Turizm alanında 11-12. sınıflar için. Tarihleri ilinizin çalışma takviminden alın (ör. 26.10.2026 – 09.04.2027).
Yıllık toplam ders saati korunur; haftalık saati okulunuzun yoğunlaştırılmış ders programına göre Ders Saati menüsünden seçin.
Bu tarih akademik takvim başlangıç tarihi ile otomatik ayarlanır, değiştirilebilir.
Programlar Arası Bileşenler plana ünite bazında otomatik atanır. Aşağıda plana eklenmiş kodların açıklamaları grup grup listelenir.
Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri (SDB). Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nde sabit 9 koddur.
Okuryazarlık Becerileri (OB1-OB9). Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nde sabit 9 koddur.
Öğrenme çıktıları öğretim programında ünite/tema bazında tanımlıdır. Her çıktının kodu + süreç bileşenleri bulunmaktadır.
Öğretim programındaki ünite/temaların tematik özeti, anahtar kavramları, disiplinler arası ilişkileri ve ölçme-değerlendirme önerileri.
Farklılaştırma, öğrencilerin bireysel farklılıklarına göre öğretimi uyarlamayı amaçlar. Zenginleştirme (Z) üst düzey öğrenenler için derinleştirme önerileri sunar; Destekleme (D) ek desteğe ihtiyaç duyan öğrenenler için sadeleştirilmiş yaklaşımlar içerir.
Okul Temelli Planlama, öğretmenin kendi okulunun şartlarına, öğrenci profiline ve yerel ihtiyaçlara göre planına ekleyebileceği özel etkinlik, proje ve uygulamalar için ayrılmış sütundur. Bu alan MEB tarafından boş bırakılır; içeriğini öğretmen kendi okuluna göre doldurur.
info
Şifre en az 8 karakter olmalı; büyük harf, küçük harf, rakam ve sembol (! . * gibi) içermeli.
10. Sınıf Fotoğraf Yorumlama Yıllık Planı — Kaynaklar ve İçerik
10. sınıf Fotoğraf Yorumlama dersi, Gazetecilik alanında haftada 3 ders saati okutulur; yıllık planında 3 öğrenme birimi, 108 ders saati ve 39 kazanım yer alır. Yıl, “Kompozisyon Kurallarına Uygun Fotoğraf” öğrenme birimiyle başlar (Görsel Estetik Açısından Fotoğraf Örnekleri); “Kompozisyon Kurallarına Aykırı Fotoğraf” öğrenme biriminin ardından “Fotoğrafta Kadraj” öğrenme birimiyle biter (1.Çekim Esnasında Kadraj Yapma, 2.Fotoğraf Üzerinde Kadraj Yapma).
Gazetecilik - Gazetecilik (Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi) alanında Fotoğraf Yorumlama dersi 10. sınıf 2026-2027 eğitim öğretim yılı yıllık planı. Haftalık 3 ders saati.
Üniteler ve Konular
1. Kompozisyon Kurallarına Uygun Fotoğraf (42 ders saati)
1. Görsel Estetik Açısından Fotoğraf Örnekleri
1. Kompozisyon öğelerini estetik bütünlük açısından fotoğraf örnekleri ile açıklar.
Kompozisyon öğeleri fotoğraf üzerinde örneklerle gösterilir.
Kompozisyon kurallarını açıklanır.
Estetik değeri olan fotoğraf örnekleri gösterilir.
Görsel materyal üzerindeki estetik hatalar gösterilir.
2. Kompozisyon Kurallarına Uygun Fotoğraf
2. Fotoğraf çekimini kompozisyon kurallarına uygun gerçekleştirir.
Kompozisyon kurallarına uygun fotoğraf çekimi yaptırılır.
Çekime başlamadan önce ışık kullanımının kompozisyona uygunluk kontrolü sağlanır.
Mesajın etkisini arttıracak görsel öğeler üzerinde durulur.
Temel kompozisyon kurallarına uygun fotoğraf çekimi yaptırılır.
3. Çekilen Fotoğrafları Yorumlama
3.Çekilmiş fotoğrafların estetik ve teknik okumalarını yaparak fotoğrafları yorumlar.
Görsel üzerindeki estetik ve teknik öğeler açıklanır.
Estetik değerli fotoğrafın önemi üzerinde durulur.
Görsel materyal üzerindeki kompozisyon öğelerinin tespiti sağlanır.
Çekilmiş fotoğrafların estetik ve teknik analizi sağlanır.
2. Kompozisyon Kurallarına Aykırı Fotoğraf (39 ders saati)
1. Kompozisyon Kurallarına Aykırı Fotoğraf Örnekleri
1. Kompozisyon kurallarına uymayan fotoğrafların okumalarını yapar.
Görsel materyal üzerindeki biçimsel öğelerin sebep-sonuç ilişkisi açıklanır.
Kompozisyonda estetik açıdan farklı arayışlar örneklerle gösterilir.
Çekilmiş fotoğrafların teknik okumaları uygulatılır.
Kompozisyon kurallarına uymayan, estetik değer taşıyan fotoğraf örnekleri buldurulur.
2. Kompozisyon Kurallarına Aykırı Fotoğraf Çekme
2. Kompozisyon kurallarına uymayan tarzda fotoğraf çekimi yapar.
Estetik kurallara aykırı fotoğraf çekimi yaptırılır.
Kompozisyon kurallarına uymayan fotoğraflar için alternatif çözüm yolu gösterilir.
2. Çekilmiş fotoğraf üzerinde yeniden kadraj alır.
Fotoğraf üzerinde kadraj yapmanın önemi açıklanır.
Çekilmiş konunun ana öğesi ile diğer nesneler arasında sebep-sonuç ilişkisi sağlanır.
Karışık veya biçimsel kompozisyonlar örneklerle gösterilir.
Kadraj içerisinde nelerin olup olmaması üzerinde durulur.
Dersin Amaçları
Bu derste öğrenciye; iş sağlığı ve güvenliği tedbirleri doğrultusunda fotoğrafta kompozisyon, kadraj alma ve fotografik okuma ile ilgili bilgi ve becerileri kazandırmak amaçlanmaktadır.