Doğru Plan Oluşturucu
Halkla İlişkilerde Yazma ve Konuşma Yıllık Plan

T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI
.......... OKUL SEÇ ..........
2026-2027 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 9. SINIF HALKLA İLİŞKİLERDE YAZMA VE KONUŞMA DERSİ DERS PLANI

Öğretmen Adı

Ders Öğretmeni

Müdür Adı

Okul Müdürü

Hafta 8 / 37
2026-2027 günlük plan ana yapı tablosu — 37 hafta
HaftaTarihSaatTema / ÜniteÜnite / TemaKonuÖğrenme Çıktısı KodlarıKazanım KodlarıÖğrenme KanıtlarıÖlçme-DeğerlendirmeBölüm / Durum
#14-18 Eylül3Etkin OkumaEtkin OkumaEtkin okumanın mesleki ve toplumsal önemini açıklar.Gözlem Formu, Derecelendirme ÖlçeğiDolu
#21-25 Eylül3Etkin OkumaHızlı Okuma / Okuduğunu AnlamaHızlı okuma tekniklerine göre hızlı okuma yapar.Gözlem Formu, Derecelendirme ÖlçeğiDolu
#28 Eylül - 2 Ekim3Mesleki YazılarTanıtım Yazıları ve Açılış KonuşmasıYazım ve hitap kurallarına dikkat ederek tanıtım yazısı ve açılış konuşması yazar.Gözlem Formu, Derecelendirme ÖlçeğiDolu
#5-9 Ekim3Mesleki YazılarTanıtım Yazıları ve Açılış KonuşmasıYazım ve hitap kurallarına dikkat ederek tanıtım yazısı ve açılış konuşması yazar.Gözlem Formu, Derecelendirme ÖlçeğiDolu
#12-16 Ekim3Mesleki YazılarTanıtım Yazıları ve Açılış KonuşmasıYazım ve hitap kurallarına dikkat ederek tanıtım yazısı ve açılış konuşması yazar.Gözlem Formu, Derecelendirme ÖlçeğiDolu
#19-23 Ekim3Mesleki YazılarDavetiye, Broşür, El İlanı, AfişYazım, hitap, tasarım kurallarına uygun olarak davetiye, broşür, el ilanı ve afiş hazırlar.Gözlem Formu, Derecelendirme ÖlçeğiDolu
#26-30 Ekim3Mesleki YazılarDavetiye, Broşür, El İlanı, AfişYazım, hitap, tasarım kurallarına uygun olarak davetiye, broşür, el ilanı ve afiş hazırlar.Gözlem Formu, Derecelendirme ÖlçeğiDolu
#2-6 Kasım3Mesleki YazılarDavetiye, Broşür, El İlanı, AfişYazım, hitap, tasarım kurallarına uygun olarak davetiye, broşür, el ilanı ve afiş hazırlar.Gözlem Formu, Derecelendirme ÖlçeğiDolu

8. Hafta — 2-6 Kasım — Tema: Mesleki Yazılar Dolu

Ders
Halkla İlişkilerde Yazma ve Konuşma
Sınıf
9. Sınıf
Tema / Ünite
Mesleki Yazılar
Konu
Davetiye, Broşür, El İlanı, Afiş
Süre
3 ders saati (120 dk)
Tarih
2-6 Kasım
Hafta
8. Hafta
Belirli Gün ve Haftalar
Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım), Lösemili Çocuklar Haftası (2-8 Kasım), Organ Bağışı ve Nakli Haftası (3-9 Kasım)

Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB

Yazım, hitap, tasarım kurallarına uygun olarak davetiye, broşür, el ilanı ve afiş hazırlar.
El ilanı hazırlamada dikkat edilmesi gereken noktalar örnekler üzerinden gösterilir.
Afişin ne olduğu ve afiş çeşitleri uygulanarak hazırlattırılır.

Tema Özeti DPO

Mesleki Yazılar ünitesinin 6. haftası.

Programlar Arası Bileşenler Boş

Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB

  • Gözlem Formu
  • Derecelendirme Ölçeği
  • Rubrik

Temel Kabuller DPO

Önceki haftaların çıktıları (Davetiye, Broşür, El İlanı, Afiş) edinilmiş kabul edilir.

Ön Değerlendirme Süreci DPO

Önceki haftanın çıktıları (Davetiye, Broşür, El İlanı, Afiş) kısa sorularla yoklanır.

