6. Sınıf Beden Eğitimi ve Sporun Temelleri Yıllık Planı 2026-2027

6. Sınıf Beden Eğitimi ve Sporun Temelleri Yıllık Planı — Kaynaklar ve İçerik

6. sınıf Beden Eğitimi ve Sporun Temelleri dersi, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli öğretim programına göre haftada 1 ders saati okutulur; yıllık planında 4 ünite, 68 ders saati ve 6 öğrenme çıktısı yer alır. Yıl, “İnsan Vücudunun Temel Anatomisi” ünitesiyle başlar (İnsanın Temel Anatomi ve Fizyolojisini Anlama, Egzersizin Vücuda Etkisini Analiz Etme); “Aktif Yaşam ve Zindelik” ve “Toplum ve Spor” ünitelerinin ardından “Birey ve Spor” ünitesiyle biter.

• 6. Sınıf Beden Eğitimi ve Sporun Temelleri Günlük Planları (haftalık ders planları)
• Beden Eğitimi ve Sporun Temelleri Ders Bilgi Formu (DBF)
• Ders İçeriği

  İmam Hatip Ortaokulu - İmam Hatip Ortaokulu (İmam Hatip Ortaokulu) alanında Beden Eğitimi ve Sporun Temelleri dersi 6. sınıf 2026-2027 eğitim öğretim yılı yıllık planı. Haftalık 1 ders saati.

  Üniteler ve Konular

  1. İnsan Vücudunun Temel Anatomisi (20 ders saati)

  Bu ünitede öğrencilerin insan vücudunun temel anatomik yapıları ile egzersizin vücut üzerindeki etkileri hakkında bilgi edinmeleri ve bu bilgileri değerlendirmeleri amaçlanmaktadır. Öğrenciler, anatomik yapıları tanıyıp bilgi toplarken aynı zamanda çıkarım yapma ve değerlendirme becerilerini geliştirme fırsatı bulurlar. Ayrıca egzersizin vücut sistemlerine etkilerini anlamaları, bu etkileri karşılaştırmaları ve yorumlamaları hedeflenmektedir. Bu süreçte öğrencilerin spor, egzersiz ve insan vücudu arasındaki ilişkiye dair farkındalık kazanmaları; bilimsel düşünme becerilerini geliştirmeleri amaçlanmaktadır.

  • İnsanın Temel Anatomi ve Fizyolojisini Anlama
    • 6.1.1 İnsan vücudunun temel anatomik yapılarını sorgulayabilme
  • Egzersizin Vücuda Etkisini Analiz Etme
    • 6.1.2 Egzersizin insan vücudu üzerine olan etkilerini sorgulayabilme

  2. Aktif Yaşam ve Zindelik (18 ders saati)

  Bu ünitede aktif yaşamın önemi, fiziksel uygunluk, egzersiz ve zindelik kavramları ile yaşam boyu sporun birey üzerindeki etkileri üzerinde durulur. Öğrencilerin fiziksel uygunluğun bileşenlerini öğrenmeleri aynı zamanda egzersizin sağlık üzerindeki olumlu etkilerini anlamaları amaçlanmaktadır.

  • Yaşam Boyu Spor
    • 6.2.1 Yaşam boyu sporun etkilerini özetleyebilme
  • Fiziksel Uygunluk
    • 6.2.2 Fiziksel uygunluk kavramlarını sorgulayabilme

  3. Toplum ve Spor (12 ders saati)

  Bu ünitede öğrencilerin sporun birey ve toplum üzerindeki sosyolojik etkilerini anlamalarını sağlamak; sporun bireylerin kimlik gelişimi, sosyalleşmesi, toplumsal birlik ve beraberlik üzerindeki katkılarını değerlendirmelerine rehberlik etmesi amaçlanmaktadır.

  • Toplum ve Sporun Temel Kavramları
    • 6.3.1 Sporun birey ve toplum üzerindeki sosyolojik etkilerini yorumlayabilme
  • Sporun Toplumdaki Yeri

  4. Birey ve Spor (18 ders saati)

  Bu ünitede öğrencilerin sporda zihinsel hazırlığın sporcu performansı üzerindeki etkilerini sorgulayabilme becerisi kazanmaları amaçlanmıştır. Öğrencilerin spor psikolojisinin temel kavramlarını ve sporcu performansı üzerindeki etkilerini öğrenmeleri; sporda kaygı, stres, güdülenme, odaklanma vb. içerikleri de kavramaları hedeflenmektedir.

  • Spor Psikolojisinin Temel Kavramları
    • 6.4.1 Spor psikolojisinin sporcu performansı üzerindeki etkilerini sorgulayabilme
  • Spor Psikolojisinin Sporcu Performansı Üzerindeki Etkileri