat Meslek Resmi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Bilgisayarda Tesisat Meslek Resmi Sınıf 10. Sınıf Ünite / Tema Doğal Gaz Tesisat Projesi Çizimi Konu Regülatör, sayaç, ana kesme vanasının yerlerini belirleyerek çizilmesi Önerilen Süre 4 ders saati (160 dk) Tarih 24-28 Mayıs Hafta 33. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Müzeler Haftası (18-24 Mayıs) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Regülatör, sayaç, ana kesme vanasının yerlerini belirleyerek çizer. Açıklamalar Plan üzerine sayaç çizimi yaptırılır. Plan üzerine AKV ana kesme vanası çizimi yaptırılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Bilgisayarda Tesisat Meslek Resmi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Regülatör, sayaç, ana kesme vanasının yerlerini belirleyerek çizilmesi ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Regülatör, sayaç, ana kesme vanasının yerlerini belirleyerek çizilmesi konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Regülatör, sayaç, ana kesme vanasının yerlerini belirleyerek çizilmesi) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Regülatör, sayaç, ana kesme vanasının yerlerini belirleyerek çizer. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Öğretmen işlem basamaklarını gösterir; öğrenciler basamakları bireysel olarak uygular, öğretmen dönüt verir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Plan üzerine sayaç çizimi yaptırılır. 2) Plan üzerine AKV ana kesme vanası çizimi yaptırılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	31 Mayıs - 4 Haziran	4	Doğal Gaz Tesisat Projesi Çizimi	CAD programında gaz boru hattını plan üzerine çizilmesi	CAD programında gaz boru hattını plan üzerine çizer.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
34. Hafta — 31 Mayıs - 4 Haziran — Tema: Doğal Gaz Tesisat Projesi Çizimi Dolu Ders Bilgisayarda Tesisat Meslek Resmi Sınıf 10. Sınıf Tema / Ünite Doğal Gaz Tesisat Projesi Çizimi Konu CAD programında gaz boru hattını plan üzerine çizilmesi Süre 4 ders saati (160 dk) Tarih 31 Mayıs - 4 Haziran Hafta 34. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB CAD programında gaz boru hattını plan üzerine çizer. Plan üzerine gaz hatlarının çizimi yaptırılır. Tema Özeti DPO DOĞAL GAZ TESİSAT PROJESİ ÇİZİMİ ünitesinin 6. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.14 YorumlamaKB2.4 Çözümleme / Analiz EğilimlerE1.1 MerakE3.3 YaratıcılıkE2.2 Sorumluluk Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB2.1 İletişimSDB2.2 İş Birliği DeğerlerD3 ÇalışkanlıkD6 DürüstlükD16 Sorumluluk Okuryazarlık BecerileriOB4 Görsel Okuryazarlık Alan Becerileri MEB Bilgisayarda tesisat meslek resmi uygulamalarını yapma Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Regülatör, sayaç, ana kesme vanasının yerlerini belirleyerek çizilmesi) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Regülatör, sayaç, ana kesme vanasının yerlerini belirleyerek çizilmesi) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Regülatör, sayaç, ana kesme vanasının yerlerini belirleyerek çizilmesi ile CAD programında gaz boru hattını plan üzerine çizilmesi arasında ilişki kurulur; CAD programında gaz boru hattını plan üzerine çizilmesi hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş15 dk Önceki haftanın çıktıları (Regülatör, sayaç, ana kesme vanasının yerlerini belirleyerek çizilmesi) kısa sorularla yoklanır; CAD programında gaz boru hattını plan üzerine çizilmesi konusuna dikkat çekilir. Keşfetme50 dk Öğrencilerin CAD programında gaz boru hattını plan üzerine çizilmesi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama70 dk Öğrenciler CAD programında gaz boru hattını plan üzerine çizilmesi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (CAD programında gaz boru hattını plan üzerine çizilmesi). Sonuçlandırma25 dk Öğrencilerin "Plan üzerine gaz hatlarının çizimi yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: CAD programında gaz boru hattını plan üzerine çizilmesi; değerlendirme Derse Giriş 15 dk Önceki haftanın çıktıları (Regülatör, sayaç, ana kesme vanasının yerlerini belirleyerek çizilmesi) kısa sorularla yoklanır; CAD programında gaz boru hattını plan üzerine çizilmesi konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 