Doğru Plan Oluşturucu
Müzik Yıllık Plan

T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI
.......... OKUL SEÇ ..........
2026-2027 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 3. SINIF MÜZİK DERSİ DERS PLANI

Öğretmen Adı

Ders Öğretmeni

Müdür Adı

Okul Müdürü

Hafta 8 / 37
2026-2027 günlük plan ana yapı tablosu — 37 hafta
HaftaTarihSaatTema / ÜniteÜnite / TemaKonuÖğrenme Çıktısı KodlarıKazanım KodlarıÖğrenme KanıtlarıÖlçme-DeğerlendirmeBölüm / Durum
#14-18 Eylül1Dinleme-Söylemeİstiklâl MarşıMü.3.A.4Gözlem FormuDolu
#21-25 Eylül1Dinleme-Söylemeİstiklâl MarşıMü.3.A.4Gözlem FormuDolu
#28 Eylül - 2 Ekim1Dinleme-SöylemeSesimiz ve NefesimizMü.3.A.1Gözlem FormuDolu
#5-9 Ekim1Dinleme-SöylemeSesimiz ve NefesimizMü.3.A.1Gözlem FormuDolu
#12-16 Ekim1Dinleme-SöylemeBirlikte SöylüyoruzMü.3.A.2Gözlem FormuDolu
#19-23 Ekim1Dinleme-SöylemeBirlikte SöylüyoruzMü.3.A.2Gözlem FormuDolu
#26-30 Ekim1Dinleme-SöylemeBirlikte SöylüyoruzMü.3.A.3Gözlem FormuDolu
#2-6 Kasım1Dinleme-SöylemeBirlikte SöylüyoruzMü.3.A.3Gözlem FormuDolu

8. Hafta — 2-6 Kasım — Tema: Dinleme-Söyleme Dolu

Ders
Müzik
Sınıf
3. Sınıf
Tema / Ünite
Dinleme-Söyleme
Konu
Birlikte Söylüyoruz
Süre
1 ders saati (40 dk)
Tarih
2-6 Kasım
Hafta
8. Hafta
Belirli Gün ve Haftalar
Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım), Lösemili Çocuklar Haftası (2-8 Kasım), Organ Bağışı ve Nakli Haftası (3-9 Kasım)

Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB

Mü.3.A.3 Belirli gün ve haftalarla ilgili müzikleri anlamına uygun söyler.
a) Öğrencilerden belirli gün ve haftalar konusu hakkında düşüncelerini ifade etmeleri istenir. Bu günlerde söylenen şarkıların konu özelliklerine dikkat çekilir. b) Öğrencilerin önemli gün ve haftalar dolayısıyla düzenlenecek Atatürk ile ilgili müzik etkinliklerine katılmaları için gerekli yönlendirmeler yapılır. Bu etkinliklerde öğrenciler, oluşturdukları özgün çalışmaları da sergileyebilirler.

Tema Özeti DPO

Dinleme-Söyleme ünitesinin 8. haftası.

Programlar Arası Bileşenler Boş

Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB

  • Gözlem Formu

Gözlem Formu

Temel Kabuller DPO

Önceki haftaların çıktıları (Mü.3.A.3) edinilmiş kabul edilir.

Ön Değerlendirme Süreci DPO

Önceki haftanın çıktıları (Mü.3.A.3) kısa sorularla yoklanır.

Köprü Kurma DPO

Birlikte Söylüyoruz ile Birlikte Söylüyoruz arasında ilişki kurulur; birlikte Söylüyoruz hatırlatılır.

Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO

  1. Derse Giriş5 dk

    Önceki haftanın çıktıları (Mü.3.A.3) kısa sorularla yoklanır; birlikte Söylüyoruz konusuna dikkat çekilir. Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım) ile bağ kurularak derse giriş yapılır.

  2. Keşfetme10 dk

    Öğrencilerin birlikte Söylüyoruz ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir.

    Mü.3.A.3
  3. Uygulama20 dk

    Öğrenciler birlikte Söylüyoruz ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Mü.3.A.3).

    Mü.3.A.3
  4. Sonuçlandırma5 dk

    Öğrencilerin "Öğrencilerden belirli gün ve haftalar konusu hakkında düşüncelerini ifade etmeleri istenir. Bu günlerde söylenen şarkıların konu özelliklerine dikkat çekilir. b) Öğrencilerin önemli gün ve haftalar dolayısıyla düzenlenecek Atatürk ile ilgili müzik etkinliklerine katılmaları için gerekli yönlendirmeler yapılır. Bu etkinliklerde öğrenciler, oluşturdukları özgün çalışmaları da sergileyebilirler" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir.

