Ortaokul - Ortaokul (Ortaokul) alanında Proje Tasarımı ve Uygulamaları dersi 6. sınıf 2026-2027 eğitim öğretim yılı yıllık planı. Haftalık 2 ders saati.
Üniteler ve Konular
1. 1. Ünite: Bilim, Bilgi, Araştırma ve Proje (8 ders saati)
Bu ünitede öğrencilerin bilim, bilgi, araştırma ve proje kavramlarını, bilimsel bilgiye dayalı araştırmaların özelliklerini, bilim, bilgi, araştırma ve proje arasındaki ilişkiyi kavramaları ve proje hazırlamanın gerekçelerini öğrenmeleri amaçlanmıştır.
- Bilgiye Ulaşma Yolları
- PTU.1.1 Bilim, bilgi, araştırma ve proje kavramlarını sorgulayabilme
- PTU.1.5 Proje hazırlamanın gerekçeleri hakkında bilgi toplayabilme
- Güvenilir Bilgi Kaynakları
- PTU.1.2 Bilim, bilgi, araştırma ve projenin özellikleri ve önemi hakkında bilgi toplayabilme
2. 2. Ünite: Proje Türleri (10 ders saati)
Bu ünitede öğrencilerin proje türlerini, proje türleri arasındaki benzerlik ve farklılıkları kavramaları amaçlanmıştır.
- Proje Türleri
- PTU.2.1 Proje türleri hakkında bilgi toplayabilme
- Proje Türleri Arasındaki Benzerlik ve Farklılıklar
3. 3. Ünite: Proje Yaşam Döngüsü (12 ders saati)
Bu ünitede öğrencilerin projelerde girişimcilik kavramı ve girişimci bireyin özelliklerini, proje destek programlarına başvuru sürecinin adımlarını, proje yazım sürecinde dikkat edilmesi gereken unsurları (problemin tanımı-konu, özgün değer-amaç-hedefler, yöntem, iş paketleri tanımları-başarı ölçütleri, risk yönetimi, proje yönetimi, yaygın etki) kavramaları amaçlanmıştır.
- Girişimcilik Kavramı ve Girişimci Bireyin Özellikleri
- PTU.3.1 Girişimcilik kavramını ve girişimci bireyin özelliklerini sorgulayabilme
- Proje Yazım Sürecinin Temel Unsurları
- PTU.3.2 Proje yazım sürecinde dikkat edilmesi gereken unsurları sorgulayabilme
- Proje Destek Programları ve Başvuru Sürecinin Aşamaları
4. 4. Ünite: Proje Süreci (16 ders saati)
Bu ünitede öğrencilerin bir problem belirlemeleri, problem durumunun çözümüne yönelik fikir geliştirmeleri, geliştirdikleri fikri projeye dönüştürmeleri, projeyi hangi aşamalara göre yürüteceklerini planlamaları, uygulamaları ve tamamlamaları amaçlanmıştır.
- Proje Uygulama Süreci ve Görev Dağılımı
- PTU.4.1 Problem durumunu belirleyerek fikir üretebilme
- Süreç İzleme, Zaman Yönetimi ve Problem Çözme
- PTU.4.2 Problem durumunu belirleyerek problemi çözebilme
- Proje Çıktısının Değerlendirilmesi ve Raporlanması
- PTU.4.3 Projeyi yapılandırabilme
5. 5. Ünite: Proje Sunumu (12 ders saati)
Bu ünitede öğrencilerin tamamladıkları projelere ilişkin sonuç raporu hazırlamaları, projelerini çoklu ortam sunuları kullanarak sunmaları ve öz değerlendirme ile akran ve öğretmen değerlendirmelerinden aldıkları geri bildirimler doğrultusunda raporlarını geliştirmeleri amaçlanmıştır.
- Proje Sunum Teknikleri ve İletişim Becerileri
- PTU.5.1 Proje çıktısına yönelik çoklu ortam sunumu yapabilme
- Proje Sonuçlarının Paylaşımı ve Yaygınlaştırılması
- Projenin Etkisinin Değerlendirilmesi ve Sürdürülebilirliği
6. 6. Ünite: Projede Yaygın Etki (12 ders saati)
Bu ünitede öğrencilerin proje çıktılarının yaygın etkisini ve kapsamını kavramaları, fikrî ve sınai mülkiyet haklarının önemini özümsemeleri, proje çıktılarını ulusal veya uluslararası yayın, yarışma, sergi gibi platformlarda sunabilecek yetkinliğe ulaşmaları amaçlanmıştır.
- Fikrî ve Sınai Mülkiyet Hakları
- PTU.6.1 Fikrî ve sınai mülkiyet haklarının korunması hakkında bilgi toplayabilme
- Proje Deneyiminden Çıkarım Yapma ve Yeni Proje Fikirleri Geliştirme
- Yaygın Etki Kavramı
- PTU.6.2 Projede yaygın etkinin neleri içerdiğini sorgulayabilme
- Telif ve İntihal