Turizm alanında 11-12. sınıflar için. Tarihleri ilinizin çalışma takviminden alın (ör. 26.10.2026 – 09.04.2027).
Yıllık toplam ders saati korunur; haftalık saati okulunuzun yoğunlaştırılmış ders programına göre Ders Saati menüsünden seçin.
Bu tarih akademik takvim başlangıç tarihi ile otomatik ayarlanır, değiştirilebilir.
Programlar Arası Bileşenler plana ünite bazında otomatik atanır. Aşağıda plana eklenmiş kodların açıklamaları grup grup listelenir.
Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri (SDB). Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nde sabit 9 koddur.
Okuryazarlık Becerileri (OB1-OB9). Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nde sabit 9 koddur.
Öğrenme çıktıları öğretim programında ünite/tema bazında tanımlıdır. Her çıktının kodu + süreç bileşenleri bulunmaktadır.
Öğretim programındaki ünite/temaların tematik özeti, anahtar kavramları, disiplinler arası ilişkileri ve ölçme-değerlendirme önerileri.
Farklılaştırma, öğrencilerin bireysel farklılıklarına göre öğretimi uyarlamayı amaçlar. Zenginleştirme (Z) üst düzey öğrenenler için derinleştirme önerileri sunar; Destekleme (D) ek desteğe ihtiyaç duyan öğrenenler için sadeleştirilmiş yaklaşımlar içerir.
Okul Temelli Planlama, öğretmenin kendi okulunun şartlarına, öğrenci profiline ve yerel ihtiyaçlara göre planına ekleyebileceği özel etkinlik, proje ve uygulamalar için ayrılmış sütundur. Bu alan MEB tarafından boş bırakılır; içeriğini öğretmen kendi okuluna göre doldurur.
info
Şifre en az 8 karakter olmalı; büyük harf, küçük harf, rakam ve sembol (! . * gibi) içermeli.
6. Sınıf Müziksel İşitme, Okuma ve Yazma Yıllık Planı — Kaynaklar ve İçerik
6. sınıf Müziksel İşitme, Okuma ve Yazma dersi, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli öğretim programına göre haftada 2 ders saati okutulur; yıllık planında 4 ünite ve 13 öğrenme çıktısı yer alır. Yıl, “Türk Müziği Usullerini Öğreniyorum-3” ünitesiyle başlar (Devrihindi ve Düyek Usulleri); “Çargâh Ses Dizisi” ve “Buselik Ses Dizisi” ünitelerinin ardından “Sol Majör ve Mi Minör” ünitesiyle biter (Sol Majör, Mi Minör Diziler).
Ortaokul - Ortaokul (Ortaokul) alanında Müziksel İşitme, Okuma ve Yazma dersi 6. sınıf 2026-2027 eğitim öğretim yılı yıllık planı. Haftalık 2 ders saati.
Üniteler ve Konular
1. Türk Müziği Usullerini Öğreniyorum-3
Temanın içeriğini Türk müziğinde 7 zamanlı devrihindi ve 8 zamanlı düyek usulleri oluşturmaktadır. Bu doğrultuda yazma, okuma, işitme ve hareket sergileyebilme ile ilgili belirlenen öğrenme çıktılarına ulaşılması amaçlanmaktadır.
Devrihindi ve Düyek Usulleri
MİOY.6.1.1 Devrihindi ve düyek usul yapılarını yazabilme
Genellemeler/
MİOY.6.1.2 Devrihindi ve düyek usul yapılarını okuyabilme
MİOY.6.1.3 Devrihindi ve düyek usul yapılarını işitebilme
MİOY.6.1.4 Devrihindi ve düyek usullerine uygun hareketleri sergileyebilme
2. Çargâh Ses Dizisi (17 ders saati)
Temanın içeriğini çargâh ses dizisi oluşturmaktadır. Bu doğrultuda, çargâh ses dizisi ile
ilgili yazma, okuma ve işitme ile ilgili belirlenen öğrenme çıktılarına ulaşılması amaçlanmaktadır.
Çargâh Ses Dizisi
MİOY.6.2.1 Türk müziğinde çargâh ses dizisini yazabilme
Genellemeler/
MİOY.6.2.2 Türk müziğinde çargâh ses dizisini okuyabilme
MİOY.6.2.3 Türk müziğinde çargâh ses dizisini işitebilme
3. Buselik Ses Dizisi
Temanın içeriğini buselik ses dizisi oluşturmaktadır. Bu doğrultuda, buselik ses dizisini işitme, okuma ve yazma ile ilgili belirlenen öğrenme çıktılarına ulaşılması amaçlanmaktadır.
Buselik Ses Dizisi
MİOY.6.3.1 Türk müziğinde buselik ses dizisini yazabilme
Genellemeler/
MİOY.6.3.2 Türk müziğinde buselik ses dizisini okuyabilme
MİOY.6.3.3 Türk müziğinde buselik ses dizisini işitebilme
4. Sol Majör ve Mi Minör (17 ders saati)
Temanın içeriğini sol majör ve mi minör tonlar oluşturmaktadır. Bu doğrultuda, sol majör
ve mi minör tonların yazma, okuma ve işitme ile ilgili belirlenen öğrenme çıktılarına ulaşılması amaçlanmaktadır.
Sol Majör, Mi Minör Diziler
MİOY.6.4.1 Sol majör ve mi minör dizileri yazabilme
Genellemeler/
MİOY.6.4.2 Sol majör ve mi minör dizileri okuyabilme
MİOY.6.4.3 Sol majör ve mi minör dizileri işitebilme