Turizm alanında 11-12. sınıflar için. Tarihleri ilinizin çalışma takviminden alın (ör. 26.10.2026 – 09.04.2027).
Yıllık toplam ders saati korunur; haftalık saati okulunuzun yoğunlaştırılmış ders programına göre Ders Saati menüsünden seçin.
Bu tarih akademik takvim başlangıç tarihi ile otomatik ayarlanır, değiştirilebilir.
Programlar Arası Bileşenler plana ünite bazında otomatik atanır. Aşağıda plana eklenmiş kodların açıklamaları grup grup listelenir.
Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri (SDB). Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nde sabit 9 koddur.
Okuryazarlık Becerileri (OB1-OB9). Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nde sabit 9 koddur.
Öğrenme çıktıları öğretim programında ünite/tema bazında tanımlıdır. Her çıktının kodu + süreç bileşenleri bulunmaktadır.
Öğretim programındaki ünite/temaların tematik özeti, anahtar kavramları, disiplinler arası ilişkileri ve ölçme-değerlendirme önerileri.
Farklılaştırma, öğrencilerin bireysel farklılıklarına göre öğretimi uyarlamayı amaçlar. Zenginleştirme (Z) üst düzey öğrenenler için derinleştirme önerileri sunar; Destekleme (D) ek desteğe ihtiyaç duyan öğrenenler için sadeleştirilmiş yaklaşımlar içerir.
Okul Temelli Planlama, öğretmenin kendi okulunun şartlarına, öğrenci profiline ve yerel ihtiyaçlara göre planına ekleyebileceği özel etkinlik, proje ve uygulamalar için ayrılmış sütundur. Bu alan MEB tarafından boş bırakılır; içeriğini öğretmen kendi okuluna göre doldurur.
info
Şifre en az 8 karakter olmalı; büyük harf, küçük harf, rakam ve sembol (! . * gibi) içermeli.
2. Sınıf Koro ve Repertuvar Yıllık Planı — Kaynaklar ve İçerik
2. sınıf Koro ve Repertuvar dersi, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli öğretim programına göre haftada 2 ders saati okutulur; yıllık planında 4 ünite, 68 ders saati ve 13 öğrenme çıktısı yer alır. Yıl, “Koroyu Tanıyalım” ünitesiyle başlar (Yaşa Göre Oluşan Koro Türleri); “Koro Oluşturalım” ve “Koroda Söyleyelim” ünitelerinin ardından “Konser Etkinlikleri” ünitesiyle biter (Türk Müziği Etkinliklerine Katılmanın Önemi; Konser Etkinlikleri).
İlkokul - İlkokul (İlkokul) alanında Koro ve Repertuvar dersi 2. sınıf 2026-2027 eğitim öğretim yılı yıllık planı. Haftalık 2 ders saati.
Üniteler ve Konular
1. Koroyu Tanıyalım (4 ders saati)
Temada öğrencilerin yaş gruplarına göre oluşan koro türlerinin özelliklerini açıklayabilmeleri amaçlanmaktadır.
Yaşa Göre Oluşan Koro Türleri
KOREP.2.1.1 Yaş gruplarına göre oluşan koro türlerini açıklayabilme
2. Koro Oluşturalım (10 ders saati)
Temada öğrencilerin birlikte şarkı söyleme kurallarını açıklamaları, birlikte şarkı söylemek için ses sağlığını korumanın önemini kavramaları, şarkı söylemede doğru bedensel duruşu fark etmeleri, şarkı söyleyebilmek için bedensel esneme, nefes ve ses açma çalışmaları yapmaları, koro ile birlikte bedensel ritmik çalışmalar yapmaları ve koro eserlerini betimleyen bir ürün oluşturmaları amaçlanmaktadır.
Birlikte Şarkı Söyleme Kuralları; Ses Sağlığı; Doğru Bedensel Duruş; Bedensel Esneme Çalışmaları; Nefes Çalışmaları; Ses Açma Çalışmaları
KOREP.2.2.1 Birlikte şarkı söyleme kurallarını açıklayabilme
KOREP.2.2.2 Birlikte şarkı söylemek için ses sağlığını korumanın önemini açıklayabilme
KOREP.2.2.3 Koro ile birlikte bedensel duruş çalışmaları yapabilme
KOREP.2.2.4 Koro ile birlikte bedensel esneme çalışmaları yapabilme
KOREP.2.2.5 Koro ile birlikte nefes çalışmaları yapabilme
KOREP.2.2.6 Koro ile birlikte ses açma çalışmaları yapabilme
3. Koroda Söyleyelim (48 ders saati)
Temada öğrencilerin İstiklal Marşı’nı saygıyla söylemeleri, belirli gün ve haftalarla ilgili eserleri, okul şarkıları repertuvarında bulunan eserleri ve Türk müziğinden basit eserleri söylemeleri amaçlanmaktadır.
İstiklal Marşı; Belirli Gün ve Haftalarla İlgili Eserler; Okul Şarkıları Repertuvarı; Türk Müziği Eserleri