1. Hafta — 14-18 Eylül — Tema: Güç İletim Sistemleri Dolu
- Ders
- İş Makineleri Hareket Kontrol Sistemleri
- Sınıf
- 11. Sınıf
- Tema / Ünite
- Güç İletim Sistemleri
- Konu
- Kavrama ve Vites Kutuları
- Süre
- 4 ders saati (160 dk)
- Tarih
- 14-18 Eylül
- Hafta
- 1. Hafta
- Belirli Gün ve Haftalar
- 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü, Gaziler Günü (19 Eylül)
Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri DPO
Programlar Arası Bileşenler Boş
Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB
- Gözlem Formu
- Derecelendirme Ölçeği
- Rubrik
Ön Değerlendirme Süreci Boş
Öğretmen tarafından doldurulacak
Köprü Kurma Boş
Öğretmen tarafından doldurulacak
Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO
- Derse Giriş15 dk
Güç İletim Sistemleri ünitesine giriş: Kavrama ve Vites Kutuları üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü ile bağ kurularak derse giriş yapılır.
- Keşfetme50 dk
Öğrencilerin kavrama ve Vites Kutuları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir.
- Uygulama70 dk
Öğrenciler kavrama ve Vites Kutuları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Kavrama ve Vites Kutuları).
- Sonuçlandırma25 dk
Öğrencilerin "Mekanik vites kutularının görevleri ve çeşitleri açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir.
Sınıf defteri: Kavrama ve Vites Kutuları; değerlendirme
Derse Giriş 15 dk
Güç İletim Sistemleri ünitesine giriş: Kavrama ve Vites Kutuları üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü ile bağ kurularak derse giriş yapılır.
Keşfetme 50 dk
Öğrencilerin kavrama ve Vites Kutuları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir.
Uygulama 70 dk
Öğrenciler kavrama ve Vites Kutuları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Kavrama ve Vites Kutuları).
Sonuçlandırma 25 dk
Öğrencilerin "Mekanik vites kutularının görevleri ve çeşitleri açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir.
Farklılaştırma Boş
Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO
Araç-Gereç
- Ders kitabı
- Etkileşimli tahta
- Tarayıcı
- Özel Aparatlar
- Üretici Firma Talimatları
- İş Makineleri Katalogları
- Manometre Saatleri
- Bağlantı Aparatları
- Kriko
- Pistonklu El Pompası
- Askı Ayakları
- Demir Sehpalar
- Gresörlük
- Kavrama
- Mekanik Vites Kutusu
- Tork Konvertör
- Otomatik Vites Kutusu
- Yarı Otomatik (Power Shift) Şanzıman
- Güç Dağıtım Sistemi (Pto – Power Take Off)
- Şaft
- Üniversal Mafsal
- Kayıcı Mafsal
- Askı Bilyesi
- Aks
- Diferansiyel
- Cer Grubunu ve Planet Dişlisi
- Tandem
- Tekerlek
- Jant
- Lastik
- Palet Ana Pimi
- Palet Bakla
- Pim
- Burç
- Pabuç
- Yürüyüş Makaraları
- Taşıyıcı Makaraları
- Makara Muhafazası
- İstikamet Tekeri
- Gergi Yayı
- İstikamet Gergi Pistonu
- Cer (Nihai Tahrik) Dişli Grubu
- Rim Dişlisi
- Şasi Denge Barı
- Yazıcı
- Bilgisayar
- Etkileşimli Tahta
- Projeksiyon
Kaynaklar
- İş Makineleri Hareket Kontrol Sistemleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli)
- Ders Bilgi Formu (MEB)
- Bireysel Öğrenme Materyali (MEB)
Öğretmen Görüşleri
BÖLÜM I
- Ders
- İş Makineleri Hareket Kontrol Sistemleri
- Sınıf
- 11. Sınıf
- Ünite / Tema
- Güç İletim Sistemleri
- Konu
- Kavrama ve Vites Kutuları
- Önerilen Süre
- 4 ders saati (160 dk)
- Tarih
- 14-18 Eylül
- Hafta
- 1. Hafta
- Belirli Gün ve Haftalar
- 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü, Gaziler Günü (19 Eylül)
BÖLÜM II DPO
Kazanımlar
Açıklamalar
- Sürtünme prensiplerini açıklanır.
- Kavramanın görevleri ve çeşitleri açıklanır.
- Kavramanın yapısını ve çalışması açıklanır.
- Kavrama arızaları ve kontrolleri açıklanır.
- Vites kutularında temel terim ve kavramlar açıklanır.
- Mekanik vites kutularının görevleri ve çeşitleri açıklanır.
Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri
- Anlatım
- Soru-Cevap
- Problem Çözme
- Gösterip Yaptırma
Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler
Araç-Gereç
- Ders kitabı
- Etkileşimli tahta
- Tarayıcı
- Özel Aparatlar
- Üretici Firma Talimatları
- İş Makineleri Katalogları
- Manometre Saatleri
- Bağlantı Aparatları
- Kriko
- Pistonklu El Pompası
- Askı Ayakları
- Demir Sehpalar
- Gresörlük
- Kavrama
- Mekanik Vites Kutusu
- Tork Konvertör
- Otomatik Vites Kutusu
- Yarı Otomatik (Power Shift) Şanzıman
- Güç Dağıtım Sistemi (Pto – Power Take Off)
- Şaft
- Üniversal Mafsal
- Kayıcı Mafsal
- Askı Bilyesi
- Aks
- Diferansiyel
- Cer Grubunu ve Planet Dişlisi
- Tandem
- Tekerlek
- Jant
- Lastik
- Palet Ana Pimi
- Palet Bakla
- Pim
- Burç
- Pabuç
- Yürüyüş Makaraları
- Taşıyıcı Makaraları
- Makara Muhafazası
- İstikamet Tekeri
- Gergi Yayı
- İstikamet Gergi Pistonu
- Cer (Nihai Tahrik) Dişli Grubu
- Rim Dişlisi
- Şasi Denge Barı
- Yazıcı
- Bilgisayar
- Etkileşimli Tahta
- Projeksiyon
Kaynaklar
- İş Makineleri Hareket Kontrol Sistemleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli)
- Ders Bilgi Formu (MEB)
- Bireysel Öğrenme Materyali (MEB)
Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri
Dikkat Çekme
Kavrama ve Vites Kutuları ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır.
Güdüleme
Kavrama ve Vites Kutuları konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır.
Gözden Geçirme
Öğrencilerin konuyla ilgili ön bilgileri sorularla yoklanır.
Derse Geçiş
Haftanın konuları öğrencilerle paylaşılır: Kavrama ve Vites Kutuları.
Bireysel Öğrenme Etkinlikleri
Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile:
1) Sürtünme prensiplerini açıklanır.
2) Kavramanın görevleri ve çeşitleri açıklanır.
3) Kavramanın yapısını ve çalışması açıklanır.
4) Kavrama arızaları ve kontrolleri açıklanır.
5) Vites kutularında temel terim ve kavramlar açıklanır.
6) Mekanik vites kutularının görevleri ve çeşitleri açıklanır.
Grupla Öğrenme Etkinlikleri
Öğrenciler gruplara ayrılır; kavrama ve Vites Kutuları ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır.
Özet
Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur.
BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme
Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme
- Gözlem Formu
- Derecelendirme Ölçeği
- Rubrik
Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme
- Grup çalışması gözlem formu
Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme
BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar
- Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir.
- Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır.
- Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır.
- Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir.
- Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.