50 dk Öğrencilerin CAD programında gaz boru hattını plan üzerine çizilmesi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 70 dk Öğrenciler CAD programında gaz boru hattını plan üzerine çizilmesi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (CAD programında gaz boru hattını plan üzerine çizilmesi). Sonuçlandırma 25 dk Öğrencilerin "Plan üzerine gaz hatlarının çizimi yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Bilgisayarda Tesisat Meslek Resmi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Bilgisayarda Tesisat Meslek Resmi Sınıf 10. Sınıf Ünite / Tema Doğal Gaz Tesisat Projesi Çizimi Konu CAD programında gaz boru hattını plan üzerine çizilmesi Önerilen Süre 4 ders saati (160 dk) Tarih 31 Mayıs - 4 Haziran Hafta 34. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar CAD programında gaz boru hattını plan üzerine çizer. Açıklamalar Plan üzerine gaz hatlarının çizimi yaptırılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Bilgisayarda Tesisat Meslek Resmi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme CAD programında gaz boru hattını plan üzerine çizilmesi ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme CAD programında gaz boru hattını plan üzerine çizilmesi konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Regülatör, sayaç, ana kesme vanasının yerlerini belirleyerek çizilmesi) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: CAD programında gaz boru hattını plan üzerine çizer. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Öğretmen işlem basamaklarını gösterir; öğrenciler basamakları bireysel olarak uygular, öğretmen dönüt verir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Plan üzerine gaz hatlarının çizimi yaptırılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	7-11 Haziran	4	Doğal Gaz Tesisat Projesi Çizimi	CAD programında izometrik kolon şemasını çizilmesi	CAD programında izometrik kolon şemasını çizer.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
35. Hafta — 7-11 Haziran — Tema: Doğal Gaz Tesisat Projesi Çizimi Dolu Ders Bilgisayarda Tesisat Meslek Resmi Sınıf 10. Sınıf Tema / Ünite Doğal Gaz Tesisat Projesi Çizimi Konu CAD programında izometrik kolon şemasını çizilmesi Süre 4 ders saati (160 dk) Tarih 7-11 Haziran Hafta 35. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB CAD programında izometrik kolon şemasını çizer. İzometrik perspektif çizimi yaptırılır. Tema Özeti DPO DOĞAL GAZ TESİSAT PROJESİ ÇİZİMİ ünitesinin 7. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.14 YorumlamaKB2.4 Çözümleme / Analiz EğilimlerE1.1 MerakE3.3 YaratıcılıkE2.2 Sorumluluk Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB2.1 İletişimSDB2.2 İş Birliği DeğerlerD3 ÇalışkanlıkD6 DürüstlükD16 Sorumluluk Okuryazarlık BecerileriOB4 Görsel Okuryazarlık Alan Becerileri MEB Bilgisayarda tesisat meslek resmi uygulamalarını yapma Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (CAD programında gaz boru hattını plan üzerine çizilmesi) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (CAD programında gaz boru hattını plan üzerine çizilmesi) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO CAD programında gaz boru hattını plan üzerine çizilmesi ile CAD programında izometrik kolon şemasını çizilmesi arasında ilişki kurulur; CAD programında izometrik kolon şemasını çizilmesi hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş15 dk Önceki haftanın çıktıları (CAD programında gaz boru hattını plan üzerine çizilmesi) kısa sorularla yoklanır; CAD programında izometrik kolon şemasını çizilmesi konusuna dikkat çekilir. Keşfetme50 dk Öğrencilerin CAD programında izometrik kolon şemasını çizilmesi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama70 dk Öğrenciler CAD programında izometrik kolon şemasını çizilmesi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (CAD programında izometrik kolon şemasını çizilmesi). Sonuçlandırma25 dk Öğrencilerin "İzometrik perspektif çizimi yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: CAD programında izometrik kolon şemasını çizilmesi; değerlendirme Derse Giriş 15 dk Önceki haftanın çıktıları (CAD programında gaz boru hattını plan üzerine çizilmesi) kısa sorularla yoklanır; CAD