3. Sınıf Türk Müziği Teori ve Uygulamaları Yıllık Planı 2026-2027

3. Sınıf Türk Müziği Teori ve Uygulamaları Yıllık Planı — Kaynaklar ve İçerik

3. sınıf Türk Müziği Teori ve Uygulamaları dersi, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli öğretim programına göre haftada 2 ders saati okutulur; yıllık planında 3 ünite, 32 ders saati ve 4 öğrenme çıktısı yer alır. Yıl, “Tampere Ses Sisteminde Dizi Kavramı” ünitesiyle başlar (Müzikte Ses Kavramı / Müzikte Dizi); “Aralıklar” ünitesinin ardından “Tampere Ses Sistemi ve Türk Müziği Ses Sistemi” ünitesiyle biter (Tampere Ses Sistemi / Makamsal Ses Sistemi).

• 3. Sınıf Türk Müziği Teori ve Uygulamaları Günlük Planları (haftalık ders planları)
• Türk Müziği Teori ve Uygulamaları Öğretim Programı (OP)
• Ders İçeriği

  İlkokul - İlkokul (İlkokul) alanında Türk Müziği Teori ve Uygulamaları dersi 3. sınıf 2026-2027 eğitim öğretim yılı yıllık planı. Haftalık 2 ders saati.

  Üniteler ve Konular

  1. Tampere Ses Sisteminde Dizi Kavramı (12 ders saati)

  Temanın içeriğini tampere ses dizilerinin tam ses ve yarım ses birleşiminden oluştuğunu fark edebilmeleri amaçlanmaktadır.

  • Müzikte Ses Kavramı / Müzikte Dizi
    • TMT.3.1.1 Müzikte dizi (gam) kavramını işitebilme

  2. Aralıklar (10 ders saati)

  Temada müzikte kullanılan aralık kavramlarının tanınması ve bu aralıkların oluşturulması, ayrıca ikili, üçlü, dörtlü, beşli, altılı, yedili ve sekizli aralıklarla ilgili belirlenen öğrenme çıktılarına ulaşılması amaçlanmaktadır.

  • Müzikte Aralık Kavramı
    • TMT.3.2.1 Aralık kavramını yazabilme

  3. Tampere Ses Sistemi ve Türk Müziği Ses Sistemi (10 ders saati)

  Tampere Sistem olarak adlandırılan ses sistemi ile Türk müziğinde kullanılan ses sisteminin ne olduğu, bu iki sistem arasındaki benzerlikler ve farklılıkların ortaya konulması amaçlanmaktadır.

  • Tampere Ses Sistemi / Makamsal Ses Sistemi
    • TMT.3.3.1 Tampere ses sisteminin oluşumunu fark edebilme
    • TMT.3.3.2 Türk müziği ses sisteminin oluşumunu fark edebilme

  Dersin Amaçları

  • Türk müziği teori ve uygulaması dersindeki öğrenmeleri aracılığıyla estetik yönünü geliştirmeleri
  • Duygu, düşünce ve deneyimlerini müzik yoluyla ifade etmeleri
  • Yaratıcılığını ve yeteneğini müzik yoluyla geliştirmeleri
  • Yerel, bölgesel, ulusal ve uluslararası müzik türlerini tanıyarak farklı kültürlere ait ögeleri zenginlik olarak algılamaları
  • Türk müziği teori ve uygulaması dersindeki öğrenmeleri aracılığıyla zihinsel becerilerinin geliştirmeleri
  • Türk müziği teori ve uygulaması dersindeki öğrenmeleri aracılığıyla bireysel ve toplumsal ilişkilerini geliştirmeleri
  • Türk müziği ile ilgili çalışmalarda bilişim teknolojilerinden yararlanmaları
  • Bireysel ve toplu olarak nitelikli farklı türlerde şarkı dinleme ve söyleme etkinliklerine katılım sağlamaları
  • Müziksel algı ve bilgilerini geliştirmeleri
  • İstiklal Marşı başta olmak üzere marşlarımızı özüne uygun olarak seslendirmeleri
  • Müzik yoluyla sevgi, paylaşım ve sorumluluk duygularını geliştirmeleri
  • Millî birliğimizi, bütünlüğümüzü pekiştiren ve dünya ile bütünleşmemizi kolaylaştıran müzik kültürü ve birikimine sahip olmaları
  • Atatürk'ün Türk müziğinin gelişmesine ilişkin görüşlerini kavramaları