1. Hafta — 14-18 Eylül — Tema: İklim Faktörlerinin Bitkilere Etkisinin Tespiti Dolu
- Ders
- Uygulama
- Sınıf
- 9. Sınıf
- Tema / Ünite
- İklim Faktörlerinin Bitkilere Etkisinin Tespiti
- Konu
- Bitki Yetiştiriciliğinde Sıcaklık
- Süre
- 7 ders saati (280 dk)
- Tarih
- 14-18 Eylül
- Hafta
- 1. Hafta
- Belirli Gün ve Haftalar
- 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü, Gaziler Günü (19 Eylül)
Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB
Programlar Arası Bileşenler Boş
Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB
- Gözlem Formu
- Derecelendirme Ölçeği
- Dereceli Puanlama Anahtarı
Ön Değerlendirme Süreci Boş
Öğretmen tarafından doldurulacak
Köprü Kurma Boş
Öğretmen tarafından doldurulacak
Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO
- Derse Giriş30 dk
İklim Faktörlerinin Bitkilere Etkisinin Tespiti ünitesine giriş: Bitki Yetiştiriciliğinde Sıcaklık üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü ile bağ kurularak derse giriş yapılır.
- Keşfetme85 dk
Öğrencilerin bitki Yetiştiriciliğinde Sıcaklık ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir.
- Uygulama125 dk
Öğrenciler bitki Yetiştiriciliğinde Sıcaklık ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Bitki Yetiştiriciliğinde Sıcaklık).
- Sonuçlandırma40 dk
Öğrencilerin "Sıcaklığın olumsuz etkilerine karşı gerekli tedbirler alınır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir.
Sınıf defteri: Bitki Yetiştiriciliğinde Sıcaklık; değerlendirme
Derse Giriş 30 dk
İklim Faktörlerinin Bitkilere Etkisinin Tespiti ünitesine giriş: Bitki Yetiştiriciliğinde Sıcaklık üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü ile bağ kurularak derse giriş yapılır.
Keşfetme 85 dk
Öğrencilerin bitki Yetiştiriciliğinde Sıcaklık ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir.
Uygulama 125 dk
Öğrenciler bitki Yetiştiriciliğinde Sıcaklık ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Bitki Yetiştiriciliğinde Sıcaklık).
Sonuçlandırma 40 dk
Öğrencilerin "Sıcaklığın olumsuz etkilerine karşı gerekli tedbirler alınır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir.
Farklılaştırma Boş
Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO
Araç-Gereç
- Ders kitabı
- Etkileşimli tahta
- Metre
- Termometre
- Temizlik bezi
- Tarayıcı
- Higrometre
- Kumpas
- Etiket
- Eldiven
- pH Metre
- İp
- Kazma
- Kürek
- Açık Arazi
- Projeksiyon Aleti
- Çeşit Kataloğu
- Maske
- Kova
- Traktör
- Tesviye Küreği
- Krizma Pulluğu
- Normal Kulaklı Pulluk
- Diskli Pulluk
- Döner Kulaklı Pulluk
- Dipkazan Çeşitleri
- Çizel Çeşitleri
- Kültüvatör Çeşitleri
- Toprak Frezesi Çeşitleri
- Tırmık Çeşitleri
- Merdane Çeşitleri
- Toprak İşleme Alet Kombinasyonu Çeşitleri
- Tamir için Gerekli El Aletleri
- Yedek Bağlantı Elemanları
- Hava Ölçme Saati
- Yedek Parçalar
- Makine Yağı Çeşitleri
- Gres Pompası
- Ayar için Gerekli Araç Gereçler
- Bakım Kullanma Kitabı
- Taş Toplama Makineleri
- Taş Toplama Makineleri Yedek Parçaları
- Mekanik Hububat Ekim Makinesi
- Mekanik Hububat Ekim Makinesi Yedek Parçaları
- Sabit Ayaklı Çapa Aleti
- Sabit Ayaklı Çapa Aleti Yedek Parçaları
- Bel
- Gübre
- Sulama Sistemleri
- Koruyucu Gözlük
- Pozometre
- Ec Metre
- Anamometre
- Pülüvyometre
- Yazıcı
- Bilgisayar
- Etkileşimli Tahta
- İnternet
Kaynaklar
- Uygulama Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli)
- Ders Materyali (MEB)
- Ders Bilgi Formu (MEB)
Öğretmen Görüşleri
BÖLÜM I
- Ders
- Uygulama
- Sınıf
- 9. Sınıf
- Ünite / Tema
- İklim Faktörlerinin Bitkilere Etkisinin Tespiti
- Konu
- Bitki Yetiştiriciliğinde Sıcaklık
- Önerilen Süre
- 7 ders saati (280 dk)
- Tarih
- 14-18 Eylül
- Hafta
- 1. Hafta
- Belirli Gün ve Haftalar
- 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü, Gaziler Günü (19 Eylül)
BÖLÜM II DPO
Kazanımlar
Açıklamalar
- Meteoroloji Genel Müdürlüğünün internet sitesindeki uygulaması ile meteorolojik verilerin takip edilmesi sağlanır.