programında izometrik kolon şemasını çizilmesi konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 50 dk Öğrencilerin CAD programında izometrik kolon şemasını çizilmesi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 70 dk Öğrenciler CAD programında izometrik kolon şemasını çizilmesi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (CAD programında izometrik kolon şemasını çizilmesi). Sonuçlandırma 25 dk Öğrencilerin "İzometrik perspektif çizimi yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Bilgisayarda Tesisat Meslek Resmi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Bilgisayarda Tesisat Meslek Resmi Sınıf 10. Sınıf Ünite / Tema Doğal Gaz Tesisat Projesi Çizimi Konu CAD programında izometrik kolon şemasını çizilmesi Önerilen Süre 4 ders saati (160 dk) Tarih 7-11 Haziran Hafta 35. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar CAD programında izometrik kolon şemasını çizer. Açıklamalar İzometrik perspektif çizimi yaptırılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Bilgisayarda Tesisat Meslek Resmi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme CAD programında izometrik kolon şemasını çizilmesi ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme CAD programında izometrik kolon şemasını çizilmesi konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (CAD programında gaz boru hattını plan üzerine çizilmesi) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: CAD programında izometrik kolon şemasını çizer. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Öğretmen işlem basamaklarını gösterir; öğrenciler basamakları bireysel olarak uygular, öğretmen dönüt verir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) İzometrik perspektif çizimi yaptırılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	14-18 Haziran	4	Doğal Gaz Tesisat Projesi Çizimi	CAD programında izometrik kolon şemasını çizilmesi	CAD programında izometrik kolon şemasını çizer.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
36. Hafta — 14-18 Haziran — Tema: Doğal Gaz Tesisat Projesi Çizimi Dolu Ders Bilgisayarda Tesisat Meslek Resmi Sınıf 10. Sınıf Tema / Ünite Doğal Gaz Tesisat Projesi Çizimi Konu CAD programında izometrik kolon şemasını çizilmesi Süre 4 ders saati (160 dk) Tarih 14-18 Haziran Hafta 36. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB CAD programında izometrik kolon şemasını çizer. İzometrik kolon şeması çizimi yaptırılır. Tesisatın maliyetinin hesabı yaptırılır. Tema Özeti DPO DOĞAL GAZ TESİSAT PROJESİ ÇİZİMİ ünitesinin 8. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.14 YorumlamaKB2.4 Çözümleme / Analiz EğilimlerE1.1 MerakE3.3 YaratıcılıkE2.2 Sorumluluk Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB2.1 İletişimSDB2.2 İş Birliği DeğerlerD3 ÇalışkanlıkD6 DürüstlükD16 Sorumluluk Okuryazarlık BecerileriOB4 Görsel Okuryazarlık Alan Becerileri MEB Bilgisayarda tesisat meslek resmi uygulamalarını yapma Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (CAD programında izometrik kolon şemasını çizilmesi) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (CAD programında izometrik kolon şemasını çizilmesi) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO CAD programında izometrik kolon şemasını çizilmesi ile CAD programında izometrik kolon şemasını çizilmesi arasında ilişki kurulur; CAD programında izometrik kolon şemasını çizilmesi hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş15 dk Önceki haftanın çıktıları (CAD programında izometrik kolon şemasını çizilmesi) kısa sorularla yoklanır; CAD programında izometrik kolon şemasını çizilmesi konusuna dikkat çekilir. Keşfetme50 dk Öğrencilerin CAD programında izometrik kolon şemasını çizilmesi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama70 dk Öğrenciler CAD programında izometrik kolon şemasını çizilmesi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (CAD programında izometrik kolon şemasını çizilmesi). Sonuçlandırma25 dk Öğrencilerin "Tesisatın maliyetinin hesabı yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: CAD programında izometrik kolon şemasını çizilmesi; değerlendirme Derse Giriş 15 dk Önceki haftanın çıktıları (CAD programında izometrik kolon şemasını çizilmesi) kısa