Turizm alanında 11-12. sınıflar için. Tarihleri ilinizin çalışma takviminden alın (ör. 26.10.2026 – 09.04.2027).
Yıllık toplam ders saati korunur; haftalık saati okulunuzun yoğunlaştırılmış ders programına göre Ders Saati menüsünden seçin.
Bu tarih akademik takvim başlangıç tarihi ile otomatik ayarlanır, değiştirilebilir.
Programlar Arası Bileşenler plana ünite bazında otomatik atanır. Aşağıda plana eklenmiş kodların açıklamaları grup grup listelenir.
Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri (SDB). Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nde sabit 9 koddur.
Okuryazarlık Becerileri (OB1-OB9). Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nde sabit 9 koddur.
Öğrenme çıktıları öğretim programında ünite/tema bazında tanımlıdır. Her çıktının kodu + süreç bileşenleri bulunmaktadır.
Öğretim programındaki ünite/temaların tematik özeti, anahtar kavramları, disiplinler arası ilişkileri ve ölçme-değerlendirme önerileri.
Farklılaştırma, öğrencilerin bireysel farklılıklarına göre öğretimi uyarlamayı amaçlar. Zenginleştirme (Z) üst düzey öğrenenler için derinleştirme önerileri sunar; Destekleme (D) ek desteğe ihtiyaç duyan öğrenenler için sadeleştirilmiş yaklaşımlar içerir.
Okul Temelli Planlama, öğretmenin kendi okulunun şartlarına, öğrenci profiline ve yerel ihtiyaçlara göre planına ekleyebileceği özel etkinlik, proje ve uygulamalar için ayrılmış sütundur. Bu alan MEB tarafından boş bırakılır; içeriğini öğretmen kendi okuluna göre doldurur.
info
Şifre en az 8 karakter olmalı; büyük harf, küçük harf, rakam ve sembol (! . * gibi) içermeli.
1. Sınıf Hayat Bilgisi Yıllık Planı — Kaynaklar ve İçerik
1. sınıf Hayat Bilgisi dersi, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli öğretim programına göre haftada 4 ders saati okutulur; yıllık planında 6 öğrenme alanı, 147 ders saati ve 23 öğrenme çıktısı yer alır. Yıl, “Ben ve Okulum” öğrenme alanıyla başlar (Öğretmen ve Arkadaşlar, Okul Ortamı, Sınıf ve Okul Kuralları vb.); aradaki 4 öğrenme alanının ardından “Bilim, Teknoloji ve Sanat” öğrenme alanıyla biter. En geniş yer 29 ders saatiyle “Yaşadığım Yer ve Ülkem” öğrenme alanına ayrılır.
İlkokul - İlkokul (İlkokul) alanında Hayat Bilgisi dersi 1. sınıf 2026-2027 eğitim öğretim yılı yıllık planı. Haftalık 4 ders saati.
Üniteler ve Konular
1. Ben ve Okulum (26 ders saati)
Bu öğrenme alanında öğrencilerin öğretmen ve arkadaşlarıyla tanışabilmeleri, sınıf ve okul ortamını tanıyabilmeleri, sınıf ve okul ortamında kurallara uygun davranabilmeleri, bireysel özelliklerini açıklayabilmeleri amaçlanmaktadır.
Öğretmen ve Arkadaşlar
HB.1.1.1 Öğretmeni ve arkadaşlarıyla tanışabilme
Okul Ortamı
HB.1.1.2 Sınıf ve okul ortamını tanıyabilme
Sınıf ve Okul Kuralları
HB.1.1.3 Sınıf ve okul ortamında kurallara uygun davranabilme
Bireysel Özellikler
HB.1.1.4 Bireysel özelliklerini açıklayabilme
2. Sağlığım ve Güvenliğim (26 ders saati)
Bu öğrenme alanında öğrencilerin sağlıklı büyüme ve gelişme için yapılması gerekenleri belirlemeleri, kişisel alan sınırlarını korumaları, temel trafik kurallarına uygun davranmaları, acil durumda yapılması gerekenleri belirlemeleri amaçlanmaktadır.