- Meteorolojik veriler toplanarak değerlendirilir.
- Termometre ile sıcaklık ölçümü yapılır.
- Yüksek sıcaklığın bitkilere olan etkileri tespit edilir.
- Düşük sıcaklığın bitkilere olan etkileri tespit edilir.
- Sıcaklığın olumsuz etkilerine karşı gerekli tedbirler alınır.
Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri
- Anlatım
- Soru-Cevap
- Problem Çözme
- Gösterip Yaptırma
Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler
Araç-Gereç
- Ders kitabı
- Etkileşimli tahta
- Metre
- Termometre
- Temizlik bezi
- Tarayıcı
- Higrometre
- Kumpas
- Etiket
- Eldiven
- pH Metre
- İp
- Kazma
- Kürek
- Açık Arazi
- Projeksiyon Aleti
- Çeşit Kataloğu
- Maske
- Kova
- Traktör
- Tesviye Küreği
- Krizma Pulluğu
- Normal Kulaklı Pulluk
- Diskli Pulluk
- Döner Kulaklı Pulluk
- Dipkazan Çeşitleri
- Çizel Çeşitleri
- Kültüvatör Çeşitleri
- Toprak Frezesi Çeşitleri
- Tırmık Çeşitleri
- Merdane Çeşitleri
- Toprak İşleme Alet Kombinasyonu Çeşitleri
- Tamir için Gerekli El Aletleri
- Yedek Bağlantı Elemanları
- Hava Ölçme Saati
- Yedek Parçalar
- Makine Yağı Çeşitleri
- Gres Pompası
- Ayar için Gerekli Araç Gereçler
- Bakım Kullanma Kitabı
- Taş Toplama Makineleri
- Taş Toplama Makineleri Yedek Parçaları
- Mekanik Hububat Ekim Makinesi
- Mekanik Hububat Ekim Makinesi Yedek Parçaları
- Sabit Ayaklı Çapa Aleti
- Sabit Ayaklı Çapa Aleti Yedek Parçaları
- Bel
- Gübre
- Sulama Sistemleri
- Koruyucu Gözlük
- Pozometre
- Ec Metre
- Anamometre
- Pülüvyometre
- Yazıcı
- Bilgisayar
- Etkileşimli Tahta
- İnternet
Kaynaklar
- Uygulama Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli)
- Ders Materyali (MEB)
- Ders Bilgi Formu (MEB)
Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri
Dikkat Çekme
Bitki Yetiştiriciliğinde Sıcaklık ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır.
Güdüleme
Bitki Yetiştiriciliğinde Sıcaklık konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır.
Gözden Geçirme
Öğrencilerin konuyla ilgili ön bilgileri sorularla yoklanır.
Derse Geçiş
Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Sıcaklığın bitki yetiştirmedeki etkisini belirler.
Bireysel Öğrenme Etkinlikleri
Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile:
1) Meteorolojik veriler toplanarak değerlendirilir.
2) Termometre ile sıcaklık ölçümü yapılır.
3) Yüksek sıcaklığın bitkilere olan etkileri tespit edilir.
4) Düşük sıcaklığın bitkilere olan etkileri tespit edilir.
5) Sıcaklığın olumsuz etkilerine karşı gerekli tedbirler alınır.
Grupla Öğrenme Etkinlikleri
Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde):
1) Meteoroloji Genel Müdürlüğünün internet sitesindeki uygulaması ile meteorolojik verilerin takip edilmesi sağlanır.
Özet
Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur.
BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme
Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme
- Gözlem Formu
- Derecelendirme Ölçeği
- Dereceli Puanlama Anahtarı
Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme
- Grup çalışması gözlem formu
Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme
BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar
- Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir.
- Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır.
- Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır.
- Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir.
- Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.