5. Sınıf Beden Eğitimi ve Sporun Temelleri Yıllık Planı 2026-2027

5. Sınıf Beden Eğitimi ve Sporun Temelleri Yıllık Planı — Kaynaklar ve İçerik

5. sınıf Beden Eğitimi ve Sporun Temelleri dersi, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli öğretim programına göre haftada 1 ders saati okutulur; yıllık planında 4 ünite, 68 ders saati ve 8 öğrenme çıktısı yer alır. Yıl, “Sporun Tarihi ve Temel Kavramları” ünitesiyle başlar; “Sporun Çeşitliliği” ve “Beden Eğitimi ve Sporun Temel Değerleri” ünitelerinin ardından “Spor Tesis ve Malzemeleri” ünitesiyle biter.

• 5. Sınıf Beden Eğitimi ve Sporun Temelleri Günlük Planları (haftalık ders planları)
• Beden Eğitimi ve Sporun Temelleri Ders Bilgi Formu (DBF)
• Ders İçeriği

  İmam Hatip Ortaokulu - İmam Hatip Ortaokulu (İmam Hatip Ortaokulu) alanında Beden Eğitimi ve Sporun Temelleri dersi 5. sınıf 2026-2027 eğitim öğretim yılı yıllık planı. Haftalık 1 ders saati.

  Üniteler ve Konular

  1. Sporun Tarihi ve Temel Kavramları (20 ders saati)

  Bu ünitenin amacı öğrencilere beden eğitimi ve sporun tarihsel gelişimini, toplumsal etkilerini ve temel kavramlarını öğretmektir. Öğrenciler; hareketin insanlık tarihindeki önemini anlamak, farklı dönem ve kültürlerde beden eğitimi ile sporun nasıl şekillendiğini analiz etmek, geçmişle günümüz arasında bağ kurarak spor kültürünün tarihsel değişim ve dönüşümünü değerlendirmek üzere bilgi edinir. Ayrıca bu ünitede öğrencilerin beden eğitimi ve sporun temel kavramlarını öğrenmeleri ve bu kavramları günlük yaşantılarıyla ilişkilendirmeleri, sporun bireysel ve toplumsal faydalarını değerlendirebilmeleri amaçlanmaktadır.

  • Beden Eğitimi ve Sporun Tarihsel Gelişimi
    • 5.1.1 Beden eğitimi ve sporun tarihsel gelişimini sorgulayabilme
  • Türk Spor Tarihinde Önemli Şahsiyetler ve Olaylar
  • Beden Eğitimi ve Sporun Temel Kavramları
    • 5.1.2 Beden eğitimi ve sporun temel kavramlarını açıklayabilme

  2. Sporun Çeşitliliği (20 ders saati)

  Bu ünitede öğrencilerin geçmişten günümüze farklı kültür ve toplumlara özgü çeşitli spor branşlarını tanımaları; sporun fiziksel, zihinsel ve duygusal faydalarını anlamaları; kendi ilgileri doğrultusunda farklı spor türlerini araştırmaları; spor türleri arasındaki farklılıkları ve benzerlikleri öğrenmeleri amaçlanmaktadır. Aynı zamanda öğrencilerin spor ortamlarında yer alan paydaşları tanımaları ve bu paydaşların spordaki önemini öğrenmeleri amaçlanmaktadır.

  • Farklı Spor Branşlarının Ortak Olan ve Olmayan Özellikleri
    • 5.2.1 Farklı spor branşlarını özelliklerine göre genelleyebilme
    • 5.2.2 Spor ortamlarında yer alan paydaşları sorgulayabilme

  3. Beden Eğitimi ve Sporun Temel Değerleri (16 ders saati)

  Bu ünitede öğrencilerin spor organizasyonlarının tarihçesi, ilkeleri, sembolleri ve kültürel önemi hakkında bilgi edinmeleri, spor organizasyonlarının toplumlar ve kültürler üzerindeki etkilerini kavramaları amaçlanmaktadır. Bunun yanı sıra spor ahlâkı ve adil oyun (Fair-Play) kavramlarının anlamını, tarihçesini ve önemini öğrencilere öğretmeyi hedeflenmekte; dürüstlük, sorumluluk ve saygı gibi evrensel değerler çerçevesinde spor kültürünün birey ve toplum üzerindeki olumlu etkilerini fark ettirmek amaçlanmaktadır.

  • Spor Organizasyonlarının Kültürel ve Tarihî Önemi
    • 5.3.1 Spor organizasyonlarını sorgulayabilme
  • Olimpiyat Oyunlarının Evrensel İlkeleri
  • Adil Oyun (Fair Play) ve Spor Ahlâkı
    • 5.3.2 Adil oyuna ilişkin bilgileri özetleyebilme

  4. Spor Tesis ve Malzemeleri (12 ders saati)

  Bu ünitede öğrencilerin farklı spor branşlarına ait tesis ve malzemeleri tanımaları, bu malzemelerin doğru kullanımı hakkında bilinçlenmeleri ve spor ortamlarının güvenliğine dair farkındalık kazanmaları amaçlanmaktadır. Ayrıca öğrencilerin spor tesislerindeki riskleri belirleyerek bu risklere karşı alınabilecek önlemleri tartışmaları, gözlem yapmaları ve çözüm önerileri geliştirmeleri hedeflenmektedir. Böylece spor kültürü ve güvenli spor ortamları konusunda bilinçli bireyler olmaları amaçlanmaktadır.

  • Spor Tesisleri ve Malzemeleri
    • 5.4.1 Farklı sporlar branşlarına özgü tesis ve malzemeleri sınıflandırabilme
  • Spor Malzemelerinin Güvenli Bir Şekilde Kullanımı ve Bakımı
  • Spor Tesislerinin Fiziksel Güvenlik Koşulları
    • 5.4.2 Spor ortamlarında güvenli ortam oluşturabilme