7. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Yıllık Planı 2026-2027 - Ortaokul

7. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Yıllık Planı — Kaynaklar ve İçerik

7. sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi dersi, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli öğretim programına göre haftada 2 ders saati okutulur; yıllık planında 5 ünite, 68 ders saati ve 17 öğrenme çıktısı yer alır. Yıl, “Melek ve Ahiret İnancı” ünitesiyle başlar (Varlıklar Âlemi, Dünya ve Ahiret Hayatı, Melek ve Ahiret İnancının İnsana Kazandırdıkları vb.); “Hac, Umre ve Kurban”, “İslam Düşüncesinde Yorumlar” ve “Peygamber Olarak Hz. Muhammed” ünitelerinin ardından “Yaşayan Dünya Dinleri” ünitesiyle biter.

• 7. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Günlük Planları (haftalık ders planları)
• Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Öğretim Programı (OP)
• Ders İçeriği

  Ortaokul - Ortaokul (Ortaokul) alanında Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi dersi 7. sınıf 2026-2027 eğitim öğretim yılı yıllık planı. Haftalık 2 ders saati.

  Üniteler ve Konular

  1. Melek ve Ahiret İnancı (14 ders saati)

  Bu ünitede İslam’ın inanç esasları arasında yer alan melek ve ahiret inancı ele alınmaktadır. Öğrencilerin; Allah’ın (cc) yarattığı varlıklar arasından melekleri sınıflandırmaları, ahiret hayatının aşamalarını çözümlemeleri, melek ve ahiret inancının insana kazandırdıkları konusunda analitik düşünmeleri hedeflenmektedir. Nâs suresini ve bu surenin anlamını okuyarak yorumlamaları amaçlanmaktadır.

  • Varlıklar Âlemi
    • DKAB.7.1.1 Melekleri sınıflandırabilme
  • Dünya ve Ahiret Hayatı
    • DKAB.7.1.2 Ahiret hayatının aşamalarını çözümleyebilme
  • Melek ve Ahiret İnancının İnsana Kazandırdıkları
    • DKAB.7.1.3 Melek ve ahiret inancının insana kazandırdıkları konusunda analitik düşünebilme
  • Bir Sure Öğreniyorum: Nâs Suresi
    • DKAB.7.1.4 Nâs suresini ve bu surenin anlamını okuyarak yorumlayabilme

  2. Hac, Umre ve Kurban (14 ders saati)

  Bu ünitede hac, umre ve kurban ibadetleri ele alınmaktadır. Öğrencilerin; hacla ilgili kavramlar ve mekânlar hakkında bilgi toplamaları, bu ibadetleri çözümlemeleri, kurbanı Allah’a (cc) yakınlaşma ve yardımlaşma ibadeti olarak tanımlamaları, bu ibadetin kazandırdığı değerleri yapılandırmaları, haccın ve kurbanın kültürümüze yansımalarını müşahede etmeleri hedeflenmektedir. Kâfirun suresini ve bu surenin anlamını okuyarak yorumlamaları amaçlanmaktadır.

  • Hac ve Umre İbadeti
    • DKAB.7.2.1 Hac ve umre ibadetlerini çözümleyebilme
  • Kurban İbadeti
    • DKAB.7.2.2 Kurban ibadetini yapılandırabilme
  • Hac ve Kurban İbadetinin Kültürümüze Yansımaları
    • DKAB.7.2.3 Hac ve kurban ibadetinin kültürümüze yansımalarını müşahede edebilme
  • Bir Sure Öğreniyorum: Kâfirun Suresi
    • DKAB.7.2.4 Kâfirun suresini ve bu surenin anlamını okuyarak yorumlayabilme

  3. İslam Düşüncesinde Yorumlar (14 ders saati)

  Bu ünitede İslam düşüncesinde yorumlar konusu ele alınmaktadır. Öğrencilerin; din ve din anlayışı arasındaki farkları ve din anlayışındaki yorum farklılıklarının sebeplerini anlamaları hedeflenmektedir. İslam düşüncesindeki yorum biçimlerini itikadi, fıkhi ve tasavvufi yorumlar olarak sınıflandırmaları, kültürümüzdeki tasavvufi yorumları çözümlemeleri, Alevilik Bektaşilik ile ilgili temel kavramlar ve erkânlar hakkında bilgi toplamaları amaçlanmaktadır.