sorularla yoklanır; CAD programında izometrik kolon şemasını çizilmesi konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 50 dk Öğrencilerin CAD programında izometrik kolon şemasını çizilmesi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 70 dk Öğrenciler CAD programında izometrik kolon şemasını çizilmesi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (CAD programında izometrik kolon şemasını çizilmesi). Sonuçlandırma 25 dk Öğrencilerin "Tesisatın maliyetinin hesabı yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Bilgisayarda Tesisat Meslek Resmi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Bilgisayarda Tesisat Meslek Resmi Sınıf 10. Sınıf Ünite / Tema Doğal Gaz Tesisat Projesi Çizimi Konu CAD programında izometrik kolon şemasını çizilmesi Önerilen Süre 4 ders saati (160 dk) Tarih 14-18 Haziran Hafta 36. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar CAD programında izometrik kolon şemasını çizer. Açıklamalar İzometrik kolon şeması çizimi yaptırılır. Tesisatın maliyetinin hesabı yaptırılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Bilgisayarda Tesisat Meslek Resmi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme CAD programında izometrik kolon şemasını çizilmesi ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme CAD programında izometrik kolon şemasını çizilmesi konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (CAD programında izometrik kolon şemasını çizilmesi) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: CAD programında izometrik kolon şemasını çizer. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Öğretmen işlem basamaklarını gösterir; öğrenciler basamakları bireysel olarak uygular, öğretmen dönüt verir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) İzometrik kolon şeması çizimi yaptırılır. 2) Tesisatın maliyetinin hesabı yaptırılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	21-25 Haziran	4	Sosyal Etkinlik	Sosyal Etkinlik	Okul temelli planlama kapsamında sosyal etkinlik haftası		Boş Sosyal Etkinlik
37. Hafta — 21-25 Haziran — Tema: Sosyal Etkinlik Boş Ders Bilgisayarda Tesisat Meslek Resmi Sınıf 10. Sınıf Tema / Ünite Sosyal Etkinlik Konu Sosyal Etkinlik Süre 4 ders saati (160 dk) Tarih 21-25 Haziran Hafta 37. Hafta Tür Sosyal Etkinlik Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Okul temelli planlama kapsamında sosyal etkinlik haftası Tema Özeti DPO Okul temelli planlama kapsamında sosyal etkinlik haftası; içerik okul/zümre kararıyla belirlenir. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) Boş Ön Değerlendirme Süreci Boş Köprü Kurma Boş Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş15 dk Sosyal etkinlik haftasının amacı ve akışı öğrencilerle paylaşılır. Keşfetme50 dk Okul temelli planlama kapsamında zümrece belirlenen sosyal etkinlik uygulanır. Uygulama70 dk Okul temelli planlama kapsamında zümrece belirlenen sosyal etkinlik uygulanır. Sonuçlandırma25 dk Etkinlik değerlendirilir; öğrenci görüşleri alınır. Sınıf defteri: Sosyal Etkinlik; değerlendirme Derse Giriş 15 dk Sosyal etkinlik haftasının amacı ve akışı öğrencilerle paylaşılır. Keşfetme 50 dk Okul temelli planlama kapsamında zümrece belirlenen sosyal etkinlik uygulanır. Uygulama 70 dk Okul temelli planlama kapsamında zümrece belirlenen sosyal etkinlik uygulanır. Sonuçlandırma 25 dk Etkinlik değerlendirilir; öğrenci görüşleri alınır. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar Boş Araç-Gereç Kaynaklar Okul Temelli Planlama DPO Sosyal etkinlik haftası: okul temelli planlama kapsamında etkinlik türü zümre/okul kararıyla belirlenir. Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Bilgisayarda Tesisat Meslek Resmi Sınıf 10. Sınıf Ünite / Tema Sosyal Etkinlik Konu Sosyal Etkinlik Önerilen Süre 4 ders saati (160 dk) Tarih 21-25 Haziran Hafta 37. Hafta Tür Sosyal Etkinlik BÖLÜM II DPO Kazanımlar Okul temelli planlama kapsamında sosyal etkinlik haftası Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Kaynaklar Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Güdüleme Gözden Geçirme Derse Geçiş Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Grupla Öğrenme Etkinlikleri Özet BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.

