7. Sınıf Bireysel Ses Eğitimi Yıllık Planı 2026-2027 - Ortaokul

7. Sınıf Bireysel Ses Eğitimi Yıllık Planı — Kaynaklar ve İçerik

7. sınıf Bireysel Ses Eğitimi dersi, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli öğretim programına göre haftada 1 ders saati okutulur; yıllık planında 4 ünite, 33 ders saati ve 14 öğrenme çıktısı yer alır. Yıl, “İnsan Sesi” ünitesiyle başlar (İnsan Sesini Oluşturan Organlar, İnsan Sesi Türleri); “Rezonans” ve “Ses Eğitimi” ünitelerinin ardından “Seslendirme Çalışmaları” ünitesiyle biter (İstiklal Marşı, Millî ve Manevi Değerler, Atatürk’ün Sevdiği Türküler, Belirli Gün ve Haftalar vb.).

• 7. Sınıf Bireysel Ses Eğitimi Günlük Planları (haftalık ders planları)
• Bireysel Ses Eğitimi Öğretim Programı (OP)
• Ders İçeriği

  Ortaokul - Ortaokul (Ortaokul) alanında Bireysel Ses Eğitimi dersi 7. sınıf 2026-2027 eğitim öğretim yılı yıllık planı. Haftalık 1 ders saati.

  Üniteler ve Konular

  1. İnsan Sesi (2 ders saati)

  İnsan ses türlerini ve insan sesini oluşturan fonasyon, solunum, artikülasyon ve rezonans organlarını ayırt etmeye yönelik belirlenen öğrenme çıktılarına ulaşmak amaçlanır.

  • İnsan Sesini Oluşturan Organlar
    • BSE.7.1.1 İnsan sesini oluşturan organları sınıflandırabilme
  • İnsan Sesi Türleri
    • BSE.7.1.2 İnsan ses türlerini ayırt edebilme

  2. Rezonans (2 ders saati)

  Rezonans bölgelerinin isimlerine ve vücuttaki yerine yönelik belirlenen öğrenme çıktılarına ulaşmak amaçlanmaktadır.

  • Rezonans Bölgelerinin İsimleri
    • BSE.7.2.1 Rezonans bölgelerinin isimlerini sayabilme
  • Rezonans Bölgelerinin Yerleri
    • BSE.7.2.2 Rezonans bölgelerini bedeninde işaret edebilme

  3. Ses Eğitimi (14 ders saati)

  Ses eğitiminin tanımı, amacı ve önemine; düzeyine uygun ve yurdumuza ait müzik türlerinden eserleri seslendirmeye yönelik belirlenen öğrenme çıktılarına ulaşmak amaçlanmaktadır.

  • Ses Eğitimi
    • BSE.7.3.1 Ses eğitiminin tanımını yapabilme
  • Ses Eğitiminin Amacı
    • BSE.7.3.2 Ses eğitiminin amacını açıklayabilme
  • Ses Eğitiminin Önemi
    • BSE.7.3.3 Ses eğitiminin önemini açıklayabilme
  • Eserler Seslendiriyorum
    • BSE.7.3.4 Düzeyine uygun eserler seslendirebilme
  • Yurdumuza Ait Müzik Türleri
    • BSE.7.3.5 Yurdumuza ait müzik türlerinden eserler seslendirebilme

  4. Seslendirme Çalışmaları (15 ders saati)

  Belirli gün ve haftalar, millî ve manevi değerler ile ilgili eserleri seslendirmeye ve söyleme becerilerini sergilemeye yönelik belirlenen öğrenme çıktılarına ulaşmak amaçlanmaktadır.

  • İstiklal Marşı
    • BSE.7.4.1 ” İstiklal Marşı”nı çok sesli notasyonda kendi ses sınırına uygun seslendirebilme
  • Millî ve Manevi Değerler
    • BSE.7.4.2 Millî ve manevi değerlerle ilgili eserleri seslendirebilme
  • Atatürk’ün Sevdiği Türküler
    • BSE.7.4.3 Atatürk’ün sevdiği türküleri seslendirebilme
  • Belirli Gün ve Haftalar
    • BSE.7.4.4 Belirli gün ve haftaların anlamına uygun eserler seslendirebilme
  • Repertuvar Çalışmaları
    • BSE.7.4.5 Yıl boyunca geliştirdiği şarkı repertuvarından örnekler seslendirebilme

  Dersin Amaçları

  • Kendi anatomisini ve ses özelliklerini tanımaları
  • Sahip oldukları sesi sağlıklı, doğru ve etkili kullanabilmelerine yönelik temel davranışları kazanmaları
  • Ses bozukluğuna neden olan etkiler hakkında bilgi sahibi olmaları ve ses sağlığını koruma becerisi geliştirmeleri
  • Kavramsal, sosyal-duygusal öğrenme ve okuryazarlık becerilerini sanat alan becerileri ile bütüncül bir şekilde ses eğitiminin hem sürecine hem de sonuçlarına yansıtmaları
  • Edindiği becerileri kullanarak fiziksel ve müziksel bilgiye ulaşmaları, aynı zamanda bilgilerini beceriye dönüştürmeleri
  • Ses eğitimi ile ilgili eğilimlerinin farkında olmaları ve ses eğitimi sürecinde müziksel algı ve bilgilerini geliştirmeleri
  • Ses eğitimi sürecinde kazandıkları değerleri yansıtmaları ve bu değerleri geliştirmeleri
  • "İstiklal Marşı" başta olmak üzere marşlarımızı özüne uygun olarak seslendirmeleri
  • Yurdumuza ait müzik türlerinden eserler seslendirmeleri
  • Millî ve manevi değerler ile belirli gün ve haftalara ilişkin repertuvar oluşturmaları
  • Edindiği söyleme becerilerini topluluk önünde sergileyebilmeleri
  • Edindiği fiziksel ve müziksel bilgi, beceri, eğilim ve değerleri her türlü öğrenme sürecine, diğer derslere ve yaşamlarına yansıtmaları