Köprü Kurma DPO

Davetiye, Broşür, El İlanı, Afiş ile Davetiye, Broşür, El İlanı, Afiş arasında ilişki kurulur; davetiye, Broşür, El İlanı, Afiş hatırlatılır.

Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO

  1. Derse Giriş10 dk

    Önceki haftanın çıktıları (Davetiye, Broşür, El İlanı, Afiş) kısa sorularla yoklanır; davetiye, Broşür, El İlanı, Afiş konusuna dikkat çekilir. Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım) ile bağ kurularak derse giriş yapılır.

  2. Keşfetme35 dk

    Öğrencilerin davetiye, Broşür, El İlanı, Afiş ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir.

  3. Uygulama55 dk

    Öğrenciler davetiye, Broşür, El İlanı, Afiş ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Davetiye, Broşür, El İlanı, Afiş).

  4. Sonuçlandırma20 dk

    Öğrencilerin "Afişin ne olduğu ve afiş çeşitleri uygulanarak hazırlattırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir.

Sınıf defteri: Davetiye, Broşür, El İlanı, Afiş; değerlendirme

Derse Giriş 10 dk

Önceki haftanın çıktıları (Davetiye, Broşür, El İlanı, Afiş) kısa sorularla yoklanır; davetiye, Broşür, El İlanı, Afiş konusuna dikkat çekilir. Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım) ile bağ kurularak derse giriş yapılır.

Keşfetme 35 dk

Öğrencilerin davetiye, Broşür, El İlanı, Afiş ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir.

Uygulama 55 dk

Öğrenciler davetiye, Broşür, El İlanı, Afiş ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Davetiye, Broşür, El İlanı, Afiş).

Sonuçlandırma 20 dk

Öğrencilerin "Afişin ne olduğu ve afiş çeşitleri uygulanarak hazırlattırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir.

Farklılaştırma Boş

ZÖğretmen tarafından doldurulacak
DÖğretmen tarafından doldurulacak

Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO

Araç-Gereç
  • Ders kitabı
  • Etkileşimli tahta
  • Bilgisayar
  • Yazıcı
  • Etkileşimli tahta/projeksiyon
  • İşletim Sistemi Kurulum Diski
  • Halkla İlişkiler Alanı Standart Donanımları
  • Tablet
  • Poster / afiş
Kaynaklar
  • Halkla İlişkilerde Yazma ve Konuşma Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli)
  • Ders Materyali (MEB)
  • Ders Bilgi Formu (MEB)

Öğretmen Görüşleri

BÖLÜM I

Ders
Halkla İlişkilerde Yazma ve Konuşma
Sınıf
9. Sınıf
Ünite / Tema
Mesleki Yazılar
Konu
Davetiye, Broşür, El İlanı, Afiş
Önerilen Süre
3 ders saati (120 dk)
Tarih
2-6 Kasım
Hafta
8. Hafta
Belirli Gün ve Haftalar
Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım), Lösemili Çocuklar Haftası (2-8 Kasım), Organ Bağışı ve Nakli Haftası (3-9 Kasım)

BÖLÜM II DPO

Kazanımlar
Yazım, hitap, tasarım kurallarına uygun olarak davetiye, broşür, el ilanı ve afiş hazırlar.
Açıklamalar
  • El ilanı hazırlamada dikkat edilmesi gereken noktalar örnekler üzerinden gösterilir.
  • Afişin ne olduğu ve afiş çeşitleri uygulanarak hazırlattırılır.
Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri
  • Anlatım
  • Soru-Cevap
  • Problem Çözme
  • Gösterip Yaptırma
Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler
Araç-Gereç
  • Ders kitabı
  • Etkileşimli tahta
  • Bilgisayar
  • Yazıcı
  • Etkileşimli tahta/projeksiyon
  • İşletim Sistemi Kurulum Diski
  • Halkla İlişkiler Alanı Standart Donanımları
  • Tablet
  • Poster / afiş
Kaynaklar
  • Halkla İlişkilerde Yazma ve Konuşma Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli)
  • Ders Materyali (MEB)
  • Ders Bilgi Formu (MEB)
Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri
Dikkat Çekme

Davetiye, Broşür, El İlanı, Afiş ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır.

Güdüleme

Davetiye, Broşür, El İlanı, Afiş konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır.

Gözden Geçirme

Önceki haftanın konusu (Davetiye, Broşür, El İlanı, Afiş) kısaca tekrar edilir.