Sağlıklı Büyüme ve Gelişme
HB.1.2.1 Sağlıklı büyüme ve gelişme için yapılması gerekenleri belirleyebilme
Kişisel Alan
HB.1.2.2 Kişisel alan sınırlarını koruyabilme
Temel Trafik Kuralları
HB.1.2.3 Temel trafik kurallarına uygun davranabilme
Acil Durumlar
HB.1.2.4 Acil durumlarda yapılması gerekenleri belirleyebilme
3. Ailem ve Toplum (21 ders saati)
Bu öğrenme alanında öğrencilerin ailenin özelliklerini ifade etmeleri, aile yaşamında nezaket ve görgü kurallarına uygun davranmaları, aile bireylerinin görev ve sorumluluklarını çözümlemeleri amaçlanmaktadır.
Ailenin Özellikleri
HB.1.3.1 Ailenin özelliklerini ifade edebilme
Ailede Nezaket ve Görgü Kuralları
HB.1.3.2 Aile yaşamında nezaket ve görgü kurallarına uygun davranabilme
Ailedeki Görev ve Sorumluluklar
HB.1.3.3 Aile bireylerinin görev ve sorumluluklarını çözümleyebilme
4. Yaşadığım Yer ve Ülkem (29 ders saati)
Bu öğrenme alanında öğrencilerin yaşadığı yerin ve ülkemizin genel özelliklerini açıklamaları, Türk bayrağının ve İstiklâl Marşı’nın önemini fark etmeleri, Mustafa Kemal Atatürk’ün hayatı ile ilgili bilgileri ifade etmeleri, millî gün ve bayramlar ile dinî gün ve bayramlarda yaşadığı duyguları ifade etmeleri amaçlanmaktadır.
Yaşadığımız Yer ve Ülkemizin Genel Özellikleri
HB.1.4.1 Yaşadığı yerin ve ülkemizin genel özelliklerini açıklayabilme
Türk Bayrağı ve İstiklâl Marşı
HB.1.4.2 Türk bayrağı ve İstiklâl Marşı’nın önemini ifade edebilme
Mustafa Kemal Atatürk’ün Hayatı
HB.1.4.3 Mustafa Kemal Atatürk’ün hayatıyla ilgili bilgileri ifade edebilme
Millî Gün ve Bayramlar
HB.1.4.4 Millî gün ve bayramlarda yaşadığı duyguları ifade edebilme
Dinî Gün ve Bayramlar
HB.1.4.5 Dinî gün ve bayramlarda yaşadığı duyguları ifade edebilme
5. Doğa ve Çevre (26 ders saati)
Bu öğrenme alanında öğrencilerin yakın çevresinde bulunan doğadaki varlıkları gözlemlemeleri, modeller üzerinden gök cisimlerini karşılaştırmaları, afet türlerini tanımaları ve geri dönüştürülebilen atıkları sınıflandırmaları amaçlanmaktadır.
Doğayı Gözlemleme
HB.1.5.1 Yakın çevresinde bulunan doğadaki varlıkları gözlemleyebilme
Gök Cisimleri (Güneş, Dünya, Ay)
HB.1.5.2 Modeller üzerinden gök cisimlerini karşılaştırabilme
Afetler
HB.1.5.3 Afet türlerini tanıyabilme
Geri Dönüşüm
HB.1.5.4 Geri dönüştürülebilen atıkları sınıflandırabilme
6. Bilim, Teknoloji ve Sanat (19 ders saati)
Bu öğrenme alanında öğrencilerin bilim, teknoloji ve sanat ile ilgili merak ettikleri soruları sormaları amaçlanmaktadır.
Bilim ile İlgili Merak Edilenler
HB.1.6.1 Bilimle ilgili merak ettiklerini sorabilme
Teknoloji ile İlgili Merak Edilenler
HB.1.6.2 Teknoloji ile ilgili merak ettiklerini sorabilme
Sanat ile İlgili Merak Edilenler
HB.1.6.3 Sanatla ilgili merak ettiklerini sorabilme