2. Sınıf Hayat Bilgisi Yıllık Planı 2026-2027

2. Sınıf Hayat Bilgisi Yıllık Planı — Kaynaklar ve İçerik

2. sınıf Hayat Bilgisi dersi, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli öğretim programına göre haftada 4 ders saati okutulur; yıllık planında 6 öğrenme alanı, 143 ders saati ve 23 öğrenme çıktısı yer alır. Yıl, “Ben ve Okulum” öğrenme alanıyla başlar (Zaman Yönetimi, İletişim Kuralları, Arkadaşlık İlişkilerini Etkileyen Davranışlar vb.); aradaki 4 öğrenme alanının ardından “Bilim, Teknoloji ve Sanat” öğrenme alanıyla biter. En geniş yer 28 ders saatiyle “Yaşadığım Yer ve Ülkem” öğrenme alanına ayrılır.

• 2. Sınıf Hayat Bilgisi Günlük Planları (haftalık ders planları)
• Hayat Bilgisi Öğretim Programı (OP)
• Hayat Bilgisi Ders Kitabı (DK) — 1
• Hayat Bilgisi Ders Kitabı (DK) — 2
• Ders İçeriği

  İlkokul - İlkokul (İlkokul) alanında Hayat Bilgisi dersi 2. sınıf 2026-2027 eğitim öğretim yılı yıllık planı. Haftalık 4 ders saati.

  Üniteler ve Konular

  1. Ben ve Okulum (25 ders saati)

  Bu öğrenme alanında öğrencilerin planlı olmanın kişisel yaşama etkilerini fark etmeleri, öğretmen ve arkadaşlarıyla etkili iletişim kurmaları, arkadaşlık ilişkilerini düzenlemeleri, sınıf içi karar alma süreçlerinde sosyal temas oluşturmaları amaçlanmaktadır.

  • Zaman Yönetimi
    • HB.2.1.1 Planlı olmanın kişisel yaşama etkilerini fark edebilme
  • İletişim Kuralları
    • HB.2.1.2 Öğretmen ve arkadaşlarıyla etkili iletişim kurabilme
  • Arkadaşlık İlişkilerini Etkileyen Davranışlar
    • HB.2.1.3 Arkadaşlık ilişkilerini düzenleyebilme
  • Sınıf İçi Karar Alma Süreçleri
    • HB.2.1.4 Sınıf içi karar alma süreçlerinde sosyal temas oluşturabilme

  2. Sağlığım ve Güvenliğim (25 ders saati)

  Bu öğrenme alanında öğrencilerin sağlıklı büyüyüp gelişmeleri ile alışkanlıkları arasındaki ilişkileri çözümlemeleri, çevrim içi ortamlarda kişisel güvenliklerini sağlamaları, temel trafik işaret levhalarını tanımaları ve acil bir durumda yetkililerle iletişim kurmaları amaçlanmaktadır.

  • Sağlıklı Büyüme ve Gelişmeyi Etkileyen Alışkanlıklar
    • HB.2.2.1 Sağlıklı büyüme ve gelişme ile alışkanlıkları arasındaki ilişkiyi çözümleyebilme
  • Çevrim İçi Ortamlarda Kişisel Güvenlik
    • HB.2.2.2 Çevrim içi ortamlarda kişisel güvenliğini sağlayabilme
  • Trafik İşaret Levhaları
    • HB.2.2.3 Temel trafik işaret levhalarını tanıyabilme
  • Acil Durumlarda İletişim
    • HB.2.2.4 Acil bir durumda yetkililerle etkili iletişim kurabilme

  3. Ailem ve Toplum (21 ders saati)

  Bu öğrenme alanında öğrencilerin ailenin önemini yorumlamaları, toplumsal yaşamda nezaket ve görgü kurallarına uygun davranmaları, yakın çevresinde üzerilerine düşen görev ve sorumlulukları günlük yaşamlarına yansıtmaları amaçlanmaktadır.