Derse Geçiş

Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Yazım, hitap, tasarım kurallarına uygun olarak davetiye, broşür, el ilanı ve afiş hazırlar.

Bireysel Öğrenme Etkinlikleri

Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile:
1) El ilanı hazırlamada dikkat edilmesi gereken noktalar örnekler üzerinden gösterilir.

Grupla Öğrenme Etkinlikleri

Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde):
1) Afişin ne olduğu ve afiş çeşitleri uygulanarak hazırlattırılır.

Özet

Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur.

BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme

Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme
  • Gözlem Formu
  • Derecelendirme Ölçeği
  • Rubrik
Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme
  • Grup çalışması gözlem formu
Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme

    BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar

    • Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir.
    • Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır.
    • Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır.
    • Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir.
    • Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
    #9-13 Kasım3Mesleki YazılarBasın Bülteni, Basın Bildirisi, Basın Kiti ve RaporBasın bülteni, basın bildirisi, basın kiti ve rapor hazırlarken nelere dikkat edileceğini açıklar.Gözlem Formu, Derecelendirme ÖlçeğiDolu
    16-20 KasımAkademik Takvim 1. Dönem Ara Tatil
    #23-27 Kasım3Mesleki YazılarBasın Bülteni, Basın Bildirisi, Basın Kiti ve RaporBasın bülteni, basın bildirisi, basın kiti ve rapor hazırlarken nelere dikkat edileceğini açıklar.Gözlem Formu, Derecelendirme ÖlçeğiDolu
    #30 Kasım - 4 Aralık3Mesleki YazılarBasın Bülteni, Basın Bildirisi, Basın Kiti ve RaporBasın bülteni, basın bildirisi, basın kiti ve rapor hazırlarken nelere dikkat edileceğini açıklar.Gözlem Formu, Derecelendirme ÖlçeğiDolu
    #7-11 Aralık3Mesleki YazılarBasın Bülteni, Basın Bildirisi, Basın Kiti ve RaporBasın bülteni, basın bildirisi, basın kiti ve rapor hazırlarken nelere dikkat edileceğini açıklar.Gözlem Formu, Derecelendirme ÖlçeğiDolu
    #14-18 Aralık3Mesleki YazılarResmi YazılarResmî yazışmalarda uygulanacak esas ve usuller hakkında yönetmeliğe göre bireysel ya da kurumsal dilekçe ve resmi yazıların 1. ve 2. derece bölümlerini oluşturuGözlem Formu, Derecelendirme ÖlçeğiDolu
    #21-25 Aralık3Mesleki YazılarResmi YazılarResmî yazışmalarda uygulanacak esas ve usuller hakkında yönetmeliğe göre bireysel ya da kurumsal dilekçe ve resmi yazıların 1. ve 2. derece bölümlerini oluşturuGözlem Formu, Derecelendirme ÖlçeğiDolu
    #28 Aralık - 1 Ocak3Türkçeyi Güzel KonuşmaSes ve Nefes DenetimiGüzel konuşmanın ilk aşaması olan ses ve nefes denetimini doğru teknik ve egzersizlerle uygular.Gözlem Formu, Derecelendirme ÖlçeğiDolu
    #4-8 Ocak3Türkçeyi Güzel KonuşmaSes ve Nefes DenetimiGüzel konuşmanın ilk aşaması olan ses ve nefes denetimini doğru teknik ve egzersizlerle uygular.Gözlem Formu, Derecelendirme ÖlçeğiDolu
    #11-15 Ocak3Türkçeyi Güzel KonuşmaSes ve Nefes DenetimiGüzel konuşmanın ilk aşaması olan ses ve nefes denetimini doğru teknik ve egzersizlerle uygular.Gözlem Formu, Derecelendirme ÖlçeğiDolu
    #18-22 Ocak3Türkçeyi Güzel KonuşmaHarflerin ve Kelimelerin Doğru TelaffuzuFonetik alfabeye göre harfleri ve kelimeleri doğru telaffuz eder.Gözlem Formu, Derecelendirme ÖlçeğiDolu
    25-29 OcakAkademik Takvim Yarıyıl Tatili
    1-5 ŞubatAkademik Takvim Yarıyıl Tatili
    #8-12 Şubat3Türkçeyi Güzel KonuşmaHarflerin ve Kelimelerin Doğru TelaffuzuFonetik alfabeye göre harfleri ve kelimeleri doğru telaffuz eder.Gözlem Formu, Derecelendirme ÖlçeğiDolu
