Turizm alanında 11-12. sınıflar için. Tarihleri ilinizin çalışma takviminden alın (ör. 26.10.2026 – 09.04.2027).
Yıllık toplam ders saati korunur; haftalık saati okulunuzun yoğunlaştırılmış ders programına göre Ders Saati menüsünden seçin.
Bu tarih akademik takvim başlangıç tarihi ile otomatik ayarlanır, değiştirilebilir.
Programlar Arası Bileşenler plana ünite bazında otomatik atanır. Aşağıda plana eklenmiş kodların açıklamaları grup grup listelenir.
Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri (SDB). Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nde sabit 9 koddur.
Okuryazarlık Becerileri (OB1-OB9). Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nde sabit 9 koddur.
Öğrenme çıktıları öğretim programında ünite/tema bazında tanımlıdır. Her çıktının kodu + süreç bileşenleri bulunmaktadır.
Öğretim programındaki ünite/temaların tematik özeti, anahtar kavramları, disiplinler arası ilişkileri ve ölçme-değerlendirme önerileri.
Farklılaştırma, öğrencilerin bireysel farklılıklarına göre öğretimi uyarlamayı amaçlar. Zenginleştirme (Z) üst düzey öğrenenler için derinleştirme önerileri sunar; Destekleme (D) ek desteğe ihtiyaç duyan öğrenenler için sadeleştirilmiş yaklaşımlar içerir.
Okul Temelli Planlama, öğretmenin kendi okulunun şartlarına, öğrenci profiline ve yerel ihtiyaçlara göre planına ekleyebileceği özel etkinlik, proje ve uygulamalar için ayrılmış sütundur. Bu alan MEB tarafından boş bırakılır; içeriğini öğretmen kendi okuluna göre doldurur.
info
Şifre en az 8 karakter olmalı; büyük harf, küçük harf, rakam ve sembol (! . * gibi) içermeli.
11. Sınıf Desen Yıllık Planı — Kaynaklar ve İçerik
11. sınıf Desen dersi, 2016 öğretim programına göre haftada 4 ders saati okutulur; yıllık planında 5 ünite, 144 ders saati ve 24 kazanım yer alır. Yıl, “Canlı Modelden Figür” ünitesiyle başlar (Anatomi, Parça-Bütün İlişkisi, Birlik-Bütünlük); “Röprodüksiyon”, “Mekân Çizimleri” ve “Portre” ünitelerinin ardından “Desen Teknikleri” ünitesiyle biter (Farklı Malzeme ve Tekniklerle Desen Çalışmaları).
Güzel Sanatlar - Görsel Sanatlar (Güzel Sanatlar Lisesi) alanında Desen dersi 11. sınıf 2026-2027 eğitim öğretim yılı yıllık planı. Haftalık 4 ders saati.
Üniteler ve Konular
1. Canlı Modelden Figür (40 ders saati)
Anatomi
11.1.1.1 İnsan anatomisini inceler.
11.1.1.2 İskelet ve kas yapısını gözlemler.
11.1.1.3 Anatomik parçaların biçimini ve yapısal özelliklerini kavrar.
11.1.1.4 Anatomik yapıyı çizgiyle ifade eder.
Parça-Bütün İlişkisi
11.1.2.1 Bütünü oluşturan elemanların birbiriyle olan ilişkisini ve oranlarını kavrar.
Birlik-Bütünlük
11.1.3.1 Figürü oluşturan unsurları, karşıtlık, tekrar ve uyum ilkelerini kullanarak bir araya getirir.
2. Röprodüksiyon (24 ders saati)
Röprodüksiyon Çalışmaları
11.2.1.1 Seçtiği bir sanatçının iç mekân desenlerinden kopya çalışmalar yapar.
11.2.1.2 Önemli sanatçılara ait dış mekân desen çalışmalarını karşılaştırır.
11.2.1.3 Seçtiği bir sanatçının dış mekân desenlerinden kopya çalışmalar yapar.
11.2.1.4 Önemli sanatçılara ait canlı modelden desen çalışmalarını karşılaştırır.
11.2.1.5 Seçtiği bir sanatçının canlı modelden desen çalışmasını kopya eder.
3. Mekân Çizimleri (16 ders saati)
Mekân ve Doğadan Çizimler
11.3.1.1 İç mekân desen çalışmalarını karşılaştırır.
11.3.1.2 Çeşitli iç mekân desenleri çalışır.
11.3.1.3 Doğadan desen çizimleri yapar.
4. Portre (24 ders saati)
Farklı Psikolojik Durumlar (Duygu İfadeleri)
11.4.1.1 Baş anatomisini inceler.
11.1.1.2 Baş anatomisinin karakteristik özellikleri fark eder.
11.1.1.3 Baş anatomisini oluşturan organları etüt eder.
11.1.1.4 Canlı modelden farklı duyguları ifade eden portreler yapar.
Otoportre
11.4.2.1 Aynada kendi baş anatomisini inceler.
11.4.2.2 Kendi baş anatomisinin karakteristik özelliklerini fark eder.
11.4.2.3 Baş anatomisini oluşturan organların biçimsel özelliklerini fark eder.
11.4.2.4 Otoportre yapar.
5. Desen Teknikleri (40 ders saati)
Farklı Malzeme ve Tekniklerle Desen Çalışmaları
11.5.1.1 Farklı malzemelerle yapılmış desen çalışmalarını karşılaştırır.
11.5.1.2 Farklı teknikleri kullanarak desen çalışmaları yapar.
Dersin Amaçları
Desen çalışmaları aracılığıyla görme, algılama ve çizme becerisi kazanmalarını
Araç gereçleri kullanma, kompozisyon kurma, ritim, denge ve hareketi ifade etme, nokta, çizgi, leke ve dokuyu kullanma, oran-orantıyı ve ışık-gölgeyi ifade etme, algılama, nesnelerin yapısal özelliklerini etüt etme, üç boyutlu nesneleri iki boyutlu ifade etme, desen elemanlarını ve prensiplerini kullanma, form ve düzen oluşturma, perspektifi kullanma, birlik ve bütünlük oluşturma becerilerini kazanmalarını
Desen çalışmalarını görsel bir iletişim biçimi olarak kullanmalarını
Sanat kültürü birikimini sağlayarak bireysel anlayış kazanmalarını ve geliştirmelerini
Sanatsal yaratıcılıklarını geliştirmelerini
Sanat yapan üreticiler olarak yaşam boyunca yaşadıkları kültüre katkı sağlamalarını
Özgün düşünme, deneme ve üretim kapasitelerini geliştirmelerini
Sanat eseri üretebilmek amacıyla güven ve yeterlilik kazanmalarını
Sanatın temel kavramlarından yararlanarak deney, gözlem ve araştırmalar yapmalarını