    Mü.3.A.3

Sınıf defteri: Mü.3.A.3 Belirli gün ve haftalarla ilgili müzikleri anlamına uygun söyler.; değerlendirme

Derse Giriş 5 dk

Önceki haftanın çıktıları (Mü.3.A.3) kısa sorularla yoklanır; birlikte Söylüyoruz konusuna dikkat çekilir. Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım) ile bağ kurularak derse giriş yapılır.

Keşfetme 10 dk

Öğrencilerin birlikte Söylüyoruz ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir.

Mü.3.A.3
Uygulama 20 dk

Öğrenciler birlikte Söylüyoruz ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Mü.3.A.3).

Mü.3.A.3
Sonuçlandırma 5 dk

Öğrencilerin "Öğrencilerden belirli gün ve haftalar konusu hakkında düşüncelerini ifade etmeleri istenir. Bu günlerde söylenen şarkıların konu özelliklerine dikkat çekilir. b) Öğrencilerin önemli gün ve haftalar dolayısıyla düzenlenecek Atatürk ile ilgili müzik etkinliklerine katılmaları için gerekli yönlendirmeler yapılır. Bu etkinliklerde öğrenciler, oluşturdukları özgün çalışmaları da sergileyebilirler" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir.

Mü.3.A.3

Farklılaştırma Boş

ZÖğretmen tarafından doldurulacak
DÖğretmen tarafından doldurulacak

Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO

Araç-Gereç
  • Ders kitabı
  • Etkileşimli tahta
Kaynaklar
  • Müzik Dersi Öğretim Programı (MEB 2018)
  • Ders Bilgi Formu (MEB)

Öğretmen Görüşleri

BÖLÜM I

Ders
Müzik
Sınıf
3. Sınıf
Ünite / Tema
Dinleme-Söyleme
Konu
Birlikte Söylüyoruz
Önerilen Süre
1 ders saati (40 dk)
Tarih
2-6 Kasım
Hafta
8. Hafta
Belirli Gün ve Haftalar
Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım), Lösemili Çocuklar Haftası (2-8 Kasım), Organ Bağışı ve Nakli Haftası (3-9 Kasım)

BÖLÜM II DPO

Kazanımlar
Mü.3.A.3 Belirli gün ve haftalarla ilgili müzikleri anlamına uygun söyler.
Açıklamalar
  • Mü.3.A.3 a) Öğrencilerden belirli gün ve haftalar konusu hakkında düşüncelerini ifade etmeleri istenir. Bu günlerde söylenen şarkıların konu özelliklerine dikkat çekilir. b) Öğrencilerin önemli gün ve haftalar dolayısıyla düzenlenecek Atatürk ile ilgili müzik etkinliklerine katılmaları için gerekli yönlendirmeler yapılır. Bu etkinliklerde öğrenciler, oluşturdukları özgün çalışmaları da sergileyebilirler.
Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri
  • Anlatım
  • Soru-Cevap
  • Problem Çözme
  • Gösterip Yaptırma
Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler
Araç-Gereç
  • Ders kitabı
  • Etkileşimli tahta
Kaynaklar
  • Müzik Dersi Öğretim Programı (MEB 2018)
  • Ders Bilgi Formu (MEB)
Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri
Dikkat Çekme

Birlikte Söylüyoruz ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır.

Güdüleme

Birlikte Söylüyoruz konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır.

Gözden Geçirme

Önceki haftanın konusu (Mü.3.A.3) kısaca tekrar edilir.

Derse Geçiş

Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Belirli gün ve haftalarla ilgili müzikleri anlamına uygun söyler.

Bireysel Öğrenme Etkinlikleri

Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile:
1) Öğrencilerden belirli gün ve haftalar konusu hakkında düşüncelerini ifade etmeleri istenir. Bu günlerde söylenen şarkıların konu özelliklerine dikkat çekilir. b) Öğrencilerin önemli gün ve haftalar dolayısıyla düzenlenecek Atatürk ile ilgili müzik etkinliklerine katılmaları için gerekli yönlendirmeler yapılır. Bu etkinliklerde öğrenciler, oluşturdukları özgün çalışmaları da sergileyebilirler.

