8. Sınıf Fen Bilimleri Yıllık Planı 2026-2027 - Ortaokul

8. Sınıf Fen Bilimleri Yıllık Planı — Kaynaklar ve İçerik

8. sınıf Fen Bilimleri dersi, 2018 öğretim programına göre haftada 4 ders saati okutulur; yıllık planında 7 ünite, 132 ders saati ve 61 kazanım yer alır. Yıl, “Mevsimler ve İklim” ünitesiyle başlar (Mevsimlerin Oluşumu, İklim ve Hava Hareketleri); aradaki 5 ünitenin ardından “Elektrik Yükleri ve Elektrik Enerjisi” ünitesiyle biter (Elektrik Yükleri ve Elektriklenme, Elektrik Yüklü Cisimler, Elektrik Enerjisinin Dönüşümü). En geniş yer 28 ders saatiyle “Madde ve Endüstri” ünitesine ayrılır.

• 8. Sınıf Fen Bilimleri Günlük Planları (haftalık ders planları)
• Fen Bilimleri Ders Bilgi Formu (DBF)
• Ders İçeriği

  Ortaokul - Ortaokul (Ortaokul) alanında Fen Bilimleri dersi 8. sınıf 2026-2027 eğitim öğretim yılı yıllık planı. Haftalık 4 ders saati.

  Üniteler ve Konular

  1. Mevsimler ve İklim (16 ders saati)

  • Mevsimlerin Oluşumu
    • F.8.1.1.1 Mevsimlerin oluşumuna yönelik tahminlerde bulunur.
  • İklim ve Hava Hareketleri
    • F.8.1.2.1 İklim ve hava olayları arasındaki farkı açıklar.
    • F.8.1.2.2 İklim biliminin (klimatoloji) bir bilim dalı olduğunu ve bu alanda çalışan uzmanlara iklim bilimci (klimatolog) adı verildiğini söyler.

  2. DNA ve Genetik Kod (20 ders saati)

  • DNA ve Genetik Kod
    • F.8.2.1.1 Nükleotid, gen, DNA ve kromozom kavramlarını açıklayarak bu kavramlar arasında ilişki kurar.
    • F.8.2.1.2 DNA’nın yapısını model üzerinde gösterir.
    • F.8.2.1.3 DNA’nın kendini nasıl eşlediğini ifade eder.
    • F.8.2.2.1 Kalıtım ile ilgili kavramları tanımlar.
  • Kalıtım
    • F.8.2.2.2 Tek karakter çaprazlamaları ile ilgili problemler çözerek sonuçlar hakkında yorum yapar.
    • F.8.2.2.3 Akraba evliliklerinin genetik sonuçlarını tartışır.
  • Mutasyon ve Modifikasyon
    • F.8.2.3.1 Örneklerden yola çıkarak mutasyonu açıklar.
    • F.8.2.3.2 Örneklerden yola çıkarak modifikasyonu açıklar.
    • F.8.2.3.3 Mutasyonla modifikasyon arasındaki farklar ile ilgili çıkarımda bulunur.
    • F.8.2.4.1 Canlıların yaşadıkları çevreye uyumlarını gözlem yaparak açıklar.
  • Biyoteknoloji
    • F.8.2.5.1 Genetik mühendisliğini ve biyoteknolojiyi ilişkilendirir.
    • F.8.2.5.2 Biyoteknolojik uygulamalar kapsamında oluşturulan ikilemlerle bu uygulamaların insanlık için yararlı ve zararlı yönlerini tartışır.
    • F.8.2.5.3 Gelecekteki genetik mühendisliği ve biyoteknoloji uygulamalarının neler olabileceği hakkında tahminde bulunur.

  3. Basınç (12 ders saati)

  • Basınç
    • F.8.3.1.1 Katı basıncını etkileyen değişkenleri deneyerek keşfeder.
    • F.8.3.1.2 Sıvı basıncını etkileyen değişkenleri tahmin eder ve tahminlerini test eder.
    • F.8.3.1.3 Katı, sıvı ve gazların basınç özelliklerinin günlük yaşam ve teknolojideki uygulamalarına örnekler verir.

