8. Sınıf Okul Temelli Sosyal Sorumluluk Çalışmaları Yıllık Planı 2026-2027 - Ortaokul

8. Sınıf Okul Temelli Sosyal Sorumluluk Çalışmaları Yıllık Planı — Kaynaklar ve İçerik

8. sınıf Okul Temelli Sosyal Sorumluluk Çalışmaları dersi, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli öğretim programına göre haftada 2 ders saati okutulur; yıllık planında 6 öğrenme alanı, 68 ders saati ve 16 öğrenme çıktısı yer alır. Yıl, “Sosyal Sorumluluk” öğrenme alanıyla başlar (Sosyal Sorumluluk ile İlgili Kavramlar, Kendime ve Topluma Karşı Sorumluluklarım, Toplum Açısından Sosyal Sorumluluk); aradaki 4 öğrenme alanının ardından “Katılım ve Farkındalık” öğrenme alanıyla biter.

• 8. Sınıf Okul Temelli Sosyal Sorumluluk Çalışmaları Günlük Planları (haftalık ders planları)
• Okul Temelli Sosyal Sorumluluk Çalışmaları Ders Bilgi Formu (DBF)
• Ders İçeriği

  Ortaokul - Ortaokul (Ortaokul) alanında Okul Temelli Sosyal Sorumluluk Çalışmaları dersi 8. sınıf 2026-2027 eğitim öğretim yılı yıllık planı. Haftalık 2 ders saati.

  Üniteler ve Konular

  1. Sosyal Sorumluluk (12 ders saati)

  Bu öğrenme alanında öğrencilerin sosyal sorumluluk bilinci geliştirmeleri, birey ile toplum arasındaki karşılıklı sorumluluk ilişkisini kavramaları ve toplumsal yaşama duyarlı, aktif, sorumlu bireyler olarak katılmaları amaçlanmaktadır.

  • Sosyal Sorumluluk ile İlgili Kavramlar
    • OTSSÇ.1.1.1 Sosyal sorumluluk ile ilgili kavramları çözümleyebilme
  • Kendime ve Topluma Karşı Sorumluluklarım
    • OTSSÇ.1.1.2 Bireysel ve toplumsal sorumlulukların topluma katkısını karşılaştırabilme
  • Toplum Açısından Sosyal Sorumluluk
    • OTSSÇ.1.1.3 Sosyal sorumluluğun toplum açısından önemine ilişkin ürün oluşturabilme

  2. Toplumsal Değerler ve Ahlak (12 ders saati)

  Bu öğrenme alanında öğrencilerin değer temelli düşünen, etik ilkelere saygı gösteren, dijital ortamlarda bilinçli hareket eden ve toplumsal uyumu destekleyen sorumlu bireyler olarak yetişmeleri amaçlanmaktadır.

  • Toplumsal Değerler ve Ahlak İlkeleri
    • OTSSÇ.1.2.1 Toplumsal değerler ve ahlak ilkeleri hakkında bilgi toplayabilme
  • Yakın Çevremde Toplumsal Değerler
    • OTSSÇ.1.2.2 Toplumsal değerlerin sınıf ve okul ortamındaki önemini gözleme dayalı tahmin edebilme
  • Dijital Ortamda Toplumsal Değerler
    • OTSSÇ.1.2.3 Dijital ortamda toplumsal değerlere aykırı davranışları sorgulayabilme

  3. Toplumsal Yardımlaşma (12 ders saati)

  Bu öğrenme alanında öğrencilerin toplumsal dayanışma kültürünü tarihsel süreklilik içinde anlayan, kurumların toplumsal işlevini fark eden ve yardımlaşma bilincine sahip duyarlı bireyler olarak yetişmeleri amaçlanmaktadır.

  • Yardımlaşma, Dayanışma ve Diğerkâmlık
    • OTSSÇ.1.3.1 Yardımlaşma, dayanışma ve diğerkâmlık kavramları hakkında bilgi toplayabilme
  • Geçmişten Günümüze Yardımlaşma
    • OTSSÇ.1.3.2 Tarihimizdeki yardımlaşma örneklerine tarihsel bağlam oluşturabilme
  • Sivil Toplum Kuruluşları ve Kamu Kurumlarının Yardımlaşmadaki Rolleri
    • OTSSÇ.1.3.3 STK ve kamu kurumlarının yardımlaşmadaki rollerini yorumlayabilme

  4. Çevre ve Sürdürülebilirlik (12 ders saati)

  Bu öğrenme alanında öğrencilerin çevreye duyarlı, sürdürülebilir yaşam bilincine sahip, çözüm odaklı ve aktif sorumluluk üstlenen bireyler olmaları amaçlanmaktadır.

  • Yaşadığım Yerdeki Çevre Sorunları
    • OTSSÇ.1.4.1 Yaşadığı yerdeki çevre sorunlarına yönelik çözüm önerilerini müzakere edebilme
  • Tasarruf ve Sürdürülebilirlik
    • OTSSÇ.1.4.2 Geri dönüşüm, enerji tasarrufu gibi sürdürülebilir uygulamaları özetleyebilme
  • Çevre İçin Proje Üretiyorum
    • OTSSÇ.1.4.3 Geri dönüşüm ve sıfır atık projelerinin katkılarına ilişkin oluşturduğu ürünü paylaşabilme

  5. Toplumsal Sağlık (10 ders saati)

  Bu öğrenme alanında öğrencilerin hem bireysel hem de toplumsal düzeyde sağlık sorumluluğu bilinci taşıyan, bilinçli kararlar alabilen ve zararlı alışkanlıklardan uzak durma konusunda donanımlı bireyler olmaları amaçlanmaktadır.

  • Toplumsal Sağlık Sorunları
    • OTSSÇ.1.5.1 Toplumsal sağlık sorunlarının nedenleri hakkında bilgi toplayabilme
  • Bağımlılıklarla Mücadele
    • OTSSÇ.1.5.2 Bağımlılık türlerini ve uzak durma yollarını özetleyebilme

  6. Katılım ve Farkındalık (10 ders saati)

  Bu öğrenme alanında öğrencilerin eleştirel düşünebilen, toplumsal sorumluluk bilinci taşıyan, çözüm odaklı ve yaşadığı çevrenin gelişimine katkıda bulunmaya istekli aktif bireyler olarak yetişmeleri amaçlanmaktadır.

  • Yakın Çevremdeki Toplumsal Sorunlar
    • OTSSÇ.1.6.1 Yakın çevresindeki toplumsal sorunlar hakkında çıkarım yapabilme
  • Yakın Çevremdeki Toplumsal Sorunlara Çözüm Üretiyorum
    • OTSSÇ.1.6.2 Yakın çevresindeki toplumsal sorunların çözümüne yönelik okul temelli farkındalık fikri üretebilme