Turizm alanında 11-12. sınıflar için. Tarihleri ilinizin çalışma takviminden alın (ör. 26.10.2026 – 09.04.2027).
Yıllık toplam ders saati korunur; haftalık saati okulunuzun yoğunlaştırılmış ders programına göre Ders Saati menüsünden seçin.
Bu tarih akademik takvim başlangıç tarihi ile otomatik ayarlanır, değiştirilebilir.
Programlar Arası Bileşenler plana ünite bazında otomatik atanır. Aşağıda plana eklenmiş kodların açıklamaları grup grup listelenir.
Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri (SDB). Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nde sabit 9 koddur.
Okuryazarlık Becerileri (OB1-OB9). Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nde sabit 9 koddur.
Öğrenme çıktıları öğretim programında ünite/tema bazında tanımlıdır. Her çıktının kodu + süreç bileşenleri bulunmaktadır.
Öğretim programındaki ünite/temaların tematik özeti, anahtar kavramları, disiplinler arası ilişkileri ve ölçme-değerlendirme önerileri.
Farklılaştırma, öğrencilerin bireysel farklılıklarına göre öğretimi uyarlamayı amaçlar. Zenginleştirme (Z) üst düzey öğrenenler için derinleştirme önerileri sunar; Destekleme (D) ek desteğe ihtiyaç duyan öğrenenler için sadeleştirilmiş yaklaşımlar içerir.
Okul Temelli Planlama, öğretmenin kendi okulunun şartlarına, öğrenci profiline ve yerel ihtiyaçlara göre planına ekleyebileceği özel etkinlik, proje ve uygulamalar için ayrılmış sütundur. Bu alan MEB tarafından boş bırakılır; içeriğini öğretmen kendi okuluna göre doldurur.
info
Şifre en az 8 karakter olmalı; büyük harf, küçük harf, rakam ve sembol (! . * gibi) içermeli.
5. Sınıf Bireysel Ses Eğitimi Yıllık Planı — Kaynaklar ve İçerik
5. sınıf Bireysel Ses Eğitimi dersi, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli öğretim programına göre haftada 1 ders saati okutulur; yıllık planında 4 ünite, 36 ders saati ve 12 öğrenme çıktısı yer alır. Yıl, “İnsan Sesi ve Ses Sağlığı” ünitesiyle başlar (Sesin Oluşumu, Ses Sağlığını Korumaya Yönelik Davranışlar); “Solunum Organları” ve “Ses Eğitimi” ünitelerinin ardından “Seslendirme Çalışmaları” ünitesiyle biter (İstiklal Marşı, Millî ve Manevi Değerler, Atatürk’ün Sevdiği Türküler vb.).
İmam Hatip Ortaokulu - İmam Hatip Ortaokulu (İmam Hatip Ortaokulu) alanında Bireysel Ses Eğitimi dersi 5. sınıf 2026-2027 eğitim öğretim yılı yıllık planı. Haftalık 1 ders saati.
Üniteler ve Konular
1. İnsan Sesi ve Ses Sağlığı (2 ders saati)
Ses bozukluklarına neden olan faktörler hakkında bilgi edinmeleri ve ses sağlığını koruma becerilerini geliştirmek amaçlanmaktadır.
Sesin Oluşumu
BSE.5.1.1 Sesin oluşumunu açıklayabilme
Ses Sağlığını Korumaya Yönelik Davranışlar
BSE.5.1.2 Ses sağlığını korumaya yönelik davranışları ifade edebilme
2. Solunum Organları (3 ders saati)
Solunum organlarının tanınmasına yönelik belirlenen öğrenme çıktılarına ulaşmak amaçlanmaktadır.
Solunum Organlarımız
BSE.5.2.1 Solunum organları ile ilgili bilgi toplayabilme
Solunum Organlarımızın Yeri
BSE.5.2.2 Solunum organlarının yerini bedeninde gösterebilme
3. Ses Eğitimi (14 ders saati)
Doğru ses kullanma becerilerinin geliştirilmesi için nefes ve ses alıştırmalarının yapılması, bu becerilerin düzeye uygun eserlerde uygulanarak seslendirilmesi amaçlanmaktadır.
Eserler Seslendiriyorum
BSE.5.3.1 Düzeyine uygun eserler seslendirebilme
5/8’lik, 7/8’lik ve 9/8’lik Usullerde Eserler Seslendiriyorum
BSE.5.3.2 5/8’lik, 7/8’lik ve 9/8’lik usullerde eserler seslendirebilme
Basit Makamlarda Eserler Seslendiriyorum
BSE.5.3.3 Basit makamlarda eserler seslendirebilme
4. Seslendirme Çalışmaları (17 ders saati)
Öğrencilerin millî ve manevi değerler ile belirli gün ve haftalara ilişkin oluşturdukları repertuvarı, kazandıkları söyleme becerilerini kullanarak topluluk önünde sergilemeleri amaçlanmaktadır.
İstiklal Marşı
BSE.5.4.1 ” İstiklal Marşı”nı seslendirebilme
Millî ve Manevi Değerler
BSE.5.4.2 Millî ve manevi değerlerle ilgili eserleri seslendirebilme