.ders-plani-tablo tr.ders-plani-detay[hidden]{display:block}.ders-plani-tablo{display:block;overflow:visible}.ders-plani-tablo tbody.ders-plani-hafta{padding:0 0 24px}.ders-plani-slayt-nav{display:none}

10. Sınıf Bilgisayarda Tesisat Meslek Resmi Günlük Planı — Kaynaklar ve İçerik

10. Sınıf Bilgisayarda Tesisat Meslek Resmi Yıllık Planı (çerçeve / ünitelendirilmiş yıllık plan)
Tesisat Teknolojisi ve İklimlendirme 10. Sınıf Çerçeve Öğretim Programı (ÇÖP)
Bilgisayarda Tesisat Meslek Resmi Ders Bilgi Formu (DBF)
Bilgisayarda Tesisat Meslek Resmi Ders Materyali (DM)
Ders İçeriği
Tesisat Teknolojisi ve İklimlendirme - Tesisat ve Enerji Sistemleri (Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi) alanında Bilgisayarda Tesisat Meslek Resmi dersi 10. sınıf 2026-2027 eğitim öğretim yılı günlük planı (haftalık ders planı). Haftalık 4 ders saati.

Üniteler ve Konular
1. İki Boyutlu Çizim Ayarları ve Komutları (42 ders saati)

İki boyutlu çizim ayarları ve komutları kullanabilme
- 1. CAD program kullanımı
  
  Çizim temel bilgilerini açıklayıp CAD programı çalıştırır.
  CAD programı menülerini açıklanır.
  CAD programında koordinat sisteminde çizim esasları açıklanır.
  CAD programında çizim ayarlarının yapılması sağlanır.
  CAD programı araç çubuklarının amacına uygun olarak düzenlenmesi sağlanır.
- 2. Çizim komutları ve koordinatların kullanımı
  
  İki boyutlu çizim komutları/koordinatları kullanır.
  CAD menü ve alt menülerinden amacına uygun olarak komut seçimi yaptırır.
  CAD menü ve alt menülerinden amacına uygun olarak komut seçimi yaptırır.
- 3. Çizim alanı oluşturulması
  
  İlgili komutlarla bilgisayarda çizim alanı oluşturur.
  Çizim sınırları açıklanır.
  Çizim sınırı ayarları yaptırılır.
- 4. Geometrik şekillerin çizimi
  
  İki boyutlu çizim komutlarını kullanarak geometrik şekil çizer.
  Katman ayarları yaptırılır.
  İki boyutlu çizim komutlarıyla geometrik şekiller çizdirilir.
  Ölçülendirme komutlarını kullanarak çizimleri ölçülendirir.
  Ölçülendirme kuralları açıklanır.
  Şekillerin iç çizgisel ölçülendirilmesi yaptırılır.
  Şekillerin dış çizgisel ölçülendirilmesi yaptırılır.
- 5. Ölçülendirme komutunun kullanımı
  
  Çizimlerin ölçülendirmesini yapar.
- 6. Yazı yapma komutunun kullanımı
  
  Yazı yazma komutlarını kullanarak çizimlere yazı ekler.
  Yazı yazma komutları açıklanır.
  Ölçülendirme ayarları yaptırılır.
  Yazı sitilleri oluşturulur.
2. Bilgisayarla Çizim Uygulamaları (27 ders saati)