    #15-19 Şubat3Türkçeyi Güzel KonuşmaHarflerin ve Kelimelerin Doğru TelaffuzuFonetik alfabeye göre harfleri ve kelimeleri doğru telaffuz eder.Gözlem Formu, Derecelendirme ÖlçeğiDolu
    #22-26 Şubat3Türkçeyi Güzel KonuşmaKonuşmayı Anlamlı Kılan ÖğelerKonuşmayı anlamlı kılan vurgu, tonlama, durak gibi öğeleri doğru yerde ve zamanda kullanır.Gözlem Formu, Derecelendirme ÖlçeğiDolu
    #1-5 Mart3Türkçeyi Güzel KonuşmaKonuşmayı Anlamlı Kılan ÖğelerKonuşmayı anlamlı kılan vurgu, tonlama, durak gibi öğeleri doğru yerde ve zamanda kullanır.Gözlem Formu, Derecelendirme ÖlçeğiDolu
    8-12 MartAkademik Takvim 2. Dönem Ara Tatil
    #15-19 Mart3Türkçeyi Güzel KonuşmaRadyo ve Televizyon Yayınlarında Türkçe'nin KullanımıYayınlarda Türkçeyi doğru ve güzel kullanmanın önemini sıklıkla yapılan yanlışları açıklar.Gözlem Formu, Derecelendirme ÖlçeğiDolu
    #22-26 Mart3Türkçeyi Güzel KonuşmaRadyo ve Televizyon Yayınlarında Türkçe'nin KullanımıYayınlarda Türkçeyi doğru ve güzel kullanmanın önemini sıklıkla yapılan yanlışları açıklar.Gözlem Formu, Derecelendirme ÖlçeğiDolu
    #29 Mart - 2 Nisan3Türkçeyi Güzel Konuşmaİyi Bir Konuşmacı, Spiker ve Sunucuda Bulunması Gereken Özelliklerİyi bir konuşmacı, spiker ve sunucuda bulunması gereken özellikleri sıralar.Gözlem Formu, Derecelendirme ÖlçeğiDolu
    #5-9 Nisan3Türkçeyi Güzel Konuşmaİyi Bir Konuşmacı, Spiker ve Sunucuda Bulunması Gereken Özelliklerİyi bir konuşmacı, spiker ve sunucuda bulunması gereken özellikleri sıralar.Gözlem Formu, Derecelendirme ÖlçeğiDolu
    #12-16 Nisan3Türkçeyi Güzel KonuşmaBeden DiliBeden dilini etkin kullanarak mesajın doğru verilmesini ve verilen mesajı doğru anlamayı açıklar.Gözlem Formu, Derecelendirme ÖlçeğiDolu
    #19-23 Nisan3Türkçeyi Güzel KonuşmaBeden DiliBeden dilini etkin kullanarak mesajın doğru verilmesini ve verilen mesajı doğru anlamayı açıklar.Gözlem Formu, Derecelendirme ÖlçeğiDolu
    #26-30 Nisan3Görgü KurallarıGörgü ve Nezaket KurallarıGünlük hayatta ve iş hayatında uyulması gereken görgü ve nezaket kurallarını açıklar.Gözlem Formu, Derecelendirme ÖlçeğiDolu
    #3-7 Mayıs3Görgü KurallarıGörgü ve Nezaket KurallarıGünlük hayatta ve iş hayatında uyulması gereken görgü ve nezaket kurallarını açıklar.Gözlem Formu, Derecelendirme ÖlçeğiDolu
    #10-14 Mayıs3Görgü KurallarıGörgü ve Nezaket KurallarıGünlük hayatta ve iş hayatında uyulması gereken görgü ve nezaket kurallarını açıklar.Gözlem Formu, Derecelendirme ÖlçeğiDolu
    #17-21 Mayıs3Görgü KurallarıGörgü ve Nezaket KurallarıGünlük hayatta ve iş hayatında uyulması gereken görgü ve nezaket kurallarını açıklar.Gözlem Formu, Derecelendirme ÖlçeğiDolu
    #24-28 Mayıs3Görgü KurallarıProtokol Kurallarıİş hayatında, resmî törenlerde, makam odaları-araçlarında uyulması gereken protokol kurallarını açıklar.Gözlem Formu, Derecelendirme ÖlçeğiDolu
    #31 Mayıs - 4 Haziran3Görgü KurallarıProtokol Kurallarıİş hayatında, resmî törenlerde, makam odaları-araçlarında uyulması gereken protokol kurallarını açıklar.Gözlem Formu, Derecelendirme ÖlçeğiDolu
    #7-11 Haziran3Görgü KurallarıProtokol Kurallarıİş hayatında, resmî törenlerde, makam odaları-araçlarında uyulması gereken protokol kurallarını açıklar.Gözlem Formu, Derecelendirme ÖlçeğiDolu
    #14-18 Haziran3Görgü KurallarıProtokol Kurallarıİş hayatında, resmî törenlerde, makam odaları-araçlarında uyulması gereken protokol kurallarını açıklar.Gözlem Formu, Derecelendirme ÖlçeğiDolu
    #21-25 Haziran3Sosyal EtkinlikSosyal EtkinlikOkul temelli planlama kapsamında sosyal etkinlik haftasıGözlem Formu, Derecelendirme ÖlçeğiBoş Sosyal Etkinlik