  • Din Anlayışındaki Yorum Farklılıkları
    • DKAB.7.3.1 Din anlayışındaki yorum farklılıklarının sebeplerini anlayabilme
  • İslam Düşüncesinde Yorum Biçimleri
    • DKAB.7.3.2 İslam düşüncesindeki yorum biçimlerini sınıflandırabilme
  • Kültürümüzdeki Tasavvufi Yorumlar
    • DKAB.7.3.3 Kültürümüzdeki tasavvufi yorumları çözümleyebilme
  • Alevilik Bektaşilik ile İlgili Temel Kavramlar ve Cem Erkânları
    • DKAB.7.3.4 Alevilik Bektaşilik ile ilgili temel kavramlar ve cem erkânları hakkında bilgi toplayabilme

  4. Peygamber Olarak Hz. Muhammed (16 ders saati)

  Bu ünitede Hz. Muhammed’in (sav) vahiy aldıktan sonraki hayatı ele alınmaktadır. Öğrencilerin; Hz. Muhammed’in (sav) bir peygamber olarak Mekke’de yaşadıklarını yorumlamaları, Hicret sırasında gerçekleşen olayları kendi tarihsel şartları bağlamında değerlendirmeleri, Hz. Muhammed’in (sav) Medine’deki hayatını yapılandırmaları hedeflenmektedir. Nasr suresini ve bu surenin anlamını okuyarak yorumlamaları amaçlanmaktadır.

  • Hz. Muhammed’in Daveti: Mekke Dönemi
    • DKAB.7.4.1 Hz. Muhammed’in (sav) Mekke’de yaşadıklarını yorumlayabilme
  • Hicret
    • DKAB.7.4.2 Hicret konusunu tarihsel bağlamda değerlendirebilme
  • Hz. Muhammed’in Daveti: Medine Dönemi
    • DKAB.7.4.3 Hz. Muhammed’in (sav) Medine Dönemi konusunu yapılandırabilme
  • Bir Sure Öğreniyorum: Nasr Suresi
    • DKAB.7.4.4 Nasr suresini ve bu surenin anlamını okuyarak yorumlayabilme

  5. Yaşayan Dünya Dinleri (10 ders saati)

  Bu ünitede yaşayan dünya dinleri ele alınmaktadır. Öğrencilerin; Yahudilik, Hristiyanlık, Hinduizm ve Budizm dinleri hakkında bilgi toplamaları, edindiği bilgilerden hareketle dünyada farklı dinleri bir olgu olarak kabul etmeleri ve her dinin kendine has özellikleri olduğunu fark etmeleri amaçlanmaktadır.

  • Yahudilik
    • DKAB.7.5.1 Yahudilik, Hristiyanlık, Hinduizm ve Budizm dinleri hakkında bilgi toplayabilme
  • Hristiyanlık
  • Hinduizm
  • Budizm

  Dersin Amaçları

  • İslam hakkında doğru bilgi edineceği yolları ve kaynakları belirlemeleri
  • İslam’ın temel inanç, ibadet ve ahlak esaslarını kavramaları
  • İnanç ve ibadetlerin davranışları güzelleştirmedeki etkisi hakkında çıkarımda bulunmaları
  • Hz. Muhammed’in (sav) hayatını tanımaları
  • Hz. Muhammed’in (sav) örnek ahlakını kendi hayatlarına yansıtmaları
  • Kur’an-ı Kerim’in temel özelliklerini ve Müslümanlar için değerini fark etmeleri
  • Belirlenen dua ve surelerin muhtevasını yorumlamaları
  • Ahlaki değerleri davranışlarına yansıtmaları
  • Millî, dinî ve ahlaki değerler ile kavramlar hakkında temel düzeyde çıkarımlar yapmaları
  • Çevresindeki dinî yorum ve tecrübelerin farkında olmaları
  • Farklı dinleri, inançları ve dinî yorumları tanımaları ve bunlara saygı duymaları
  • Müslümanların bilim, kültür ve medeniyet alanına sundukları katkıyı değerlendirmeleri
  • Dinin sosyal hayatla, kültür ve medeniyet unsurları üzerindeki etkilerini gözlemlemeleri amaçlanmaktadır.