Grupla Öğrenme Etkinlikleri

Öğrenciler gruplara ayrılır; birlikte Söylüyoruz ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır.

Özet

Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur.

BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme

Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme
  • Gözlem Formu
Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme
  • Grup çalışması gözlem formu
Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme

    BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar

    • Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir.
    • Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır.
    • Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır.
    • Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir.
    • Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
    #9-13 Kasım1Dinleme-SöylemeBirlikte SöylüyoruzMü.3.A.3Gözlem FormuDolu
    16-20 KasımAkademik Takvim 1. Dönem Ara Tatil
    #23-27 Kasım1Müzik KültürüÇalgılarMü.3.D.1Gözlem FormuDolu
    #30 Kasım - 4 Aralık1Müzik KültürüÇalgılarMü.3.D.1Gözlem FormuDolu
    #7-11 Aralık1Dinleme-SöylemeRitim ÇalgımMü.3.A.5Gözlem FormuDolu
    #14-18 Aralık1Dinleme-SöylemeRitim ÇalgımMü.3.A.5Gözlem FormuDolu
    #21-25 Aralık1Müziksel Algı ve BilgilenmeRitim ÇalgımMü.3.B.3Gözlem FormuDolu
    #28 Aralık - 1 Ocak1Müziksel Algı ve BilgilenmeRitim ÇalgımMü.3.B.3Gözlem FormuDolu
    #4-8 Ocak1Müziksel Algı ve BilgilenmeUzun ve Kısa SeslerMü.3.B.1Gözlem FormuDolu
    #11-15 Ocak1Müziksel Algı ve BilgilenmeUzun ve Kısa SeslerMü.3.B.1Gözlem FormuDolu
    #18-22 Ocak1Müziksel Algı ve BilgilenmeKalın ve İnce SeslerMü.3.B.7Gözlem FormuDolu
    25-29 OcakAkademik Takvim Yarıyıl Tatili
    1-5 ŞubatAkademik Takvim Yarıyıl Tatili
    #8-12 Şubat1Müziksel Algı ve BilgilenmeKalın ve İnce SeslerMü.3.B.2Gözlem FormuDolu
    #15-19 Şubat1Müziksel Algı ve BilgilenmeMüzikte Hız ve GürlükMü.3.B.4Gözlem FormuDolu
    #22-26 Şubat1Müziksel Algı ve BilgilenmeMüzikte Hız ve GürlükMü.3.B.4Gözlem FormuDolu
    #1-5 Mart1Müziksel Algı ve BilgilenmeMüzikte Hız ve GürlükMü.3.B.4Gözlem FormuDolu
    8-12 MartAkademik Takvim 2. Dönem Ara Tatil
    #15-19 Mart1Müziksel Algı ve BilgilenmeMüzikte Hız ve GürlükMü.3.B.7Gözlem FormuDolu
    #22-26 Mart1Müziksel Algı ve BilgilenmeMüzikte Hız ve GürlükMü.3.B.6Gözlem FormuDolu
    #29 Mart - 2 Nisan1Müziksel YaratıcılıkDans EdiyorumMü.3.C.4Gözlem FormuDolu
    #5-9 Nisan1Müziksel YaratıcılıkDans EdiyorumMü.3.C.4Gözlem FormuDolu
    #12-16 Nisan1Müziksel Algı ve BilgilenmeDans EdiyorumMü.3.B.5Gözlem FormuDolu
    #19-23 Nisan1Müziksel YaratıcılıkDans EdiyorumMü.3.C.2Gözlem FormuDolu
    #26-30 Nisan1Müzik KültürüHalk Dansları OyunuyorumMü.3.D.2Gözlem FormuDolu
    #3-7 Mayıs1Dinleme-SöylemeHalk Dansları OyunuyorumMü.3.A.6Gözlem FormuDolu
    #10-14 Mayıs1Dinleme-SöylemeHalk Dansları OyunuyorumMü.3.A.6Gözlem FormuDolu
    #17-21 Mayıs1Müzik KültürüMüzik Kültürümü GeliştiriyorumMü.3.D.3Gözlem FormuDolu
    #24-28 Mayıs1Müzik KültürüMüziğimiz ve DdeğerlerimizMü.3.D.4Gözlem FormuDolu
    #31 Mayıs - 4 Haziran1Müziksel YaratıcılıkDuygularımı Sanatla AnlatıyorumMü.3.C.1Gözlem FormuDolu
    #7-11 Haziran1Müzik KültürüEzgi OluşturuyorumMü.3.C.3Gözlem FormuDolu
    #14-18 Haziran1Dinleme-SöylemeMüzik ÇlışmalarımızMü.3.A.7Gözlem FormuDolu
    #21-25 Haziran1Sosyal EtkinlikSosyal EtkinlikOkul temelli planlama kapsamında sosyal etkinlik haftasıBoş Sosyal Etkinlik