    9. Sınıf Halkla İlişkilerde Yazma ve Konuşma Günlük Planı — Kaynaklar ve İçerik

    • 9. Sınıf Halkla İlişkilerde Yazma ve Konuşma Yıllık Planı (çerçeve / ünitelendirilmiş yıllık plan)
    • Halkla İlişkiler 9. Sınıf Çerçeve Öğretim Programı (ÇÖP)
    • Halkla İlişkilerde Yazma ve Konuşma Ders Bilgi Formu (DBF)
    • Halkla İlişkilerde Yazma ve Konuşma Ders Materyali (DM)
    • Ders İçeriği

      Halkla İlişkiler - Halkla İlişkiler (Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi) alanında Halkla İlişkilerde Yazma ve Konuşma dersi 9. sınıf 2026-2027 eğitim öğretim yılı günlük planı (haftalık ders planı). Haftalık 3 ders saati.

      Üniteler ve Konular

      1. Etkin Okuma (6 ders saati)

      • 1. Etkin Okuma
        • Etkin okumanın mesleki ve toplumsal önemini açıklar.
        • Okumanın amaçlarını, türlerini, yöntemlerini ve unsurlarını öğrencinin açıklaması sağlanır.
        • Seçerek okuma yapılması örneklerle verilir.
        • Doğru ve anlayarak okuma tekniklerini kullanarak öğrencinin verilen metni anlaması uygulama yapılarak öğretilir.
        • Verilen metni kurallarına uygun olarak sesli ve sessiz okuma çalışmaları yaptırılır.
        • Okuduğu metinle ilgili soru çıkarması ve sorulara cevap vermesi sağlanır.
      • 2. Hızlı Okuma
        • Hızlı okuma tekniklerine göre hızlı okuma yapar.
        • Hızlı okuma kavramını, hızlı okumanın önemini ve yararlarını öğrenmelerine yönelik açıklamalar yapılır.
        • Okuma hızı ölçülerek hızlandırma çalışmaları yaptırılır.
      • 3. Okuduğunu Anlama
        • Verilen metni doğru ve anlayarak okur.
        • Doğru ve anlayarak okuma tekniklerini kullanarak öğrencinin verilen metni anlaması sağlanır.
        • Okuduğu metinle ilgili soru çıkarması ve sorulara cevap vermesi uygulamalarla örneklendirilir.