Bilgisayarla çizim uygulamaları yapabilme
- 1. Şablon çerçevesinin çizilmesi
  
  CAD programında çizim şablon çerçevesi çizer.
  Şablon çerçeve çizim komutları uygulatılır.
  Çerçeve çizgileri kalınlaştırma komutları uygulatılır.
  Çizimlerin kayıt edilmesi komutları uygulatılır.
  Yazdırma komutları uygulatılır.
- 2. Antet çizilmesi
  
  CAD programında antet çizimi yapar.
  Antet çiziminde kullanılan komutları uygulatılır.
  Katman oluşturma teknikleri açıklatılır.
  CAD programında İki boyutlu çizim komutları ile görünüş çizer.
  Çizgi çizme komutları uygulatılır.
  Teğet çizme komutları uygulatılır.
  Döndürme komutları uygulatılır.
  Yay çizimi komutları uygulatılır.
  Çember çizimi komutları uygulatılır.
- 3. Flanş çizilmesi
  
  CAD programında iki boyutlu çizim komutları ile flanş çizer.
  Flanş çizme komutları uygulatılır.
  Çember çizme komutları uygulatılır.
  Dikdörtgen çizimi komutları uygulatılır.
  Kesit alma açıklatılır.
  Tarama için gerekli ayarlamaları yaptırılır.
  Kesit alma komutları uygulatılır.
- 4. Kesitlerin çizilmesi
  
  CAD programında kesit alma işlemini yapar.
3. Doğal Gaz Tesisatı Montaj ve Detay Resimleri (41 ders saati)

Doğal gaz tesisatı montaj ve detay resimleri çizebilme
- 1. Gaz projelerindeki sembollerin çizilmesi
  
  Gaz projelerinde kullanılan sembolleri çizer.
  Doğalgaz tesisatında kullanılan sembollerin çizimleri yaptırılır.
  Doğalgaz tesisatında kullanılan elemanların çizimleri yaptırılır.
  Doğalgaz tesisatında kullanılan cihazların çizimleri yaptırılır.
- 2. Gazın binaya alınması detay resimlerinin çizilmesi
  
  Gazın binaya alınması detay resimlerini çizer.
  Gazın binaya alınması çizimleri yaptırılır.
  Gazın binaya alınması detay çizimleri yaptırılır.
- 3. Regülatör ve sayaç montaj resimlerinin çizilmesi
  
  Regülatör ve sayaç montaj resimleri çizer.
  Regülatör çizimleri yaptırılır.
  Sayaç çizimleri yaptırılır.
- 4. Kazan dairesi gaz tesisatı resimlerinin çizilmesi
  
  Kazan dairesi gaz tesisatı resimlerini çizer.
  Kazan dairesi gaz giriş tesisatı çizimleri yaptırılır.
  Kazan dairesi gaz çıkış tesisatı çizimleri yaptırılır.
  Kazan dairesi yerleşimi ve tesis edilme çizimleri yaptırılır.
- 5. Gaz tüketim cihazlarının ölçekli montaj çizimlerinin yapılması
  
  Gaz tüketim cihazlarının ölçekli montaj çizimlerini yapar.
  Soba çizimleri yaptırılır.
  Ocak ve fırın çizimleri yaptırılır.
  Kombi çizimleri yaptırılır.
  Kazan çizimleri yaptırılır.
- 6. Havalandırma, baca ve atık gaz kanalları detay çizimlerinin yapılması
  
  Havalandırma, baca ve atık gaz kanalları detay çizimlerini yapar.
  Havalandırma montaj çizimleri yaptırılır.
  Havalandırma detay çizimleri yaptırılır.
  Baca çizimleri yaptırılır.
  Atık gaz hattı çizimleri yaptırılır.
  Baca kesitlerinin çizimleri yaptırılır.
4. Doğal Gaz Tesisat Projesi Çizimi (34 ders saati)

