8. Sınıf Ahlak ve Vatandaşlık Eğitimi Yıllık Planı 2026-2027 - Ortaokul

8. Sınıf Ahlak ve Vatandaşlık Eğitimi Yıllık Planı — Kaynaklar ve İçerik

8. sınıf Ahlak ve Vatandaşlık Eğitimi dersi, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli öğretim programına göre haftada 2 ders saati okutulur; yıllık planında 4 tema, 68 ders saati ve 12 öğrenme çıktısı yer alır. Yıl, “Ahlaki Değerler ve Davranışlar” temasıyla başlar; “Toplumsal Yaşamda Ahlak ve Değerler” ve “Birlikte Yaşamak ve Sorumluluklarımız” temalarının ardından “Vatandaşlık Bilinci ve Toplumsal Sorumluluk” temasıyla biter.

• 8. Sınıf Ahlak ve Vatandaşlık Eğitimi Günlük Planları (haftalık ders planları)
• Ahlak ve Vatandaşlık Eğitimi Ders Bilgi Formu (DBF)
• Ders İçeriği

  Ortaokul - Ortaokul (Ortaokul) alanında Ahlak ve Vatandaşlık Eğitimi dersi 8. sınıf 2026-2027 eğitim öğretim yılı yıllık planı. Haftalık 2 ders saati.

  Üniteler ve Konular

  1. Ahlaki Değerler ve Davranışlar (17 ders saati)

  Bu temada öğrencilerin ahlaka ilişkin temel kavramlar ve ahlakın kaynakları hakkında bilgi toplamaları, yakın çevrelerindeki olay ve olguları ahlaki ölçütlere göre yorumlama ve ahlaki davranışları kendi yaşamlarına yansıtmaları amaçlanmaktadır.

  • Ahlakın Temel Kavramları ve Kaynakları
    • AVE.1.1.1 Ahlaka ilişkin temel kavramlar ve ahlakın kaynakları hakkında bilgi toplayabilme
  • Ahlaki Ölçütler Çerçevesinde Olay ve Olgular
    • AVE.1.1.2 Yakın çevresindeki olay ve olguları ahlaki ölçütlere göre yorumlayabilme
  • Ahlaki Davranışlar
    • AVE.1.1.3 Ahlaki davranışları kendi yaşamına yansıtabilme

  2. Toplumsal Yaşamda Ahlak ve Değerler (17 ders saati)

  Bu temada öğrencilerin yazılı, görsel ve dijital kaynaklardan yararlanarak yaşadıkları toplumun ahlak kuralları ile ilgili bilgi toplamaları, gözlem ve deneyimlerinden yola çıkarak bireysel davranışlarda ahlaklı olmanın toplum üzerindeki etkilerini tahmin etmeleri ve ahlaki gelişimde kültür ile dinin etkilerini yorumlamaları amaçlanmaktadır.

  • Toplumsal Ahlak Kuralları
    • AVE.1.2.1 Yazılı, görsel ve dijital kaynaklardan yararlanarak yaşadığı toplumun ahlak kuralları ile ilgili bilgi toplayabilme
  • Ahlaklı Olmanın Toplum Üzerindeki Etkisi
    • AVE.1.2.2 Gözlemlerimden/deneyimlerinden yola çıkarak bireysel davranışlarında ahlaklı olmanın toplum üzerindeki etkisini tahmin edebilme
  • Ahlaki Gelişimde Kültür ve Dinin Etkisi
    • AVE.1.2.3 Ahlaki gelişimde kültür ve dinin etkisini yorumlayabilme

  3. Birlikte Yaşamak ve Sorumluluklarımız (17 ders saati)

  Bu temada öğrencilerin ortak yaşamın gerektirdiği kuralları özetlemeleri, bu kurallar çerçevesinde üstlenebilecekleri sorumlulukları çözümlemeleri ve toplumsal problemlerin çözümünde kullanılabilecek ortak yaşam becerilerini sorgulamaları amaçlanmaktadır.

  • Ortak Yaşamda Gerekli Olan Kurallar
    • AVE.1.3.1 Ortak yaşamın gerektirdiği kuralları özetleyebilme
  • Ortak Yaşamdaki Sorumluluklar
    • AVE.1.3.2 Ortak yaşamın gerektirdiği kurallar çerçevesinde üstlenebileceği sorumlulukları çözümleyebilme
  • Günlük Yaşamda Karşılaştığı Problemleri Çözme
    • AVE.1.3.3 Toplumsal yaşamdaki problemlerin çözümünde kullanılabilecek ortak yaşam becerilerini sorgulayabilme

  4. Vatandaşlık Bilinci ve Toplumsal Sorumluluk (17 ders saati)

  Bu temada öğrencilerin vatandaşlığın temel kavramlarına ilişkin bilgi toplayabilmeleri, vatandaş olarak sahip oldukları hak, görev ve sorumlulukları eleştirel bir bakış açısıyla değerlendirebilmeleri ve devlet-vatandaş arasındaki ilişkiyi sentezleyebilmeleri amaçlanmaktadır.

  • Vatandaşlığın Temel Kavramları
    • AVE.1.4.1 Vatandaşlığın temel kavramları ile ilgili bilgi toplayabilme
  • Vatandaş Olarak Hak, Görev ve Sorumluluklar
    • AVE.1.4.2 Vatandaş olarak üzerine düşen hak, görev ve sorumluluklarla ilgili eleştirel düşünebilme
  • Devlet-Vatandaş İlişkisi
    • AVE.1.4.3 Devlet ve vatandaş arasındaki ilişkiyi sentezleyebilme