      2. Mesleki Yazılar (36 ders saati)

      • 1. Tanıtım Yazıları ve Açılış Konuşması
        • Yazım ve hitap kurallarına dikkat ederek tanıtım yazısı ve açılış konuşması yazar.
        • Tanıtım yazısı ile ilgili kavramlar üzerinde durulur.
        • Tanıtım yazısı hazırlarken dikkat edilecek noktalar göz önüne alınarak tanıtım yazısı yazdırılır.
        • Tanıtım yazısı yazmanın kurallarını uygulamada örneklendirilir.
        • Tanıtım yazısı çeşitlerine örnekler verdirilir.
        • Açış konuşması kavramı açıklanır.
        • Açış ve açılış konuşması arasındaki farkları örneklerle gösterilir.
        • Yapılacak etkinliğin türüne göre açış konuşması hazırlattırılır.
        • Açılış konuşması hazırlamanın kuralları uygulamalı olarak verilir.
      • 2. Davetiye, Broşür, El İlanı, Afiş
        • Yazım, hitap, tasarım kurallarına uygun olarak davetiye, broşür, el ilanı ve afiş hazırlar.
        • Davetiye kavramı açıklatılır.
        • Davetiyenin içeriğinde verilebilecek bilgiler doğrultusunda örnekler yaptırılır.
        • Davetiye yazmanın kuralları örneklerle gösterilir.
        • Broşürün ne olduğunu broşürü oluşturan öğeler örnekler üzerinden gösterilir.
        • Broşür hazırlamada dikkat edilmesi gereken noktalar uygulamalı gösterilir.
        • Broşür tasarımı yaptırılır.
        • El ilanının ne olduğunu açıklanır.
        • El ilanı hazırlamada dikkat edilmesi gereken noktalar örnekler üzerinden gösterilir.
        • Afişin ne olduğu ve afiş çeşitleri uygulanarak hazırlattırılır.
      • 3. Basın Bülteni, Basın Bildirisi, Basın Kiti ve Rapor
        • Basın bülteni, basın bildirisi, basın kiti ve rapor hazırlarken nelere dikkat edileceğini açıklar.
        • Basın bülteni, basın bildirisi, basın kiti kavramları açıklanır.
        • Basın bülteni çeşitleri ile ilgili uygulama yaptırılır.
        • Yazım tekniklerine uygun basın bülteni yazılır.
        • Basın bildirisi yazarken dikkat edilecek özellikler örneklerle açıklanır.
        • Basın bildirisi yazarken dikkat edilecek özellikler örnekler üzerinden gösterilir.
        • Basın kitinde bulunması gereken içerik açıklanır.
        • Basın kitinde bulunması gereken içerik ile ilgili görsel öğeler kullanılarak sunum yapılır.
        • Raporun açıklanması sağlanır.
        • Raporun bölümleri ve türleri ile ilgili uygulama yaptırılır.
        • Rapor için gerekli verileri toplayarak rapor hazırlama ve yazmanın aşamaları örneklenir.
        • Rapor hazırlama türleri, aşamaları üzerinde durulur.
        • Raporun bölümlerini örneklerle uygulanması sağlanır.
        • Rapor hazırlama türleri sıralanır.
        • Rapor hazırlama ve yazmanın aşamaları listelenir.
      • 4. Resmi Yazılar
        • Resmî yazışmalarda uygulanacak esas ve usuller hakkında yönetmeliğe göre bireysel ya da kurumsal dilekçe ve resmi yazıların 1. ve 2. derece bölümlerini oluşturur ve göndermek için hazırlar.
        • Dilekçe yazmanın kurallarını sıralaması sağlanır.
        • Bireysel ya da kurumsal dilekçelerin örneklerini yazdırır.
        • Resmi yazıların 1. derece bölümlerinin, (başlık, sayı ve evrak kayıt numarası, tarih, konu, gönderilen makam, metin, imza, paraf ve adres bölümleri) kurallarına uygun olarak yazılması sağlanır.
        • Resmi yazıların 2. derece bölümlerinin gizlilik dereceleri, ivedilik dereceleri ve tenkit yazısı açıklanır.
        • Resmi yazıların ilgi, ekler, dağıtım ve dağıtım bölümünün sayfa numarası bölümü ile onay, koordinasyon ve ilgi bölümleri açıklanır.
        • Kayıt kaşesi bölümünün resmi yazışma kurallarına uygun olarak hazırlaması üzerinde durulur.
        • Resmi yazıların 2. Derece bölümlerinin resmi yazışma kurallarına uygun olarak hazırlanması üzerinde durulur.