  4. Madde ve Endüstri (28 ders saati)

  • Periyodik Sistem
    • F.8.4.1.1 Periyodik sistemde, grup ve periyotların nasıl oluşturulduğunu açıklar.
    • F.8.4.1.2 Elementleri periyodik tablo üzerinde metal, yarımetal ve ametal olarak sınıflandırır.
    • F.8.4.2.1 Fiziksel ve kimyasal değişim arasındaki farkları, çeşitli olayları gözlemleyerek açıklar.
  • Fiziksel ve Kimyasal Değişimler
    • F.8.4.3.1 Bileşiklerin kimyasal tepkime sonucunda oluştuğunu bilir.
  • Kimyasal Tepkimeler
    • F.8.4.4.1 Asit ve bazların genel özelliklerini ifade eder.
    • F.8.4.4.2 Asit ve bazlara günlük yaşamdan örnekler verir.
    • F.8.4.4.3 Günlük hayatta ulaşılabilecek malzemeleri asit-baz ayracı olarak kullanır.
  • Asitler ve Bazlar
    • F.8.4.4.4 Maddelerin asitlik ve bazlık durumlarına ilişkin pH değerlerini kullanarak çıkarımda bulunur.
    • F.8.4.4.5 Asit ve bazların çeşitli maddeler üzerindeki etkilerini gözlemler.
    • F.8.4.4.6 Asit ve bazların temizlik malzemesi olarak kullanılması esnasında oluşabilecek tehlikelerle ilgili gerekli tedbirleri alır.
    • F.8.4.4.7 Asit yağmurlarının önlenmesine yönelik çözüm önerileri sunar.
    • F.8.4.5.1 Isınmanın maddenin cinsine, kütlesine ve/veya sıcaklık değişimine bağlı olduğunu deney yaparak keşfeder.
    • F.8.4.5.2 Hâl değiştirmek için gerekli ısının maddenin cinsi ve kütlesiyle ilişkili olduğunu deney yaparak keşfeder.
  • Maddenin Isı ile Etkileşimi 8.4.6.Türkiye’de Kimya Endüstrisi
    • F.8.4.5.3 Maddelerin hâl değişimi ve ısınma grafiğini çizerek yorumlar.
    • F.8.4.5.4 Günlük yaşamda meydana gelen hâl değişimleri ile ısı alışverişini ilişkilendirir.
    • F.8.4.6.1 Geçmişten günümüze Türkiye’deki kimya endüstrisinin gelişimini araştırır.
  • Türkiye’de Kimya Endüstrisi
    • F.8.4.6.2 Kimya endüstrisinde meslek dallarını araştırır ve gelecekteki yeni meslek alanları hakkında öneriler sunar.

  5. Basit Makineler (8 ders saati)

  • Basit Makineler
    • F.8.5.1.1 Basit makinelerin sağladığı avantajları örnekler üzerinden açıklar.
    • F.8.5.1.2 Basit makinelerden yararlanarak günlük yaşamda iş kolaylığı sağlayacak bir düzenek tasarlar.

  6. Enerji Dönüşümleri ve Çevre Bilimi (24 ders saati)

  • Besin Zinciri ve Enerji Akışı
    • F.8.6.1.1 Besin zincirindeki üretici, tüketici, ayrıştırıcılara örnekler verir.
    • F.8.6.2.1 Bitkilerde besin üretiminde fotosentezin önemini fark eder.
  • Enerji Dönüşümleri
    • F.8.6.2.2 Fotosentez hızını etkileyen faktörler ile ilgili çıkarımlarda bulunur.
    • F.8.6.2.3 Canlılarda solunumun önemini belirtir.
    • F.8.6.3.1 Madde döngülerini şema üzerinde göstererek açıklar.
  • Madde Döngüleri ve Çevre Sorunları
    • F.8.6.3.2 Madde döngülerinin yaşam açısından önemini sorgular.
    • F.8.6.3.3 Küresel iklim değişikliklerinin nedenlerini ve olası sonuçlarını tartışır.
    • F.8.6.4.1 Kaynakların kullanımında tasarruflu davranmaya özen gösterir.
    • F.8.6.4.2 Kaynakların tasarruflu kullanımına yönelik proje tasarlar.
  • Sürdürülebilir Kalkınma
    • F.8.6.4.3 Geri dönüşüm için katı atıkların ayrıştırılmasının önemini açıklar.
    • F.8.6.4.4 Geri dönüşümün ülke ekonomisine katkısına ilişkin araştırma verilerini kullanarak çözüm önerileri sunar.
    • F.8.6.4.5 Kaynakların tasarruflu kullanılmaması durumunda gelecekte karşılaşılabilecek problemleri belirterek çözüm önerileri sunar.

  7. Elektrik Yükleri ve Elektrik Enerjisi (24 ders saati)

  • Elektrik Yükleri ve Elektriklenme
    • F.8.7.1.1 Elektriklenmeyi, bazı doğa olayları ve teknolojideki uygulama örnekleri ile açıklar.
    • F.8.7.1.2 Elektrik yüklerini sınıflandırarak aynı ve farklı cins elektrik yüklerinin birbirlerine etkisini açıklar.
    • F.8.7.1.3 Deneyler yaparak elektriklenme çeşitlerini fark eder.
    • F.8.7.2.1 Cisimleri, sahip oldukları elektrik yükleri bakımından sınıflandırır.
  • Elektrik Yüklü Cisimler
    • F.8.7.2.2 Topraklamayı açıklar.
    • F.8.7.3.1 Elektrik enerjisinin ısı, ışık ve hareket enerjisine dönüştüğü uygulamalara örnekler verir.
  • Elektrik Enerjisinin Dönüşümü
    • F.8.7.3.2 Elektirik enerjisinin ısı, ışık veya hareket enerjisine dönüşümü temel alan bir model tasarlar.
    • F.8.7.3.3 Güç santrallerinde elektrik enerjisinin nasıl üretildiğini açıklar.
    • F.8.7.3.4 Güç santrallerinin avantaj ve dezavantajları konusunda fikirler üretir.
    • F.8.7.3.5 Elektrik enerjisinin bilinçli ve tasarruflu kullanılmasının aile ve ülke ekonomisi bakımından önemini tartışır.
    • F.8.7.3.6 Evlerde elektriği tasarruflu kullanmaya özen gösterir.