8. Sınıf Medya Okuryazarlığı Yıllık Planı 2026-2027 - Ortaokul

8. Sınıf Medya Okuryazarlığı Yıllık Planı — Kaynaklar ve İçerik

8. sınıf Medya Okuryazarlığı dersi, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli öğretim programına göre haftada 2 ders saati okutulur; yıllık planında 4 ünite, 68 ders saati ve 10 öğrenme çıktısı yer alır. Yıl, “Medya ve Medya Okuryazarlığı” ünitesiyle başlar (Medya Kavramı ve Medyanın İşlevleri, Medyanın Birey ve Toplum Üzerindeki Etkileri, Medya Okuryazarlığı); “Medyayı Doğru Kullanıyorum” ve “Dijital Dünyada Yaşam” ünitelerinin ardından “Medya İçeriği Üretimi ve Dijital Vatandaşlık” ünitesiyle biter.

• 8. Sınıf Medya Okuryazarlığı Günlük Planları (haftalık ders planları)
• Medya Okuryazarlığı Ders Bilgi Formu (DBF)
• Ders İçeriği

  Ortaokul - Ortaokul (Ortaokul) alanında Medya Okuryazarlığı dersi 8. sınıf 2026-2027 eğitim öğretim yılı yıllık planı. Haftalık 2 ders saati.

  Üniteler ve Konular

  1. Medya ve Medya Okuryazarlığı (18 ders saati)

  Bu ünitede öğrencilerin medya kavramını ve medyanın işlevlerini özetleyebilmesi, medyanın birey ve toplum üzerindeki etkileriyle ilgili çıkarım yapabilmesi, medya okuryazarlığının temel ilkelerini kullanarak medya içerikleri hakkında eleştirel düşünebilmesi amaçlanmaktadır.

  • Medya Kavramı ve Medyanın İşlevleri
    • MOY.1.1 Medya kavramını ve medyanın işlevlerini özetleyebilme
  • Medyanın Birey ve Toplum Üzerindeki Etkileri
    • MOY.1.2 Medyanın birey ve toplum üzerindeki etkileriyle ilgili çıkarım yapabilme
  • Medya Okuryazarlığı
    • MOY.1.3 Medya okuryazarlığının temel ilkelerini kullanarak medya içerikleri hakkında eleştirel düşünebilme

  2. Medyayı Doğru Kullanıyorum (14 ders saati)

  Bu ünitede öğrencilerin medyada ulaşılan bilgilerin güvenilirliğini sorgulayabilmeleri, ekran bağımlılığını fark ederek ekran kullanım süresini günlük yaşamlarına yansıtabilmeleri amaçlanmaktadır.

  • Medyada Doğru Bilgiye Ulaşma
    • MOY.2.1 Medyada ulaşılan bilgilerin güvenilirliğini sorgulayabilme
  • Ekran Bağımlılığı ve Sağlıklı Ekran Kullanım Süreleri
    • MOY.2.2 Ekran bağımlılığını fark ederek sağlıklı ekran kullanım süresini günlük yaşamına yansıtabilme

  3. Dijital Dünyada Yaşam (18 ders saati)

  Bu ünitede öğrencilerin yapay zekâ kavramının medya üzerindeki etkisini sorgulayabilmeleri, dijital ayak izinin medyada nasıl kullanıldığını fark edebilmeleri ve bunu günlük yaşamlarına yansıtabilmeleri hedeflenmektedir.

  • Medya ve Yapay Zekâ
    • MOY.3.1 Yapay zekâ kavramının medya üzerindeki etkisini sorgulayabilme
  • Dijital Ayak İzi
    • MOY.3.2 Dijital ayak izinin medyada nasıl kullanıldığını fark ederek günlük yaşamına yansıtabilme
  • Siber Zorbalık
    • MOY.3.3 Günlük yaşamda karşılaştığı siber zorbalık problemlerini çözme

  4. Medya İçeriği Üretimi ve Dijital Vatandaşlık (18 ders saati)

  Bu ünitede öğrencilerin medyaya içerik üretme sürecinde kullanacağı araç, teknoloji ve yöntemleri tanıyarak medyaya içerik üretebilmesi ve medyada karşılaştığı içerikleri değerlendirebilmesi amaçlanmaktadır. Ayrıca dijital dünyada hak ve sorumluluklarını bilmeleri, güvenli ve etik davranışlar sergilemeleri amaçlanmaktadır.

  • İçerik Üretiyorum
    • MOY.4.1 Medya içeriği üretiminde tasarım araç, teknoloji ve yöntemlerinden yararlanabilme
  • Dijital Vatandaş
    • MOY.4.2 Dijital vatandaşlık kavramını sorgulayabilme

  5. Okul Temelli Planlama (4 ders saati)