Doğal gaz tesisat projesi çizebilme
- 1. Bina vaziyet planının çizilmesi
  
  CAD programında ölçeğine uygun olarak bina vaziyet planı çizer.
  Binanın 1/50 ölçekli planının çizimi
- 2. Ölçekli plan üzerine gaz yakıcı cihazların yerleştirilmesi
  
  Ölçekli çizilmiş plan üzerine gaz yakıcı cihazlarını yerleştirir.
  Plan üzerine ocak çizimi yaptırılır.
  Plan üzerine soba/kombi/kazan çizimi yaptırılır.
  Plan üzerine cihaz baca bağlantı çizimi yaptırılır.
- 3. Regülatör, sayaç, ana kesme vanasının yerlerini belirleyerek çizilmesi
  
  Regülatör, sayaç, ana kesme vanasının yerlerini belirleyerek çizer.
  Plan üzerine regülatör çizimi yaptırılır.
  Plan üzerine sayaç çizimi yaptırılır.
  Plan üzerine AKV ana kesme vanası çizimi yaptırılır.
- 4. CAD programında gaz boru hattını plan üzerine çizilmesi
  
  CAD programında gaz boru hattını plan üzerine çizer.
  Plan üzerine gaz hatlarının çizimi yaptırılır.
- 5. CAD programında izometrik kolon şemasını çizilmesi
  
  CAD programında izometrik kolon şemasını çizer.
  İzometrik perspektif çizimi yaptırılır.
  İzometrik kolon şeması çizimi yaptırılır.
  Tesisatın maliyetinin hesabı yaptırılır.

İlgili Planlar

10. sınıfın diğer dersleri

İlgili yazılar

Günlük Ders Planı Nasıl Hazırlanır? 2026-2027 Adım Adım, Word ve PDF

T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI .......... OKUL SEÇ .......... 2026-2027 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 10. SINIF BİLGİSAYARDA TESİSAT MESLEK RESMİ DERSİ DERS PLANI

1. Hafta — 14-18 Eylül — Tema: İki Boyutlu Çizim Ayarları ve Komutları Dolu

Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB

Tema Özeti MEB

Programlar Arası Bileşenler MEB

Alan Becerileri MEB

Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO

Ön Değerlendirme Süreci Boş

Köprü Kurma Boş

Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO

Derse Giriş 15 dk

Keşfetme 50 dk

Uygulama 70 dk

Sonuçlandırma 25 dk

Farklılaştırma Boş

Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO

Araç-Gereç

Kaynaklar

Öğretmen Görüşleri

BÖLÜM I

BÖLÜM II DPO

Kazanımlar

Açıklamalar

Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri

Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler

Araç-Gereç

Kaynaklar

Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri

Dikkat Çekme

Güdüleme

Gözden Geçirme

Derse Geçiş

Bireysel Öğrenme Etkinlikleri

Grupla Öğrenme Etkinlikleri

Özet

BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme

Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme

Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme

Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme

BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar

2. Hafta — 21-25 Eylül — Tema: İki Boyutlu Çizim Ayarları ve Komutları Dolu

Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB

Tema Özeti DPO

Programlar Arası Bileşenler MEB

Alan Becerileri MEB

Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO

Temel Kabuller DPO

Ön Değerlendirme Süreci DPO

Köprü Kurma DPO

Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO

Derse Giriş 15 dk

Keşfetme 50 dk

Uygulama 70 dk

Sonuçlandırma 25 dk

Farklılaştırma Boş

Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO

Araç-Gereç

Kaynaklar

Öğretmen Görüşleri

BÖLÜM I

BÖLÜM II DPO

Kazanımlar

Açıklamalar

Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri

Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler

Araç-Gereç

Kaynaklar

Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri

Dikkat Çekme

Güdüleme

Gözden Geçirme

Derse Geçiş

Bireysel Öğrenme Etkinlikleri

Grupla Öğrenme Etkinlikleri

Özet

BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme

Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme

Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme

Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme

BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar

T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI
.......... OKUL SEÇ ..........
2026-2027 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 10. SINIF BİLGİSAYARDA TESİSAT MESLEK RESMİ DERSİ DERS PLANI