Turizm alanında 11-12. sınıflar için. Tarihleri ilinizin çalışma takviminden alın (ör. 26.10.2026 – 09.04.2027).
Yıllık toplam ders saati korunur; haftalık saati okulunuzun yoğunlaştırılmış ders programına göre Ders Saati menüsünden seçin.
Bu tarih akademik takvim başlangıç tarihi ile otomatik ayarlanır, değiştirilebilir.
Programlar Arası Bileşenler plana ünite bazında otomatik atanır. Aşağıda plana eklenmiş kodların açıklamaları grup grup listelenir.
Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri (SDB). Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nde sabit 9 koddur.
Okuryazarlık Becerileri (OB1-OB9). Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nde sabit 9 koddur.
Öğrenme çıktıları öğretim programında ünite/tema bazında tanımlıdır. Her çıktının kodu + süreç bileşenleri bulunmaktadır.
Öğretim programındaki ünite/temaların tematik özeti, anahtar kavramları, disiplinler arası ilişkileri ve ölçme-değerlendirme önerileri.
Farklılaştırma, öğrencilerin bireysel farklılıklarına göre öğretimi uyarlamayı amaçlar. Zenginleştirme (Z) üst düzey öğrenenler için derinleştirme önerileri sunar; Destekleme (D) ek desteğe ihtiyaç duyan öğrenenler için sadeleştirilmiş yaklaşımlar içerir.
Okul Temelli Planlama, öğretmenin kendi okulunun şartlarına, öğrenci profiline ve yerel ihtiyaçlara göre planına ekleyebileceği özel etkinlik, proje ve uygulamalar için ayrılmış sütundur. Bu alan MEB tarafından boş bırakılır; içeriğini öğretmen kendi okuluna göre doldurur.
info
Şifre en az 8 karakter olmalı; büyük harf, küçük harf, rakam ve sembol (! . * gibi) içermeli.
3. Sınıf Müziksel İşitme, Okuma ve Yazma Yıllık Planı — Kaynaklar ve İçerik
3. sınıf Müziksel İşitme, Okuma ve Yazma dersi, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli öğretim programına göre haftada 2 ders saati okutulur; yıllık planında 4 ünite ve 12 öğrenme çıktısı yer alır. Yıl, “4'lü Tampere Ses Dizisi” ünitesiyle başlar (4'lü Tampere Ses Dizileri); “Müzik Yazı ve Terimlerini Öğreniyorum-4” ve “Do Majör” ünitelerinin ardından “La Minör” ünitesiyle biter (La Minör Dizisi).
İlkokul - İlkokul (İlkokul) alanında Müziksel İşitme, Okuma ve Yazma dersi 3. sınıf 2026-2027 eğitim öğretim yılı yıllık planı. Haftalık 2 ders saati.
Üniteler ve Konular
1. 4'lü Tampere Ses Dizisi
Temanın içeriğini 4'lü tampere ses dizisi oluşturmaktadır. Bu doğrultuda 4'lü tampere ses
dizisi ile ilgili belirlenen öğrenme çıktılarına ulaşılması amaçlanmaktadır.
4'lü Tampere Ses Dizileri
MİOY.3.1.1 4'lü tampere ses dizisini yazabilme
Genellemeler/
MİOY.3.1.2 4'lü tampere ses dizisini okuyabilme
MİOY.3.1.3 4'lü tampere ses dizisini işitebilme
2. Müzik Yazı ve Terimlerini Öğreniyorum-4 (17 ders saati)
Bu temanın içeriğini hız ve gürlük işaretleri oluşturmaktadır. Bu doğrultuda öğrencilerin
hız ve gürlük işaretlerini tanımalarına dair belirlenen öğrenme çıktılarına ulaşması amaçlanmaktadır.
Hız ve Gürlük İfadeleri
MİOY.3.2.1 Müzikte hız ve gürlük işaretlerini okuyabilme
Genellemeler/
MİOY.3.2.2 Müzikte hız ve gürlük ifadelerini yazabilme
MİOY.3.2.3 Müzikte hız ve gürlük ifadelerini işitebilme
3. Do Majör
Temanın içeriğini do majör ses dizisini oluşturmaktadır. Bu doğrultuda işitme, okuma ve
yazma ile ilgili belirlenen öğrenme çıktılarına ulaşılması amaçlanmaktadır.
Do Majör Dizisi
MİOY.3.3.1 Do majör dizisini yazabilme
Genellemeler/
MİOY.3.3.2 Do majör dizisini okuyabilme
MİOY.3.3.3 Do majör dizisini işitebilme
4. La Minör (17 ders saati)
Temanın içeriğini la minör ses dizileri oluşturmaktadır. Bu doğrultuda işitme, okuma ve
yazma ile ilgili belirlenen öğrenme çıktılarına ulaşılması amaçlanmaktadır.