6. Sınıf Bireysel Ses Eğitimi Yıllık Planı 2026-2027 - Ortaokul

6. Sınıf Bireysel Ses Eğitimi Yıllık Planı — Kaynaklar ve İçerik

6. sınıf Bireysel Ses Eğitimi dersi, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli öğretim programına göre haftada 1 ders saati okutulur; yıllık planında 4 tema, 33 ders saati ve 11 öğrenme çıktısı yer alır. Yıl, “İnsan Sesi” temasıyla başlar (Ergenlik Döneminde Ses Değişimi, Ergenlik Döneminde Ses Sağlığının Önemi); “Artikülasyon” ve “Ses Eğitimi” temalarının ardından “Seslendirme Çalışmaları” temasıyla biter (Millî ve Manevi Değerler, Atatürk’ün Sevdiği türküler, Belirli Günler ve Haftalar vb.).

• 6. Sınıf Bireysel Ses Eğitimi Günlük Planları (haftalık ders planları)
• Bireysel Ses Eğitimi Öğretim Programı (OP)
• Bireysel Ses Eğitimi Ders Kitabı (DK)
• Ders İçeriği

  Ortaokul - Ortaokul (Ortaokul) alanında Bireysel Ses Eğitimi dersi 6. sınıf 2026-2027 eğitim öğretim yılı yıllık planı. Haftalık 1 ders saati.

  Üniteler ve Konular

  1. İnsan Sesi (2 ders saati)

  Bu temada ergenlik döneminde seste meydana gelen değişim özelliklerine yönelik belirlenen öğrenme çıktılarına ulaşmak amaçlanmaktadır.

  • Ergenlik Döneminde Ses Değişimi
    • BSE.6.1.1 Ergenlik döneminde seste meydana gelen değişimi açıklayabilme
  • Ergenlik Döneminde Ses Sağlığının Önemi
    • BSE.6.1.2 Ergenlik dönemindeki ses sağlığının önemini açıklayabilme

  2. Artikülasyon (2 ders saati)

  Artikülasyon, artikülasyon organlarının isimleri ve bedendeki yerlerine yönelik belirlenen öğrenme çıktılarına ulaşmak amaçlanmaktadır.

  • Artikülasyon Kavramı
    • BSE.6.2.1 Artikülasyon kavramını tanımlayabilme
  • Artikülasyon Organları
    • BSE.6.2.2 Artikülasyon organlarının isimlerini sırasıyla sayabilme
  • Artikülasyon Organlarının Yeri
    • BSE.6.2.3 Artikülasyon organlarını bedeninde gösterebilme

  3. Ses Eğitimi (14 ders saati)

  Doğru artikülasyon gerçekleştirme, düzeyine uygun eserler seslendirme ve yurdumuza ait müzik türlerinden eserler seslendirmeye yönelik belirlenen öğrenme çıktılarına ulaşmak amaçlanmaktadır.

  • Eserler Seslendiriyorum
    • BSE.6.3.1 Düzeyine uygun eserler seslendirebilme
  • Yurdumuza Ait Müzik Türlerinden Eserler Seslendiriyorum
    • BSE.6.3.2 Yurdumuza ait müzik türlerinden eserler seslendirebilme

  4. Seslendirme Çalışmaları (15 ders saati)

  Belirli gün ve haftalar, millî ve manevi değerler ile ilgili eserleri seslendirmeye ve söyleme becerilerini sergilemeye yönelik belirlenen öğrenme çıktılarına ulaşmak amaçlanmaktadır.

  • Millî ve Manevi Değerler
    • BSE.6.4.1 Millî ve manevi değerlerle ilgili eserler seslendirebilme
  • Atatürk’ün Sevdiği türküler
    • BSE.6.4.2 Atatürk’ün sevdiği türküleri seslendirebilme
  • Belirli Günler ve Haftalar
    • BSE.6.4.3 Belirli gün ve haftaların anlamına uygun eserler seslendirebilme
  • Repertuvar Çalışmaları
    • BSE.6.4.4 Yıl boyunca geliştirdiği şarkı repertuvarından örnekler seslendirebilme

  Dersin Amaçları

  • Kendi anatomisini ve ses özelliklerini tanımaları
  • Sahip oldukları sesi sağlıklı, doğru ve etkili kullanabilmelerine yönelik temel davranışları kazanmaları
  • Ses bozukluğuna neden olan etkiler hakkında bilgi sahibi olmaları ve ses sağlığını koruma becerisi geliştirmeleri
  • Kavramsal, sosyal-duygusal öğrenme ve okuryazarlık becerilerini sanat alan becerileri ile bütüncül bir şekilde ses eğitiminin hem sürecine hem de sonuçlarına yansıtmaları
  • Edindiği becerileri kullanarak fiziksel ve müziksel bilgiye ulaşmaları, aynı zamanda bilgilerini beceriye dönüştürmeleri
  • Ses eğitimi ile ilgili eğilimlerinin farkında olmaları ve ses eğitimi sürecinde müziksel algı ve bilgilerini geliştirmeleri
  • Ses eğitimi sürecinde kazandıkları değerleri yansıtmaları ve bu değerleri geliştirmeleri
  • "İstiklal Marşı" başta olmak üzere marşlarımızı özüne uygun olarak seslendirmeleri
  • Yurdumuza ait müzik türlerinden eserler seslendirmeleri
  • Millî ve manevi değerler ile belirli gün ve haftalara ilişkin repertuvar oluşturmaları
  • Edindiği söyleme becerilerini topluluk önünde sergileyebilmeleri
  • Edindiği fiziksel ve müziksel bilgi, beceri, eğilim ve değerleri her türlü öğrenme sürecine, diğer derslere ve yaşamlarına yansıtmaları