      3. Türkçeyi Güzel Konuşma (42 ders saati)

      • 1. Ses ve Nefes Denetimi
        • Güzel konuşmanın ilk aşaması olan ses ve nefes denetimini doğru teknik ve egzersizlerle uygular.
        • Güzel konuşmanın toplum hayatındaki önemine vurgu yapılır.
        • Konuşmanın unsurları ve doğru nefes alma teknikleri örneklerle gösterilir.
        • Doğru nefes almanın insan sağlığı üzerindeki etkilerine değinilir.
        • Doğru nefes almayı gösterir.
        • Ünlü sesleri ve ünsüz sesleri doğru çıkarmalarını sağlar.
        • Sesin nitelikleri ve ses kusurlarını uygulamalarla gösterir.
        • Ses ve diyafram alıştırmaları yaptırılır.
      • 2. Harflerin ve Kelimelerin Doğru Telaffuzu
        • Fonetik alfabeye göre harfleri ve kelimeleri doğru telaffuz eder.
        • Türkçenin ses özellikleri açıklanır.
        • Yazı dili ile konuşma dili arasındaki farkları şive, lehçe ve ağız konusunu örneklerle açıklanır.
        • Ses, hece ve kelimelerin doğru anlaşılır olması için boğumlama ve sağ deyi yaptırılır.
        • Kelimelerin doğru telaffuz edilmesi sağlanır.
        • Harflerin söyleyiş kuralları üzerinde durulur.
        • Doğru bilinen yanlışlar tablo ile gösterilir.
        • Metin okumaları ve tekerlemeleri yaptırılır.
      • 3. Konuşmayı Anlamlı Kılan Öğeler
        • Konuşmayı anlamlı kılan vurgu, tonlama, durak gibi öğeleri doğru yerde ve zamanda kullanır.
        • Ses, hece ve kelimelerin doğru anlaşılır olması için vurgu, tonlama, durak, ezgi, ulama, bükümlülük çalışmaları yaptırılır.
        • Tekerleme, şiir ve hitabet metni okuma çalışmaları yaptırılır.
      • 4. Radyo ve Televizyon Yayınlarında Türkçe'nin Kullanımı
        • Yayınlarda Türkçeyi doğru ve güzel kullanmanın önemini sıklıkla yapılan yanlışları açıklar.
        • Radyo ve Televizyon yayınlarının dil kullanımı açısından önemine vurgu yapılır.
        • Televizyon ve radyo yayınlarında Türkçe kullanımı ve kuralları örneklerle gösterilir.
        • Ses, kelime ve söyleyiş hatalarını bulmayı gösterir.
        • Anlatım hatalarını bulmayı gösterir.
      • 5. İyi Bir Konuşmacı, Spiker ve Sunucuda Bulunması Gereken Özellikler
        • İyi bir konuşmacı, spiker ve sunucuda bulunması gereken özellikleri sıralar.
        • Spikerlerin ve sunucuların özellikleri sıralanır.
        • Spikerlerin ve sunucuların sorumluluklarına değinilir.
        • Spikerler ve sunucular için olması gereken etik kurallar açıklanır.
      • 6. Beden Dili
        • Beden dilini etkin kullanarak mesajın doğru verilmesini ve verilen mesajı doğru anlamayı açıklar.
        • Beden dilinin önemine vurgu yapılır.
        • Beden dilindeki farklılıkları oluşturan unsurlar gösterilir.
        • Jest ve mimikle ile iletişime geçme yöntemleri açıklanır.
        • Jest olarak el ve kollar ile ayak ve bacakların kullanımı konusunda uygulamalar yaptırılır.
        • Baş, göz ve mimiklerin kullanımı ile ilgili uygulamalar yaptırılır.

      4. Görgü Kuralları (24 ders saati)

      • 1. Görgü ve Nezaket Kuralları
        • Günlük hayatta ve iş hayatında uyulması gereken görgü ve nezaket kurallarını açıklar.
        • Günlük hayatta ve iş hayatında karşılama-uğurlama, tanışma-selamlaşma, konuşma, hitap etme, giyinme, davet, toplantı, telefonla konuşma, hediyeleşme ve yemek gibi ortam ve durumlarda uyulması gereken görgü ve nezaket kurallarına vurgu yapılır.
      • 2. Protokol Kuralları
        • İş hayatında, resmî törenlerde, makam odaları-araçlarında uyulması gereken protokol kurallarını açıklar.
        • İş hayatında, resmî törenlerde, makam odaları-araçlarında karşılama-uğurlama, tanışma-selamlaşma, konuşma, hitap etme, giyinme, davet, toplantı, telefonla konuşma ve yemek gibi ortam ve durumlarda uyulması gereken protokol kurallarına vurgu yapılır.

      Dersin Amaçları

      • Bu derste öğrenciye; iş sağlığı ve güvenliği tedbirleri doğrultusunda, mesleki metinleri etkin okuma ve yazma, Türkçeyi etkin konuşma, spikerlik-sunuculuk için gerekli konuşma kuralları ve görgü kuralları ile ilgili bilgi ve becerilerin kazandırılması amaçlanmaktadır.

    İlgili Planlar

    9. sınıfın diğer dersleri

    İlgili yazılar