  • Ailenin Önemi
    • HB.2.3.1 Ailenin önemini yorumlayabilme
  • Nezaket ve Görgü Kuralları
    • HB.2.3.2 Toplumsal yaşamda nezaket ve görgü kurallarına uygun davranabilme
  • Görev ve Sorumluluklar
    • HB.2.3.3 Yakın çevresinde üzerine düşen görev ve sorumlulukları günlük yaşamına yansıtabilme

  4. Yaşadığım Yer ve Ülkem (28 ders saati)

  Bu öğrenme alanında öğrencilerin yakın çevresinde bulunan tarihî mekân ve doğal güzellikleri belirlemeleri, yaşadıkları yerin yönetim birimleri ile ilgili kaynaklardan bilgi toplamaları, Mustafa Kemal Atatürk’ün öğrencilik hayatını ifade etmeleri, millî gün ve bayramlar ile dinî gün ve bayramların önemini yorumlamaları amaçlanmaktadır.

  • Tarihî Mekânlar ve Doğal Güzellikler
    • HB.2.4.1 Yakın çevresinde bulunan tarihî mekân ve doğal güzellikleri belirleyebilme
  • Yaşadığı Yerin Yönetim Birimleri
    • HB.2.4.2 Yaşadığı yerin yönetim birimleri ile ilgili kaynaklardan bilgi toplayabilme
  • Mustafa Kemal Atatürk’ün Öğrencilik Hayatı
    • HB.2.4.3 Mustafa Kemal Atatürk’ün öğrencilik hayatını ifade edebilme
  • Millî Gün ve Bayramların Önemi
    • HB.2.4.4 Millî gün ve bayramların önemini yorumlayabilme
  • Dinî Gün ve Bayramların Önemi
    • HB.2.4.5 Dinî gün ve bayramların önemini yorumlayabilme

  5. Doğa ve Çevre (25 ders saati)

  Bu öğrenme alanında öğrencilerin hava olayları ve mevsimler arasındaki ilişkiyi çözümlemeleri, doğadan yararlanarak yönlerini belirlemeleri, afetlere karşı alınması gereken önlemlere ilişkin bilgi toplamaları, doğal kaynakları tasarruflu kullanmanın önemini değerlendirmeleri amaçlanmaktadır.

  • Hava Olayları ve Mevsimler
    • HB.2.5.1 Hava olayları ve mevsimler arasındaki ilişkiyi çözümleyebilme
  • Doğadan Yararlanarak Yön Bulma
    • HB.2.5.2 Doğadan yararlanarak yönünü belirleyebilme
  • Afetlere Karşı Alınacak Önlemler
    • HB.2.5.3 Afetlere karşı alınması gereken önlemlere ilişkin bilgi toplayabilme
  • Doğal Kaynakları Tasarruflu Kullanma
    • HB.2.5.4 Doğal kaynakları tasarruflu kullanma davranışlarını günlük yaşamına yansıtabilme

  6. Bilim, Teknoloji ve Sanat (19 ders saati)

  Bu öğrenme alanında öğrencilerin bilim insanlarının bilime katkılarına yönelik kaynaklardan bilgi toplamaları, teknolojik bir ürünün değişim ve sürekliliğine dair kanıta dayalı öngörüde bulunmaları ve sanatın günlük yaşamdaki yerini belirlemeleri amaçlanmaktadır.

  • Bilim İnsanlarının Bilime Katkıları
    • HB.2.6.1 Bilim insanlarının bilime katkılarına yönelik kaynaklardan bilgi toplayabilme
  • Teknolojik Ürünlerin Değişim ve Sürekliliği
    • HB.2.6.2 Teknolojik bir ürünün değişim ve sürekliliğine dair kanıta dayalı öngörüde bulunabilme
  • Sanatın Günlük Yaşamdaki Yeri
    • HB.2.6.3 Sanatın günlük yaşamdaki yerini belirleyebilme

  7. Okul Temelli Planlama (6 ders saati)