Turizm alanında 11-12. sınıflar için. Tarihleri ilinizin çalışma takviminden alın (ör. 26.10.2026 – 09.04.2027).
Yıllık toplam ders saati korunur; haftalık saati okulunuzun yoğunlaştırılmış ders programına göre Ders Saati menüsünden seçin.
Bu tarih akademik takvim başlangıç tarihi ile otomatik ayarlanır, değiştirilebilir.
Programlar Arası Bileşenler plana ünite bazında otomatik atanır. Aşağıda plana eklenmiş kodların açıklamaları grup grup listelenir.
Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri (SDB). Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nde sabit 9 koddur.
Okuryazarlık Becerileri (OB1-OB9). Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nde sabit 9 koddur.
Öğrenme çıktıları öğretim programında ünite/tema bazında tanımlıdır. Her çıktının kodu + süreç bileşenleri bulunmaktadır.
Öğretim programındaki ünite/temaların tematik özeti, anahtar kavramları, disiplinler arası ilişkileri ve ölçme-değerlendirme önerileri.
Farklılaştırma, öğrencilerin bireysel farklılıklarına göre öğretimi uyarlamayı amaçlar. Zenginleştirme (Z) üst düzey öğrenenler için derinleştirme önerileri sunar; Destekleme (D) ek desteğe ihtiyaç duyan öğrenenler için sadeleştirilmiş yaklaşımlar içerir.
Okul Temelli Planlama, öğretmenin kendi okulunun şartlarına, öğrenci profiline ve yerel ihtiyaçlara göre planına ekleyebileceği özel etkinlik, proje ve uygulamalar için ayrılmış sütundur. Bu alan MEB tarafından boş bırakılır; içeriğini öğretmen kendi okuluna göre doldurur.
info
Şifre en az 8 karakter olmalı; büyük harf, küçük harf, rakam ve sembol (! . * gibi) içermeli.
7. Sınıf Müziksel İşitme, Okuma ve Yazma Yıllık Planı — Kaynaklar ve İçerik
7. sınıf Müziksel İşitme, Okuma ve Yazma dersi, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli öğretim programına göre haftada 2 ders saati okutulur; yıllık planında 4 ünite ve 10 öğrenme çıktısı yer alır. Yıl, “Türk Müziği Usullerini Öğreniyorum-4” ünitesiyle başlar (Aksak, Aksak Semai Usulleri); “Kürdi Ses Dizisi” ve “Hicaz Ses Dizisi” ünitelerinin ardından “Si Bemol Majör ve Sol Minör” ünitesiyle biter (Si Bemol Majör, Sol Minör Dizileri).
Ortaokul - Ortaokul (Ortaokul) alanında Müziksel İşitme, Okuma ve Yazma dersi 7. sınıf 2026-2027 eğitim öğretim yılı yıllık planı. Haftalık 2 ders saati.
Üniteler ve Konular
1. Türk Müziği Usullerini Öğreniyorum-4
Temanın içeriğini Türk müziğinde 9 zamanlı aksak, 10 zamanlı aksak semai usulü oluşturmaktadır. Bu doğrultuda yazma, okuma, işitme ve hareket sergileyebilme ile ilgili belirlenen öğrenme çıktılarına ulaşılması amaçlanmaktadır.
Aksak, Aksak Semai Usulleri
MİOY.7.1.4 9 zamanlı aksak, 10 zamanlı aksak semai usullerine uygun hareket sergileyebilme
Genellemeler/
MİOY.7.1.4 9 zamanlı aksak, 10 zamanlı aksak semai usullerine uygun hareket sergileyebilme
2. Kürdi Ses Dizisi (17 ders saati)
Temanın içeriğini kürdi ses dizisi oluşturmaktadır. Bu doğrultuda, kürdi ses dizisini yazma,
okuma ve işitme ile ilgili belirlenen öğrenme çıktılarına ulaşılması amaçlanmaktadır.
Kürdi Ses Dizisi
MİOY.7.2.1 Türk müziğinde kürdi ses dizisini yazabilme
Genellemeler/
MİOY.7.2.2 Türk müziğinde kürdi ses dizisini okuyabilme
MİOY.7.2.3 Türk müziğinde kürdi ses dizisini işitebilme
3. Hicaz Ses Dizisi
Temanın içeriğini hicaz ses dizisi oluşturmaktadır. Bu doğrultuda, hicaz ses dizisini yazma,
okuma ve işitme ile ilgili belirlenen öğrenme çıktılarına ulaşılması amaçlanmaktadır.
Hicaz Ses Dizisi
MİOY.7.3.1 Türk müziğinde hicaz ses dizisini yazabilme
Genellemeler/
MİOY.7.3.2 Türk müziğinde hicaz ses dizisini okuyabilme
MİOY.7.3.3 Türk müziğinde hicaz ses dizisini işitebilme
4. Si Bemol Majör ve Sol Minör (17 ders saati)
Temanın içeriğini si bemol majör ve sol minör tonlar oluşturmaktadır. Bu doğrultuda, si bemol majör ve sol minör dizilerini yazma, okuma ve işitme ile ilgili belirlenen öğrenme çıktılarına ulaşılması amaçlanmaktadır.
Si Bemol Majör, Sol Minör Dizileri
MİOY.7.4.1 Si bemol majör ve sol minör dizileri yazabilme
Genellemeler/
MİOY.7.4.3 Si bemol majör ve sol minör dizileri işitebilme