    3. Sınıf Müzik Günlük Planı — Kaynaklar ve İçerik

    • 3. Sınıf Müzik Yıllık Planı (çerçeve / ünitelendirilmiş yıllık plan)
    • Müzik Ders Bilgi Formu (DBF)
    • Ders İçeriği

      İlkokul - İlkokul (İlkokul) alanında Müzik dersi 3. sınıf 2026-2027 eğitim öğretim yılı günlük planı (haftalık ders planı). Haftalık 1 ders saati.

      Üniteler ve Konular

      1. Dinleme-Söyleme (14 ders saati)

      • İstiklâl Marşı
        • Mü.3.A.4 İstiklâl Marşı’nı saygıyla söyler.
      • Sesimiz ve Nefesimiz
        • Mü.3.A.1 Konuşurken ve şarkı söylerken sesini doğru kullanır.
      • Birlikte Söylüyoruz
        • Mü.3.A.2 Birlikte söyleme kurallarına uyar.
        • Mü.3.A.3 Belirli gün ve haftalarla ilgili müzikleri anlamına uygun söyler.
      • Ritim Çalgım
        • Mü.3.A.5 Oluşturduğu ritim çalgısıyla dinlediği ve söylediği müziğe eşlik eder.
      • Halk Dansları Oyunuyorum
        • Mü.3.A.6 Kendi kültüründen oyunlar oynayarak şarkı ve türküler söyler.
      • Müzik Çlışmalarımız
        • Mü.3.A.7 Müzik çalışmalarını sergiler.

      2. Müzik Kültürü (5 ders saati)

      • Çalgılar
        • Mü.3.D.1 Bildiği çalgıları özelliklerine göre sınıflandırır.
      • Halk Dansları Oyunuyorum
        • Mü.3.D.2 Çevresindeki halk danslarını müzikleri ile tanır.
      • Müzik Kültürümü Geliştiriyorum
        • Mü.3.D.3 Farklı türlerdeki müzikleri dinleyerek müzik kültürünü geliştirir.
      • Müziğimiz ve Ddeğerlerimiz
        • Mü.3.D.4 Millî, dinî ve manevi değerler ile ilgili müzik dağarcığına sahip olur.
      • Ezgi Oluşturuyorum
        • Mü.3.C.3 Ezgi denemeleri yapar.

      3. Müziksel Algı ve Bilgilenme (12 ders saati)

      • Ritim Çalgım
        • Mü.3.B.3 Duyduğu basit ritim ve ezgiyi tekrarlar.
      • Uzun ve Kısa Sesler
        • Mü.3.B.1 Müzikteki uzun ve kısa ses sürelerini fark eder.
      • Kalın ve İnce Sesler
        • Mü.3.B.7 Seslerin yüksekliklerini, sürelerinin uzunluk ve kısalıklarını ayırt eder.
        • Mü.3.B.2 Müzikteki ses yüksekliklerini grafikle gösterir.
      • Müzikte Hız ve Gürlük
        • Mü.3.B.4 Müzikleri uygun hız ve gürlükte seslendirir.
        • Mü.3.B.6 Notalar ile renkleri eşleştirir.
      • Dans Ediyorum
        • Mü.3.B.5 Müziklerdeki aynı ve farklı söz kümelerini harekete dönüştürür.

      4. Müziksel Yaratıcılık (4 ders saati)

      • Dans Ediyorum
        • Mü.3.C.4 Farklı ritmik yapılardaki ezgilere uygun hareket eder.
        • Mü.3.C.2 Müziklerde yer alan farklı ezgi cümlelerini dansa ve oyuna dönüştürür.
      • Duygularımı Sanatla Anlatıyorum
        • Mü.3.C.1 Dinlediği müziklerle ilgili duygu ve düşüncelerini ifade eder.

    İlgili Planlar

    Bu dersin diğer sınıfları

    3. sınıfın diğer dersleri

    İlgili yazılar