Turizm alanında 11-12. sınıflar için. Tarihleri ilinizin çalışma takviminden alın (ör. 26.10.2026 – 09.04.2027).
Yıllık toplam ders saati korunur; haftalık saati okulunuzun yoğunlaştırılmış ders programına göre Ders Saati menüsünden seçin.
Bu tarih akademik takvim başlangıç tarihi ile otomatik ayarlanır, değiştirilebilir.
Programlar Arası Bileşenler plana ünite bazında otomatik atanır. Aşağıda plana eklenmiş kodların açıklamaları grup grup listelenir.
Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri (SDB). Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nde sabit 9 koddur.
Okuryazarlık Becerileri (OB1-OB9). Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nde sabit 9 koddur.
Öğrenme çıktıları öğretim programında ünite/tema bazında tanımlıdır. Her çıktının kodu + süreç bileşenleri bulunmaktadır.
Öğretim programındaki ünite/temaların tematik özeti, anahtar kavramları, disiplinler arası ilişkileri ve ölçme-değerlendirme önerileri.
Farklılaştırma, öğrencilerin bireysel farklılıklarına göre öğretimi uyarlamayı amaçlar. Zenginleştirme (Z) üst düzey öğrenenler için derinleştirme önerileri sunar; Destekleme (D) ek desteğe ihtiyaç duyan öğrenenler için sadeleştirilmiş yaklaşımlar içerir.
Okul Temelli Planlama, öğretmenin kendi okulunun şartlarına, öğrenci profiline ve yerel ihtiyaçlara göre planına ekleyebileceği özel etkinlik, proje ve uygulamalar için ayrılmış sütundur. Bu alan MEB tarafından boş bırakılır; içeriğini öğretmen kendi okuluna göre doldurur.
info
Şifre en az 8 karakter olmalı; büyük harf, küçük harf, rakam ve sembol (! . * gibi) içermeli.
10. Sınıf Haber Fotoğrafçılığı Yıllık Planı — Kaynaklar ve İçerik
10. sınıf Haber Fotoğrafçılığı dersi, Gazetecilik alanında haftada 3 ders saati okutulur; yıllık planında 3 öğrenme birimi, 108 ders saati ve 34 kazanım yer alır. Yıl, “Haberde Fotoğraf Kullanımı” öğrenme birimiyle başlar (Haber Fotoğrafçılığı, Haber Fotoğrafı, Tarihsel Süreç İçerisinde Haber Fotoğrafı vb.); “Haber Fotoğrafı Çekimi” öğrenme biriminin ardından “Haber Fotoğrafı Seçimi” öğrenme birimiyle biter. En geniş yer 57 ders saatiyle “Haber Fotoğrafı Çekimi” öğrenme birimine ayrılır.
Gazetecilik - Gazetecilik (Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi) alanında Haber Fotoğrafçılığı dersi 10. sınıf 2026-2027 eğitim öğretim yılı yıllık planı. Haftalık 3 ders saati.
Üniteler ve Konular
1. Haberde Fotoğraf Kullanımı (33 ders saati)
1. Haber Fotoğrafçılığı
Haber fotoğrafçılığının diğer fotoğrafçılık türlerinden farkları üzerinde durulur.
Haber fotoğrafının diğer fotoğraf türlerinden farkları üzerinde durulur.
1.1. Haber Fotoğrafı
Haber fotoğrafının diğer fotoğraf türlerinden farkları üzerinde durulur.
2. Tarihsel Süreç İçerisinde Haber Fotoğrafı
Haber fotoğrafçılığının dünyadaki ve Türkiye'deki gelişimi örneklerle açıklanır.
3. Haber Fotoğrafının Nitelikleri
Örnek haber fotoğrafları gösterilir.
Fotoğraf örneklerinin haber fotoğrafının nitelikleri açısından değerlendirilmesi sağlanır.
4. Haber Fotoğrafının Ölçütleri
Kitle iletişim araçlarından örnekler gösterilerek haber ve fotoğraf arasında bağlantı kurdurulur.
