Ortaokul - Ortaokul (Ortaokul) alanında Görsel Sanatlar dersi 6. sınıf 2026-2027 eğitim öğretim yılı yıllık planı. Haftalık 1 ders saati.
Üniteler ve Konular
1. Hayat ve Sanat (4 ders saati)
Öğrencilerin doğa ve tasarım arasındaki etkileşimi fark etmeleri, insan yapımı tasarımlar
ile doğadaki benzerlikleri karşılaştırmaları; doğadaki değişim ve dönüşüm süreçlerini inceleyerek doğal formlardaki nokta, çizgi, doku etkileri ve ritmik yapıları analiz etmeleri ve
bu doğrultuda biyomimetik oluşturmaları amaçlanmaktadır.
- Doğal Formların Yapısal Nitelikleri
- GS.6.1.1 Doğadaki çözümlerden hareketle biyomimetik yapabilme
- Doğadaki Çözümler ve Biyomimetik İlişkisi
- GS.6.1.1 Doğadaki çözümlerden hareketle biyomimetik yapabilme
2. Sanatın Görsel Dili (4 ders saati)
Öğrencilerin farklı kültürlere ait motiflerin estetik ve sembolik özelliklerini incelemeleri,
tarihî ve toplumsal bağlamlarını keşfetmeleri, geleneksel motifleri çağdaş tasarım anlayışıyla yorumlamaları ve sürdürülebilir sanat anlayışıyla ileri dönüşüm ürünleri oluşturmaları amaçlanmaktadır.
- Uluslararası Motifler
- GS.6.2.2 Farklı kültürlere ait estetik motiflerle ileri dönüşüm ürünü yapabilme
- Stilizasyon
- GS.6.2.2 Farklı kültürlere ait estetik motiflerle ileri dönüşüm ürünü yapabilme
- İleri Dönüşüm
- GS.6.2.2 Farklı kültürlere ait estetik motiflerle ileri dönüşüm ürünü yapabilme
3. Sanatçılar ve Eserleri (5 ders saati)
Öğrencilerin kaligrafik unsurlar içeren sanat eserlerini incelemeleri, hat sanatının tarihî ve
kültürel bağlamını araştırmaları, farklı kültürel yazı biçimlerini tanımlamaları ve kaligrafiden faydalanarak modern tasarım anlayışına uygun özgün kompozisyonlar oluşturmaları
amaçlanmaktadır.
- Çağdaş Türk Resim Sanatında Hat
- GS.6.3.1 Kaligrafik unsurlar içeren sanat eserini inceleyebilme
- Kaligrafi ve Ritmik İlişkiler
- GS.6.3.2 Modern tasarım anlayışına uygun kaligrafik kompozisyon yapabilme
4. Çizim ve Görsel İfade (5 ders saati)
Öğrencilerin oran-orantı kurallarını ve görsel dengeyi gözeterek üçgen kompozisyon yapısına uygun natürmort yapmaları amaçlanmaktadır.
- Simetrik Üçgen Kompozisyon ve Natürmort
- GS.6.4.1 Simetrik üçgen kompozisyon yapısına uygun natürmort yapabilme
- Kompozisyonda Oran-Orantı ve Yerleştirme
- GS.6.4.1 Simetrik üçgen kompozisyon yapısına uygun natürmort yapabilme
5. Renk ve Estetik (5 ders saati)
Öğrencilerin yüz oranlarını ve aks çizgisini dikkate alarak merkezî kompozisyon yapısına
uygun portre yapmaları amaçlanmaktadır.
- Resim Sanatında Portre
- GS.6.5.1 Merkezî kompozisyon yapısına uygun portre yapabilme
- Merkezî Kompozisyon
- GS.6.5.1 Merkezî kompozisyon yapısına uygun portre yapabilme
6. Millî Değerler ve Sanat (4 ders saati)
Öğrencilerin demokrasi bağlamında Cumhuriyet’in özgürlük, eşitlik, adalet ve bağımsızlık
değerlerini kavramaları, bu değerleri tarihî ve güncel bağlamda incelemeleri ve semboller
aracılığıyla özgürlük, eşitlik, adalet ve bağımsızlık değerlerini yansıtan iki veya üç boyutlu
sanatsal ürünler oluşturmaları amaçlanmaktadır.
- Cumhuriyet’in Temel Değerleri
- GS.6.6.1 Cumhuriyet’in özgürlük, eşitlik, adalet ve bağımsızlık değerlerini yansıtan sanatsal üretim yapabilme
- Özgürlük, Eşitlik, Adalet ve Bağımsızlık
- GS.6.6.1 Cumhuriyet’in özgürlük, eşitlik, adalet ve bağımsızlık değerlerini yansıtan sanatsal üretim yapabilme
7. Müze ve Kültür (6 ders saati)
Öğrencilerin farklı müze türlerini tanımaları, koleksiyonlarını analiz etmeleri, müzelerin
topluma katkılarını değerlendirmeleri, geri dönüşümün önemini kavramaları ve sürdürülebilir malzemelerle okullarında geri dönüşüm müzesi oluşturmaları amaçlanmaktadır.
- Müze Türleri ve Koleksiyonları
- GS.6.7.1 Müze türleri ve koleksiyonları hakkında genelleme yapabilme
- Geri Dönüşüm Müzesi
- GS.6.7.2 Okulunda geri dönüşüm müzesi yapabilme
8. Okul Temelli Planlama (3 ders saati)