Haber fotoğrafı örnekleri incelenerek fotoğrafların belirli ölçütler açısından değerlendirilmesi sağlanır.
5. Dünya'da ve Türkiye'de Önemli Haber Fotoğrafçıları ve Fotoğrafları
Tarihi ve önemli haber fotoğrafı örnekleri gösterilir.
Dünyada ve Türkiye'de önde gelen haber fotoğrafçılarına ve fotoğraflarına yönelik araştırma yapılması sağlanır.
Önemli tarihi fotoğrafların hikayelerinin araştırılması sağlanır.
6. Örneklerle Haber Fotoğrafları
Gazetelerdeki haber fotoğrafı örnekleri gösterilir.
İncelenen haber fotoğraflarının mesleki ve etik açıdan incelenmesi sağlanır.
2. Haber Fotoğrafı Çekimi (57 ders saati)
1. Haber Fotoğrafında Kompozisyonun Önemi
Haber fotoğrafında kompozisyonun önemi üzerinde durulur.
Fotoğrafta temel kompozisyon öğeleri açıklanır.
Fotoğrafta kompozisyon ve estetik arasında bağ kurdurulur.
1.1. Kompozisyon Öğeleri
Fotoğrafta temel kompozisyon öğeleri açıklanır.
2. Haber Fotoğrafında Kompozisyon Oluşturma
Farklı kompozisyon öğelerine göre haber fotoğrafı çekme uygulamaları yapılması sağlanır.
Çekilen haber fotoğraflarının haber fotoğrafçılığı açısından değerlendirilmesi sağlanır.
3. Fotoğrafta Işık
Fotoğrafta ışığın önemi üzerinde durulur.
Fotoğrafta ışık ve estetik arasında bağlantı kurdurulur.
Parlaklık, ışığın yönü, renk, kontrast gibi konuların üzerinde durulur.
4. Işığa Göre Fotoğraf Çekme
Fotoğrafta ışığın farklı şekillerde kullanılmasıyla ilgili örnekler gösterilir.
İç ve dış mekanda haber fotoğrafı çekimindeki farklılıklar üzerinde durulur.
Özellikle seminer, konferans gibi iç mekan etkinlik haberlerinde fotoğraf çekim uygulamalarının yapılması sağlanır.
5. Çekim Teknikleri
Farklı tekniklerle çekilmiş örnek haber fotoğraflarının incelenmesi sağlanır.
6. Farklı Tekniklerle Fotoğraf Çekme
Kaydırma, pozlama, alan derinliğı, ışıkla boyama, vs. gibi sık kullanılan çekim teknikleri uygulatılır.
Farklı çekim teknikleriyle haber fotoğrafı çekilmesi sağlanır.
Haber fotoğrafı çekimi öncesinde yapılması gereken hazırlıklar sıralanır.
3. Haber Fotoğrafı Seçimi (18 ders saati)
1. Fotoğrafın Habere Uygunluğu
Haber örnekleri incelenerek haber fotoğrafının haber metnine uygunluğunu üzerinde değerlendirme yapılması sağlanır.
2. Haber Fotoğrafının Teknik Açıdan Değerlendirilmesi
Teknik açıdan olumlu ve olumsuz haber fotoğrafı örnekleri gösterilir.
Örnek haber fotoğraflarının özellikle kadraj, kompozisyon, renk, ışık gibi teknik konularda değerlendirilmesi sağlanır.
3. Haber Fotoğrafının İçeriksel Açıdan Değerlendirilmesi
Haber fotoğrafının anlamsal çözümlemesinin önemi üzerinde durulur.
Örnek haber fotoğraflarının basit düzeyde içerik analizinin yapılması sağlanır.
Dersin Amaçları
Bu derste öğrenciye; iş sağlığı ve güvenliği tedbirleri doğrultusunda haberde fotoğraf kullanımı, haber fotoğrafı çekme ve seçme ile ilgili temel bilgi ve becerilerin kazandırılması amaçlanmaktadır.